การประกันคุุณภาพการศึกษา

181 ระบบการประกันคุุณภาพภายใน ระดับคุุณภา ประเด็ พิิจารณา ดีเลิ • มีความ ร้อมสามารถเข้าสู่บริการ่ วงเื่ อม่ อ (Transitional Services) หรือ การส่ง่ อ (Referral) เข้าสู่การศึกษาในระดัับท่�สูงขึ�นหรือการอาชีีพ หรือ การดำำ�เนินชีีวิิ ในสังคมได้้ ามศักยภา ของแ่ ะบุคคลสููงกว่าเป้าหมายท่� สถานศึกษากำ�หน 1.2 คุุณลักษณะท่�พึึงประ งค์์ องผู้้�เรีย • ผู้เรียนม ฤิ กรรมเป็นผู้ที่มีคุณ รรม ริย รรม แ ะิ ส�ำนึก ามที่สถาน ศึกษากำ�หน โ ยไม่ขััดกับกฎหมายแ ะวัฒน รรมอันดีีงามสูงกว่าเป้าหมาย ท่�สถานศึกษากำ�หน • ผู้เรียนแส งออกถึงความภูมิใ ในท้องถิ่น แ ะความเป็นไทย มีส่วนร่วมใน การอนุรักษ์วัฒน รรมแ ะประเพณีี รวมท้�งภููิปัญญาไทย ามศักยภา ของ ผ้�เรียนแ่ ะบุคคลสููงกว่าเป้าหมายท่�สถานศึกษากำ�หน ยอดเย่�ย 1.1 ลการพััฒ าผู้้�เรีย • พัฒนาการ ามศักยภา ของแ่ ะบุคค ที่แส งออกถึงความรู้ ความสามารถ ทักษะ ามท่�ระบุไว้ในแผนการจัั การศึกษาเฉ าะบุคค หรือแผนการให้ บริการ่ วยเหลืือเฉ าะครอบครัวสูงกว่าเป้าหมายท่�สถานศึกษากำ�หน อย่าง่ อเนื�อง • มีความ ร้อมสามารถเข้าสู่บริการ่ วงเื่ อม่ อ (Transitional Services) หรือ การส่ง่ อ (Referral) เข้าสู่การศึกษาในระดัับท่�สูงขึ�นหรือการอาชีีพ หรือการ ดำำ�เนินชีีวิิ ในสังคมได้้ ามศักยภา ของแ่ ะบุคคลสููงกว่าเป้าหมายท่�สถาน ศึกษากำ�หน 1.2 คุุณลักษณะท่�พึึงประ งค์์ องผู้้�เรีย • ผู้เรียนม ฤิ กรรมเป็นผู้ที่มีคุณ รรม ริย รรม แ ะิ ส�ำนึก ามที่สถาน ศึกษากำ�หน โ ยไม่ขััดกับกฎหมายแ ะวัฒน รรมอันดีีงามสูงกว่าเป้าหมาย ท่�สถานศึกษากำ�หน • ผู้เรียนแส งออกถึงความภูมิใ ในท้องถิ่น แ ะความเป็นไทย มีส่วนร่วมใน การอนุรักษ์วัฒน รรมแ ะประเพณีี รวมท้�งภููิปัญญาไทย ามศักยภา ของ ผ้�เรียนแ่ ะบุคคลสููงกว่าเป้าหมายท่�สถานศึกษากำ�หน ����������������������� �.����� ���������� (B5 186x260 mm.).indd 181 22/7/2563 13:50:16