การประกันคุุณภาพการศึกษา

155 ระบบการประกันคุุณภาพภายใน 5. การ รว สอบแ ะทบทวนคุณภา การศึกษา 6. การประเมินคุณภา การศึกษา ามมา รฐานท่�กำ�หน 7. การรายงานคุณภา การศึกษาประจำำ�ปี 8. การพััฒนาคุณภา การศึกษาอย่าง่ อเนื�อง การดำำ�เนินการ ามข้�น อนดัังกล่่าว ให้สถานศึกษายึ หลัักการมีี่วนร่วมของุ ม นแ ะหน่วยงาน ท่�เก่�ยวข้อง โ ยการส่งเสริม สนับสนุน แ ะกำ�กับดููแ ของหน่วยงาน้ นสังกััด โ ยสำ�นักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้�นพื้�นฐานได้้ ระหนักถึงอุ มการณ์ของการศึกษาข้�นพื้�นฐานแ ะหลัักการสำ�คัญของการศึกษา ข้�นพื้�นฐาน ซึ�งมีราย ะเอีย ดัังนี� 1. อุด การณ์ องการจัดการศึึกษาขั้�นพื้้� ฐา อุ มการณ์ของการ การศึกษาข้�นพื้�นฐาน เป็นการ การศึกษาเพื่�อปวง น โ ยรัฐ้ อง ให้ มีการศึกษาข้�นพื้�นฐานเพื่�อพััฒนาเยาว นไทยทุกคนให้มีีุณลัักษณะท่�พึึงประสงค์ ท้�งในฐานะท่�เป็น เมือง ไทยแ ะ เมืองของโ ก เพื่�อเป็นรากฐานท่� อเพีียงสำ�หรับการใฝ่่ร้�ใฝ่่เรียน อดชีีวิิ รวมท้�งเพื่�อการ พััฒนาหน้าท่�การงานแ ะการพััฒนาคุณภาพชีีวิิ่ วน นแ ะครอบครัว แ ะเพื่�อสร้างเป็นรากฐานท่� แข็งแกร่งสำ�หรับการสร้างสรรค์สังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนร้� เพื่�อการพััฒนาประเทศท่�ยั�งยืนใน อนาค (สมศ., 2549) 2. หลักการสำำ�คััญ องการจัดการศึึกษาขั้�นพื้้� ฐา ในหลัักการจัั การศึกษาข้�นพื้�นฐาน ยึ หลัักท่�สอ คล้้องกับอุ มการณ์ ดัังนี� 1. หลักการพััฒ าผู้้�เรีย อย่าง รบถ้วู รณ์ ท้�งร่างกาย จิิ ใ สิ ปัญญา ความร้� แ ะ คุณ รรม เป็นผ้�ท่�มีีจริย รรมในการดำำ�เนินชีีวิิ สามารถอยู่่่วมกับผ้�อื�นได้้อย่างมีความสุข ใฝ่่ร้� มีีทกษะใน การแสวงหาความร้�ท่� อเพีียง่ อการพััฒนางานอาชีีพ แ ะคุณภาพชีีวิิ่ วน น สามารถเผิ ญความ เปลี่�ยนแป งได้้อย่างเท่าทันแ ะ าญฉ า 2. หลักการจัดการศึึกษาเพื่�อ วา เป็ ไทย ให้มีความรักแ ะภาคภููิใ ในท้องถิ�นแ ะประเทศ าิ มีความร้�แ ะทักษะพื้�นฐานสำ�หรับการประกอบอาชีีพุ จริิ มีความมุ่งมั�น ขยัน ซื�อสััตย์์ ประหยััด อ ทน มีีลักษณะนิสัยแ ะทัศนคิ ท่�พึึงประสงค์เพื่�อเป็นสมาิ กท่�ดีีของครอบครัว ุม น สังคมไทย แ ะ สังคมโ ก 3. หลักแห่ง วา เ อภา คนไทยท้�งปวง้ องมีีิทธิิเสมอกันในการรับการศึกษาข้�น พื้�นฐาน ไม่น้อยกว่า 12 ปี อย่างทั�วถึงเท่าเทียม ควบคู่ไปกับความมีีุณภา โ ยไม่แบ่ง นชั้้�นหรือความ แ ก่ างทางสังคมวัฒน รรม �� .�� (B5 186x260 mm.).indd 155 22/7/2563 13:50:14