การประกันคุุณภาพการศึกษา

การประกันคุุณภาพการศึึกษา 180 ระดับคุุณภา ประเด็ พิิจารณา ปา กลาง 1.1 ลการพััฒ าผู้้�เรีย • มีพัฒนาการ ามศักยภา ของแ่ ะบุคค ที่แส งออกถึงความรู้ ความ สามารถ ทักษะ ามท่�ระบุไว้ในแผนการจัั การศึกษาเฉ าะบุคค หรือ แผนการให้บริการ่ วยเหลืือเฉ าะครอบครัวเป็นไป ามเป้าหมายท่�สถาน ศึกษากำ�หน 1.2 คุุณลักษณะท่�พึึงประ งค์์ องผู้้�เรีย • ผู้ เรียนม ฤิ กรรมเป็นผู้ที่มีคุณ รรม ริย รรม แ ะิ ส�ำนึก ามที่ สถานศึกษากำ�หน โ ยไม่ขััดกับกฎหมายแ ะวัฒน รรมอันดีีงามเป็นไป าม เป้าหมายท่�สถานศึกษากำ�หน ดี 1.1 ลการพััฒ าผู้้�เรีย • มีพัฒนาการ ามศักยภา ของแ่ ะบุคค ที่แส งออกถึงความรู้ ความ สามารถ ทักษะ ามท่�ระบุไว้ในแผนการจัั การศึกษาเฉ าะบุคค หรือ แผนการให้บริการ่ วยเหลืือเฉ าะครอบครัวเป็นไป ามเป้าหมายท่� สถานศึกษากำ�หน • มีความ ร้อมสามารถเข้าสู่บริการ่ วงเื่ อม่ อ (Transitional Services) หรือ การส่ง่ อ (Referral) เข้าสู่การศึกษาในระดัับท่�สูงขึ�นหรือการอาชีีพ หรือการ ดำำ�เนินชีีวิิ ในสังคมได้้ ามศักยภา ของแ่ ะบุคค เป็นไป ามเป้าหมายท่� สถานศึกษากำ�หน 1.2 คุุณลักษณะท่�พึึงประ งค์์ องผู้้�เรีย • ผู้ เรียนม ฤิ กรรมเป็นผู้ที่มีคุณ รรม ริย รรม แ ะิ ส�ำนึก ามที่ สถานศึกษากำ�หน โ ยไม่ขััดกับกฎหมายแ ะวัฒน รรมอันดีีงามเป็นไป าม เป้าหมายท่�สถานศึกษากำ�หน • ผู้เรียนแส งออกถึงความภูมิใ ในท้องถิ่น แ ะความเป็นไทยมีส่วนร่วมในการ อนุรักษ์วัฒน รรมแ ะประเพณีี รวมท้�งภููิปัญญาไทย ามศักยภา ของ ผ้�เรียนแ่ ะบุคค เป็นไป ามเป้าหมายท่�สถานศึกษากำ�หน ดีเลิ 1.1 ลการพััฒ าผู้้�เรีย • มีพัฒนาการ ามศักยภา ของแ่ ะบุคค ที่แส งออกถึงความรู้ ความ สามารถ ทักษะ ามท่�ระบุไว้ในแผนการจัั การศึกษาเฉ าะบุคค หรือ แผนการให้บริการ่ วยเหลืือเฉ าะครอบครัวสูงกว่าเป้าหมายท่�สถานศึกษา กำ�หน ����������������������� �.����� ���������� (B5 186x260 mm.).indd 180 22/7/2563 13:50:16