การประกันคุุณภาพการศึกษา

179 ระบบการประกันคุุณภาพภายใน 2) มีความพร้้อมสามารถเข้าสู่บริการ่ วงเชื่่�อม่ อ (Transitional Services) หรือการ ส่ง่ อ (Referral) เข้าสู่การศึกษาในระดัับท่�สูงขึ�น หรือการอาชีีพ หรือการดำำ�เนินชีีวิิ ในสังคมได้้ ามศักยภา ของแ่ ะบุคค ผ้�เรียนมีความพร้้อมสามารถเข้าสู่บริการ่ วงเชื่่�อม่ อ (Transitional Services) หรือ การส่ง่ อ (Referral) เข้าสู่การศึกษาในระดัับท่�สูงขึ�น หรือการอาชีีพ หรือการดำำ�เนินชีีวิิ ในสังคมได้้ าม ศักยภา ของแ่ ะบุคค่ วงเชื่่�อม่ อ หมายถึง การจััดกิิ กรรมให้ผ้�เรียน ากโปรแกรมหนึ�งไปสู่่�กโปรแกรม หนึ�ง การเปลี่�ยน ากระดัับหนึ�งไปสู่่�กระดัับหนึ�ง เ่ น การเปลี่�ยนแป งสถานท่� สภา แว้ อม ระยะเว า ากท่�หนึ�งไปสู่่่�หนึ�ง โ ยมีเป้าหมายข้างหน้าท่�ดีีกว่าปัุ บันท้�งภายในแ ะภายนอกสถานศึกษา การส่ง่ อ หมายถึง การพััฒนาผ้�เรียนให้สามารถส่ง่ อไปรับบริการอื�นท่�เหมาะสม เ่ น บริการทางการแ ทย์ บริการทางสังคม บริการทางการศึกษา ให้แก่ผ้�เรียนเมื�อมีผ การพััฒนาศักยภา ผ่าน ามเกณฑ์์ท่�กำ�หน สามารถส่ง่ อเข้าสู่ระบบการศึกษาในชั้้�นเรียนท่�สูงขึ�น หรือย้ายสถานศึกษา หรือ รับบริการด้้านอื�น ๆ ่อไป 1.2 คุุณลักษณะท่�พึึงประ งค์์ องผู้้�เรีย 1) มีีุณลัักษณะอันพึึงประสงค์ ามท่�สถานศึกษากำ�หน ผ้�เรียนมีีพฤิ กรรมเป็นผ้�ท่�มีีุณ รรม จริิย รรม แ ะจิิ ำ�นึก ามท่�สถานศึกษา กำ�หน โ ยไม่ขััดกับกฎหมายแ ะวัฒน รรมอันดีีงาม 2) มีความภููิใ ในท้องถิ�น แ ะความเป็นไทย ามศักยภา ของผ้�เรียนแ่ ะบุคค ผ้�เรียนแส งออกถึงความภููิใ ในท้องถิ�น แ ะความเป็นไทย มีี่วนร่วมในการ อนุรักษ์วัฒน รรมแ ะประเพณีี รวมท้�งภููิปัญญาไทย ามศักยภา ของผ้�เรียนแ่ ะบุคค การให้ระดับคุุณภา ระดับคุุณภา ประเด็ พิิจารณา กำ�ลังพััฒ า 1.1 ลการพััฒ าผู้้�เรีย • ผู้เรียนมีพัฒนาการ ามศักยภา ของแ่ ะบุคค ที่แส งออกถึงความรู้ ความ สามารถ ทักษะ ามท่�ระบุไว้ในแผนการจัั การศึกษาเฉ าะบุคค หรือ แผนการให้บริการ่ วยเหลืือเฉ าะครอบครัวต่ำำ��กว่าเป้าหมายท่�สถานศึกษา กำ�หน 1.2 คุุณลักษณะท่�พึึงประ งค์์ องผู้้�เรีย • ผู้เรียนม ฤิ กรรมเป็นผู้ที่มีคุณ รรม ริย รรม แ ะิ ส�ำนึก ามที่สถาน ศึกษากำ�หน ����������������������� �.����� ���������� (B5 186x260 mm.).indd 179 22/7/2563 13:50:16