การประกันคุุณภาพการศึกษา
173 ระบบการประกันคุุณภาพภายใน 2.2 มีีระบบบริหารจัดการคุุณภา อง ถา ศึึกษา สถานศึกษาสามารถบริหารจัั การคุณภา ของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ ท้�งในส่วน การวางแผนพััฒนาคุณภา การจัั การศึกษา การนำ�แผนไปปฏิิบััติิเพื่�อพััฒนาคุณภา การศึกษา มีการิ าม รว สอบประเมินผ แ ะปรับปรุงพััฒนางานอย่าง่ อเนื�อง มีการบริหารอั รากำ�ลััง ทรััพยากร ทางการศึกษา แ ะระบบดููแ่ วยเหลืือนักเรียน มีระบบการนิเทศภายใน การนำ�ข้อมููลมาใ้ ในการพััฒนา บุค ากรแ ะผ้�ท่�เก่�ยวข้องทุกฝ่่ายมีี่วนร่วมการวางแผน ปรับปรุง แ ะพััฒนา แ ะร่วมรับผิ อบ่ อผ การจัั การศึกษา 2.3 ดำ�เนิิ งาั ฒ าวิชาการท่�เน้้ คุุณภา ผู้้�เรีย รอบด้า า หลักสูู ร ถา ศึึกษา และทุกกลุ่่�เป้าห าย สถานศึกษาบริหารจัั การเก่�ยวกับงานวิ าการ ท้�งด้้านการพััฒนาหลัักสู ร กิ กรรม เสริมหลัักสู รท่�เน้นคุณภาพผู้�เรียนรอบด้้าน เชื่่�อมโยงวิถีีชีีวิิ ง แ ะครอบคลุุมทุกกลุ่่มเป้าหมาย หมาย รวมถึงการจัั การเรียนการสอนของกลุ่่มท่�เรียนแบบควบรวบหรือกลุ่่มท่�เรียนร่วมด้้วย 2.4 พััฒ าครููและบุ ลากรให้มีี วา เช่�ยวชาญทางวิชาชีีพ สถานศึกษาส่งเสริม สนับสนุน พััฒนาครู บุค ากร ให้มีความเชี่่�ยว าญทางวิ าชีีพ แ ะจัั ให้มีีชุุม นการเรียนร้�ทางวิ าชีีพ มาใ้ ในการพััฒนางานแ ะการเรียนร้�ของผ้�เรียน 2.5 จัด ภา แวดล้อ ทางกายภา และสัังคมที่่�เอ้�อต่่อการจัดการเรียนรู้้ สถานศึกษาจัั สภา แว้ อมทางกายภาพทั้�งภายในแ ะภายนอกห้องเรียน แ ะ สภา แว้ อมทางสังคมท่�เอื�อ่ อการจัั การเรียนร้�แ ะมีความป อดภััย 2.6 จัดระบบเท โ โลยีีสาร เท เพื่�อั บ นุุ การบริหารจัดการและการจัดการ เรียนรู้้ สถานศึกษาจัั ระบบการจัั หา การพััฒนาแ ะการบริการเทคโนโลยีีสารสนเทศเพื่�อ ใ้ ในการบริหารจัั การแ ะการจัั การเรียนร้�ท่�เหมาะสมกับสภา ของสถานศึกษา การให้ระดับคุุณภา ระดับคุุณภา ประเด็ พิิจารณา กำ�ลังพััฒ า • เป้าหมายวิสัยทัศน์แ ะ น กิ ที่สถานศึกษาก�ำหน ไม่ เ น • มีระบบบริหารจั การคุณภา ของสถานศึกษาแ่ ไม่ส่งผ่ อคุณภา าม มา รฐานการศึกษาของสถานศึกษา ปา กลาง • เป้าหมายวิสัยทัศน์แ ะ น กิ ที่สถานศึกษาก�ำหน เ น เป็นไปไ้ ในการปิ บิ • มีระบบบริหารจั การคุณภา ของสถานศึกษาที่ส่งผ่ อคุณภา ามมา รฐาน การศึกษาของสถานศึกษา ����������������������� �.����� ���������� (B5 186x260 mm.).indd 173 22/7/2563 13:50:15
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy Mzk3MzI3