การประกันคุุณภาพการศึกษา

237 ระบบประกัันคุุณภาพภายนอ ตััวบ่งชี้้�ท่� 3 ทักษะการเรียนร้�แ ะการปรับตััว คนไทยส่วนใหญ่สามารถเรียนร้�ได้้ด้้วย นเอง รักการเรียนร้� ร้�ทันโ ก แ ะปรับ วได้้ ตััวบ่งชี้้�ท่� 4 ทักษะทางสังคม คนไทยส่วนใหญ่มีีทกษะแ ะความสามารถท่�จำำ�เป็น่ อการดำำ�เนิน ชีีวิิ ในสังคมอย่างมีความสุขแ ะสามารถอยู่่่วมกันได้้อย่างสันิ สุข วบ่งชี้้�ท่� 5 คุณ รรม จิิ สา ารณะ แ ะจิิ ำ�นึกในความเป็น เมืองไทยแ ะ โ ก คนไทย ส่วนใหญ่ดำำ�เนินชีีวิิ โ ยกายสุจริิ วจีีสุจริิ แ ะมโนสุจริิ า รฐานที่� 2 แ วการจัดการศึึกษา จัั การเรียนร้�ท่�มุ่งพััฒนาผ้�เรียนเป็นสำ�คัญแ ะการบริหาร โ ยใ้ สถานศึกษาเป็นฐานมี 3 วบ่งชี้้� ดัังนี� ตััวบ่งชี้้�ท่� 1 การจัั หลัักสู รการเรียนร้�แ ะสภา แวดล้ อมท่�ส่งเสริมให้ผ้�เรียนได้้พััฒนา าม รรม าิ แ ะเ็ ม ามศักยภา ตััวบ่งชี้้�ท่� 2 การพััฒนาผ้�บริหาร ครูคณา ารย์ แ ะบุค ากรทางการศึกษาอย่างเป็นระบบ แ ะ มีีุณภา วบ่งชี้้�ท่� 3 การบริหารจัั การท่�ใ้ สถานศึกษาเป็นฐาน มา รฐานท่� 3 แนวทางการสร้างสังคมแห่งการเรียนร้�/สังคมแห่งความร้�มี 3 วบ่งชี้้� ตััวบ่งชี้้�ท่� 1 การบริหารวิ าการแ ะสร้างความร่วมมือระหว่างสถานศึกษากับุ ม นให้เป็นสังคม แห่งการเรียนร้�/สังคมแห่งความร้� วบ่งชี้้�ท่� 2 การศึกษาวิจััย สร้างเสริมสนับสนุนแหล่่งการเรียนร้�แ ะก ไกการเรียนร้� ตััวบ่งชี้้�ท่� 3 การสร้างแ ะการจัั การความร้�ในทุกระดัับแ ะทุกมิิ ของสังคมสาระแห่งมา รฐาน ศึกษา าิ 3 ประการ นำ�ไปสู่การกำ�หน มา รฐานการศึกษาในแ่ ะระดัับ ซึ�งมีความแ ก่ างกัน าม อุ มการณ์แห่งการศึกษาในระดัับน้�น ๆ มา รฐานท่�ใ้ สำ�หรับการประเมินคุณภา ภายในของสถานศึกษา เป็นมา รฐานท่�กำ�หนดขึ้�นโ ย หน่วยงาน้ นสังกััด แ ะสถานศึกษา โ ยมา รฐานท่�ใ้ ในการประเมินคุณภา ภายในสถานศึกษาแ่ ะ ระดัับ ะมีความแ ก่ างกัน ามลัักษณะแ ะอุ มการณ์ในการจัั การศึกษาในแ่ ะระดัับ โ ยมีความ สอ คล้้องกับมา รฐานระดัับ าิ ซึ�งได้้เสนอราย ะเอีย ไว้แล้้วในบทท่� 4 ส่วนมา รฐานท่�ใ้ ในการประเมิน คุณภา ภายนอกก็กำ�หน ให้สอ คล้้องกับมา รฐานคุณภา ภายในโ ย รว สอบว่ามีความสอ คล้้องเป็น ไปได้้แ ะมีีจุ เด่่นอะไรบ้าง ซึ�งถือเป็นการยืนยันผ การปฏิิบััติิงานของสถานศึกษาน้�น ๆ ามท่�รายงานไว้ ในรายงานการประเมิน นเอง (SAR) เพื่�อ ะได้้นำ�ไปสู่การเผยแพร่่่ อสา ารณ นแ ะผ้�ท่�เก่�ยวข้อง่ อไป ซึ�งสำ�นักงานรับรองมา รฐานแ ะประเมินคุณภา การศึกษา (สมศ.) ได้้กำ�หน กรอบแนวทางการประเมิน คุณภา รอบส่� ( .ศ. 2559-2563) ามท่�คณะกรรมการการบริหาร สมศ. มีมิ เห็น อบในการประุ มคร้�ง ท่� 10/2560 เมื�อวันท่� 12 กันยายน .ศ. 2560 ซึ�งมีราย ะเอีย ดัังนี� ����������������������� �.����� ���������� (B5 186x260 mm.).indd 237 22/7/2563 13:50:20