การศึกษาอิสระ - วิทยานิพนธ์ คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ

123 5.2 อภิปรายผล 5.2.1 ความสัมพันธ์ของแนวคิด ทฤษฎี หลักการ กฎหมาย และปัญหา ที่เกี่ยวกับการธำรง วินัยของการฝึกอบรมหลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ 1) ตามพระราชบัญญัติตำรวจแห่งชาติ พ.ศ.2547 กำหนดให้มีสำนักงานตำรวจแห่งชาติ เป็นหน่วยงานราชการที่บริหารงานตำรวจมีฐานะเป็นนิติบุคคลโดยมีผู้บัญชาการตำรวจแห่งชาติเป็น หัวหน้าส่วนราชการมีอำนาจในการบริหารราชการตำรวจได้ตามกฎหมาย ซึ่งมีกองบัญชาการศึกษา เป็นส่วนราชการในสำนักงานตำรวจแห่งชาติมีฐานะเป็นระดับกองบัญชาการได้รับมอบหมายอำนาจ จากสำนักงานตำรวจแห่งชาติให้รับผิดชอบกําหนดรายละเอียดเกี่ยวกับหลักสูตรการฝึกอบรมนักเรียน นายสิบตํารวจขึ้นมาใช้ในการฝึกอบรมนักเรียนนายสิบตำรวจ ตามระเบียบสำนักงานตำรวจแห่งชาติ ว่าด้วยระเบียบตำรวจไม่เกี่ยวกับคดี ลักษณะที่ 11 การศึกษา และการฝึกอบรม บทที่ 2 โดยความ เห็นชอบสำนักงานตำรวจแห่งชาติ และ ก.ตร ตามพระราชบัญญัติตำรวจแห่งชาติ พ.ศ.2547 มาตรา 6,10,11 และมาตรา14 โดยหลักสูตรจะมุ่งเน้นให้นักเรียนนายสิบตำรวจมีความรู้พื้นฐานของการ ปฏิบัติงานในหน้าที่ของข้าราชการตํารวจชั้นประทวนมีความรู้ ความเข้าใจและความสามารถจนเกิด เป็นทักษะในงานปฏิบัติการป้องกันปราบปราม วิสัยทัศน์และหล่อหลอมจิตใจ อุปนิสัยและบุคลิกภาพ ให้เหมาะสมกับการเป็นข้าราชการตํารวจ มีความพร้อมทั้งด้านร่างกาย จิตใจ วุฒิภาวะ มีจิตสํานึกใน การบริการและบําบัดทุกข์บํารุงสุขแก่ประชาชน รวมทั้งปฏิบัติงานในหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตามหลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ2555 ,2559-60 ข้อ 1 - 3 แต่ในส่วนของการฝึกอบรมนั้น จะมี กองบัญชาการภาค 1 – 8 และศูนย์ปฏิบัติการตำรวจจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ภาค 9 ในปัจจุบัน) เป็น ผู้อำนวยการฝึกอบรม ซึงได้รับมอบหมายจากสำนักงานตำรวจแห่งชาติ และ ก.ตร ซึ่งในส่วนของศูนย์ ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 9 ผู้อำนวยการฝึกอบรมคือผู้บัญชาการตำรวจภูธรภาค 9 ซึ่งศูนย์ฝึกอบรม นั้นมีฐานนะเป็นกองบังคับการ เป็นส่วนราชการที่อยู่ในกองบัญชาการตำรวจผู้ธรภาค 9 ซึ่งหัวหน้า ศูนย์ฝึกอบรมฯ คือ ผู้บังคับการศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 9 เป็นผู้อำนวยการสถานฝึกอบรมตาม พระราชบัญญัติตำรวจแห่งชาติ พ.ศ. 2547 มาตรา 10, 14 และมาตรา15 แสดงให้เห็นว่าสำนักงานตำรวจแห่งชาติเป็นส่วนราชการที่มีหน้าที่ในการบริหารงาน ตำรวจโดยมีผู้บัญชาการตำรวจแห่งชาติเป็นหัวหน้าในสำนักงานตำรวจแห่งชาติ ซึ่งมีกองบัญชาการ 2 กองบัญชาการ ซึ่งเป็นส่วนราชการรองลงมาได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่ออกแบบหลักสูตรการ ฝึกอบรมนักเรียนนายสิบตำรวจจะเป็นหน้าที่ของกองบัญชาการศึกษา ส่วนหน้าที่ในการอำนวยการ ฝึกอบรมจะเป็นหน้าที่กองบัญชาการภาค 9 โดยหัวหน้าส่วนราชการคือผู้บัญชาการภาค 9 จะให้ มอบหมายให้ศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 9 โดยมีผู้ บังคับการเป็นหัวหน้าส่วนราชการเป็น ผู้อำนวยการฝึก โดยให้เป็นไปตามหลักสูตรที่กองบัญชาการศึกษากำหนด ดังนั้นการฝึกอบรมต้องยึด หลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ ทั้งการจัดการเรียนการสอน การวัดผลและประเมินผล ตลอดจน