การประกันคุุณภาพการศึกษา

การประกันคุุณภาพการศึึกษา 6 การประเมินแบบเสริมพลัังอำ�นา เป็นการใ้ มโนทัศน์ของการประเมิน เทคนิคการประเมิน แ ะข้อค้น บ ากการประเมินไปกระตุ้้�นให้เกิ การพััฒนาปรับปรุง การกำ�กับ นเอง ใ้ ท้�งวิธีีการประเมิน ท้�งเิ งปริมาณแ ะเิ งคุณภา เป็นกระบวนการท่�กระทำ�เพื่�อ่ วยให้กลุ่่มบุคค่ าง ๆ ่วย นเองเป็นแ ะ พััฒนา นเอง โ ยวิธีีการประเมิน นเองแ ะสะท้อนผ แก่ นเอง กลุ่่มคนท่�เก่�ยวข้องในการทำ�งานประกอบ ด้้วยบุค ากรภายใน ซึ�งทำ�การประเมินผ้ วย นเอง ดัังน้�นการประเมินแบบเสริมพลัังอำ�นา เป็นกระบวน การท่�ทำ�เพื่�อ การพูู ความจริิงเก่�ยวกับ นเอง ไม่ใ่ การห อก นเอง เป็นกระบวนการประ าธิิปไ ยท่�เปิ โอกาสให้ทุกคนมีีิทธิิแ ะโอกาสในการมีี่วนร่วมในการนำ�เสนอความ้ องการของ นเอง การวางแผนการ ทำ�งานแ ะการประเมินการปฏิิบััติิ ข้�น อนการประเมินแบบมีี่วนร่วมแ ะแบบเสริมพลัังอำ�นาจมีีการดำำ�เนินการ 4 ข้�น อน ดัังนี� 1) ข้�นการวางแผน 2) ข้�นการฝึึกอบรมผ้�เข้าร่วมในการประเมิน 3) ข้�นการประเมิน 4) ข้�นการรวบรวมผ สะท้อนกลัับแ ะการเผยแพร่่ผ การประเมิน โ ยการ รว สอบความน่าเชื่่�อถือของผ การประเมิน แ่ จุุดที่�อัน ราย ากความ ยายามท่� ะทำ�ให้เกิ การทำ�งานแบบมีี่วนร่วม คือ การให้ความร้�ด้้านการประเมินแก่กลุ่่มบุคคลที่�ยังไม่มีีจิ ำ�นึก ในการประเมินผ การทำ�งาน แ ะคุณภา ของการทำ�งานแบบมีี่วนร่วมในแ่ ะหน่วยงานอา แ ก่ าง กัน ดัังน้�นหน่วยงาน้ องใ้ การเสริม งอำ�นา เสริมเข้าไปใน วบุค ากร ะทำ�ให้ งได้้ หากหน่วยงาน มีีุค ากรท่�มีประสบการณ์แ ะมีความ ำ�นาญในการประเมินก็สามารถทำ�การประเมินได้้ โ ยไม่้ องอาศัย นักประเมินหรือผ้�เชี่่�ยว าญภายนอก 3. การสร้างวัฒนธรรมมุ�งคุณภา ในส่วนของการสร้างวัฒน รรมมุ่งคุณภา ะกล่่าวถึงความหมายของวัฒน รรม ความหมาย ของคุณภา ความหมายของวัฒน รรมคุณภา คุณภา การศึกษา ความหมายของการประกันคุณภา ความหมายของการประกันคุณภา การศึกษา แ ะการสร้างวัฒน รรมมุ่งคุณภาพมีีราย ะเอีย งนี� 1. วา ห าย องวัฒ ธรร าม นานุกรมฉบับราชบััณฑิิ ยสถาน (2542) คำ�ว่า “วัฒน รรม” หมายถึง สิ�งท่�ทำ�ให้ เจริิญงอกงามแก่หมู่คณะ หรือวิถีีชีีวิ ของหมู่คณะ หรือ ฤิ กรรมแ ะสิ�งท่�คนในหมู่ผลิิ สร้างขึ�นด้้วย การเรียนร้� ากกันแ ะกัน แ ะร่วมใ้ อยู่ในหมู่่�วกของ น ����������������������� �.����� ���������� (B5 186x260 mm.).indd 6 22/7/2563 13:50:03