การประกันคุุณภาพการศึกษา

245 ระบบประกัันคุุณภาพภายนอ 8.4 คณะผ้�ประเมินภายนอก งพื้�นท่� รว เย่�ยม (Site Visit) เพื่�อประุ มเสวนาสร้างสรรค์ ร่วมกับผ้�มีี่วนได้้ส่วนเสีย แ ะเก็บรวบรวมข้อมููลเิ งคุณภาพกัับบุค ากร หลัักฐานเิ งประจัักษ์ แ ะ หน่วยงาน/บุคคลที่�มีี่วนเก่�ยวข้องเพิ่�มเิ ม รวมท้�งทำ�การรายงานผ ประเมินด้้วยวา า 8.5 คณะผ้�ประเมินภายนอกจััดทำำ�รายงานผ การประเมินคุณภา ภายนอก (EQA-Report) พร้้อมข้อเสนอแนะเพื่�อปรับปรุงพััฒนาคุณภา การศึกษา แล้้วจััดส่่งให้ สมศ. เพื่�อพิิ ารณาให้การรับรอง ผ การประเมิน ากน้�น สมศ. ะจััดส่่งให้กับสถานศึกษาแ ะหน่วยงาน้ นสังกััดหรือหน่วยงานท่�กำ�กับ ดููแ สถานศึกษาน้�น ๆ เพื่�อใ้ ประโย์่ อไป ภายในระยะเว า 7 วัน นับถั ากวันท่�คณะกรรมการการ บริหาร สมศ. ให้การรับรองผ การประเมิน 3.3 ระดับการศึึกษาอาชีวศึึกษา 1. แ วคิิดหลัก 1.1 การประเมินคุณภา ภายนอก้ องมีความเชื่่�อมโยงกับระบบประกันคุณภา ภายใน ของสถานศึกษาแ ะหน่วยงาน้ นสังกััดในการปฏิิบััติิหน้าท่�ท่�รับผิดช อบให้บรรลุุถึงเป้าหมายท่�กำ�หน แ ะ ส่วนรับผิ อบ่ อผ การจัั การศึกษาท่�เกิดขึ้�น (Accountability) 1.2 การประเมินคุณภา ภายใน้ องมีความท้าทายแ ะ่ วยกระตุ้้�นหน่วยงานท่�เก่�ยวข้อง ให้เกิ การส่งเสริมการยกระดัับคุณภา ของสถานศึกษาสู่สาก ามนโยบายปฏิิรูปการศึกษาของรัฐบา เพื่�อการบรรลุุเป้าหมายท้�งในระดัับ าิ แ ะระดัับนานา าิ (Empowerment) 2. วัตถุุประ งค์์ 2.1 สร้างมา รฐานการ รว ประเมิน (Quality Code/Criteria/Guideline) แ ะส่งเสริม ให้สถานศึกษาสร้างมา รฐานการจัั การศึกษาท่�มีีุณภาพทุุกระดัับแ ะทุกกลุ่่มประเภท แ ะสร้าง ผ้�เชี่่�ยว าญด้้านการประเมินคุณภา ภายนอกสำ�หรับสถานศึกษาทุกระดัับแ ะทุกกลุ่่มประเภทเพื่�อให้เกิ ก ไกการขับเคลื่�อน ากผ้�มีหน้าท่�ในการสร้าง “วัฒน รรมคุณภา ” ภายในสถานศึกษาแ ะการยกระดัับ คุณภา การศึกษาสู่สาก ามแผนยุท ศาส์ าิ แ ะความคา หวังของประเทศ 2.2 ประเมินคุณภา ภายนอกเพื่�อสะท้อนคุณภา การจัั การศึกษา พร้้อมท้�งรายงาน สถานการณ์ด้้านคุณภา การศึกษาเพื่�อให้ข้อมููลแก่รัฐบา ในการพิิ ารณากำ�หน นโยบายการพััฒนา ท่�นำ� ไปสู่การจัั สรรงบประมาณแ ะทรััพยากรในการพััฒนาคุณภา การจัั การศึกษาของสถานศึกษาอย่างมี ประสิทธิิภา 3. เป้าห าย มีมา รฐานสำ�หรับการประเมินคุณภา ภายนอก ามหลัักเกณฑ์์ท่�กำ�หน ไว้ในกฎหมาย ท่�เก่�ยวข้อง ิ าม แ ะ รว สอบคุณภา การจัั การศึกษาของสถานศึกษา โ ยคำ�นึงถึงบริบทของ สถานศึกษา มา รฐานการศึกษา าิ แ ะมา รฐานระดัับสาก พร้้อมท้�งรายงานผ การประเมินคุณภา ����������������������� �.����� ���������� (B5 186x260 mm.).indd 245 22/7/2563 13:50:21