การประกันคุุณภาพการศึกษา

การประกันคุุณภาพการศึึกษา 184 ระดับคุุณภา ประเด็ พิิจารณา ดี • ฒนาครูแ ะบุค ากรให้มีความเ ยว าญทางวิ า • จั สภา แว้ อมทางกายภา แ ะสังคมที่ป อ ภัยแ ะเอื้อ่ อการจั การเรียน ร้�อย่างมีีุณภา • จั ระบบเทคโนโ ยีสารสนเทศเื่ อสนับสนุนการบริหารจั การแ ะการจั การ เรียนร้� ดีเลิ • มีเป้าหมายวิสัยทัศน์แ ะพัน กิ ที่สถานศึกษาก�ำหน เ น สอ ค้ องกับบริบท ของสถานศึกษา ความ้ องการุ ม น นโยบายรัฐบา แผนการศึกษาแห่ง าิ เป็น ไปได้้ในการปฏิิบััติิ • มีระบบบริหารจั การคุณภา ของสถานศึกษาที่ชัด เ น มีประสิทิ ภา ส่งผ่ อ คุณภาพต ามมา รฐานการศึกษาของสถานศึกษา โ ยความร่วมมือของผ้�เก่�ยวข้อง ทุกฝ่่าย • ด� เนินงานพัฒนาวิ าการที่เน้นคุณภา ผู้เรียนรอบ้ าน ามหลักส รสถานศึกษา แ ะทุกกลุ่่มเป้าหมาย เชื่่�อมโยงกับชีีวิิิ ง • ฒนาครูแ ะบุค ากรให้มีความเ ยว าญทางวิ า รง ามความ้ องการของ ครูแ ะสถานศึกษา • จัด หรือปรับสภา แวดล้ อมทางกายภา ทั้งภายในแ ะภายนอกสถานศึกษาให้ ป อดภััยแ ะเอื�อ่ อการจัั การเรียนร้� จัั เทคโนโลยีี สิ�งอำ�นวยความสะ วก สื�อ บริการแ ะความ่ วยเหลืืออื�นใ ทางการศึกษา ให้ผ้�เรียนได้้เข้าถึงแ ะใ้ ประโยชน์์ ได้้ ากแหล่่งเรียนร้� ามศักยภา แ ะประเภทของความพิิการ • จั หา พัฒนา แ ะบริการเทคโนโ ยีสารสนเทศอย่างเป็นระบบ เื่ อใ้ ในการ บริหารจัั การ แ ะการจัั การเรียนร้� ามศักยภา แ ะประเภทของความพิิการ ยอดเย่�ย • มีเป้าหมายวิสัยทัศน์แ ะพัน กิ ที่สถานศึกษาก�ำหน ไว้อย่างชัด เ น สอ ค้ อง กับบริบทของสถานศึกษา ความ้ องการุ ม น ท้องถิ�น วััตถุุประสงค์ของแผนการ ศึกษาแห่ง าิ นโยบายรัฐบา แ ะของ้ นสังกััด เป็นไปได้้ในการปฏิิบััติิ รวมท้�ง ทัน่ อการเปลี่�ยนแป งของสังคม • มีระบบบริหารจั การคุณภา ของสถานศึกษาที่ชัด เ น มีประสิทิ ภา ส่งผ่ อ คุณภาพต ามมา รฐานการศึกษาของสถานศึกษา โ ยความร่วมมือของผ้�เก่�ยวข้อง ทุกฝ่่าย มีการนำ�ข้อมููลมาใ้ ในการปรับปรุง พััฒนางานอย่าง่ อเนื�อง แ ะเป็นแบบ อย่างได้้ ����������������������� �.����� ���������� (B5 186x260 mm.).indd 184 22/7/2563 13:50:16