การศึกษาอิสระ - วิทยานิพนธ์ คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ

61 บทบัญญัติมิได้รับรองการทรมาน ทารุณกรรม การลงโทษที่โหดร้ายหรือไร้มนุษยธรรม ไว้โดยเฉพาะหรือให้ ความหมายของกลุ่มคำดังกล่าวว่าอย่างไร และการกระทำดังกล่าวไม่ได้มีหลักว่าจะต้องกระทำลงโดย เจ้าหน้าที่ของรัฐ มีการเกี่ยวโยงกับเจ้าหน้าที่ หรือมีเหตุจูงใจใดๆในการกระทำดังกล่าวฝ่ายเดียวไว้อย่างไร แต่กฎหมายก็มีหลักในการห้ามการทรมาน ทารุณกรรม หรือการลงโทษด้วยวิธีการโหดร้ายหรือไร้ มนุษยธรรม ในทุกรูปแบบ และไม่ว่าจะเกิดจากเจ้าหน้าทีของรัฐหรือไม่ก็ตาม จากบทบัญญัติตามรัฐธรรมนูญที่ได้กล่าวไว้ข้างต้นเมื่อนำมาวินิจฉัยกับงานวิจัยได้ ความว่า สิทธิ เสรีภาพ ของชีวิตและร่างกาย ของนักเรียนนายสิบตำรวจซึ่งอยู่ในระหว่างการฝึกอบรม ในส่วนของในศูนย์ฝึกอบรมหย่อมได้รับความคุมครองตามรัฐธรรมนูญ แต่ศูนย์ฝึกอบรมเป็นองค์กร ของรัฐที่ใช้อำนาจในการฝึกอบรมโดยเฉพาะการฝึกทางด้านการฝึกภาคปฏิบัติในวิชาการตำรวจ การ ฝึกทางสมรรถภาพทางด้านร่างกายและจิตใจ ยุทธวิธี ซึ่งอาจไปกระทบต่อ ร่างกาย หรือเสรีภาพ รูปแบบการฝึกที่ต้องต้องการผลลัพธ์ที่ตรงตามวัตถุประสงค์ตามหลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจเพื่อ เพิ่มความแข็งแรงทางด้านร่างกายและจิตใจ ก็ถือว่าเป็นไปตามศีลธรรมอันดีผู้ทำการฝึก หรือครูฝึกก็ หย่อมกระทำได้ เพราะให้อำนาจรัฐสามารถบัญญัติกฎหมาย กฎ หรือ ระเบียบกฎหมายเฉพาะในการ จำกัดสิทธิในส่วนที่ เกี่ยวกับการเมือง สมรรถภาพ วินัย หรือจริยธรรมในส่วนของตำรวจไว้เฉพาะได้ แต่ก็ต้องอยู่ในหลักนิติธรรม และไม่เพิ่มภาระหรือจํากัดสิทธิหรือเสรีภาพของบุคคลเกินสมควรแก่เหตุ และจะกระทบต่อศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของบุคคลมิได้ รวมทั้งต้องระบุเหตุผลความจําเป็นในการ จํากัดสิทธิ และเสรีภาพไว้ด้วย แต่การฝึกนั้นจะไปเข้าข่ายกระทำการทรมาน ทารุณกรรม หรือการ ลงโทษด้วยวิธีการโหดร้ายหรือไร้มนุษยธรรม ไม่ได้ทุกรูปแบบ ดังนั้นผู้ทำหน้าที่ในการฝึก เช่น ครูฝึก หรือผู้ทำหน้าที่ปกครองนักเรียน ต้องปฏิบัติ ตามระเบียบเกี่ยวกับการฝึกอย่างเคร่งครัดจะกระทำเกินไปจากรูปแบบการฝึกที่กำหนดไว้ไม่ได้ หรือใน กรณีไม่ได้กำหนดไว้อย่างชัดเจนการใช้วิจารณญาณตัวเองก็ต้องคำนึงถึงขอบเขตของกฎหมายด้วย การใช้วิจารณญาณในการฝึกดังกล่าวเป็นกรณีที่รูปแบบการฝึกบ้างอย่างที่ไม่ กำหนดไว้อย่างชัดเจน การพิจารณาก็ต้องดูจากเจตนา ผู้กระทำเป็นหลัก หากเป็นเรื่องของการ ประสงค์ต่อผลหรือ หย่อมเล็งเห็นผลได้ว่าจะไปละเมิดต่อกฎหมายหลีกเลี่ยงได้แต่ยังกระทำต่อไปผู้รับ การฝึกก็ต้องได้รับความคุ้มครองตามรัฐธรรมนูญ ดังนั้น งานวิจัยจึงมีวัตถุประสงค์ที่จะกำหนดรูปแบบ ขั้นตอนการฝึกที่อาจไปกระทบละเมิดต่อกฎหมายที่ไม่ยังไม่ได้กำหนดรูปแบบ ให้มีความชัดเจน มี ขอบเขตที่แน่นอนเพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อการฝึกอบรมนักเรียนนายสิบตำรวจให้มาก ที่สุด