Table of Contents 1 189

การศึกษาอิสระ - วิทยานิพนธ์ คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ

บทคัดย่อภาษาไทย 4
บทคัดย่อภาษาอังกฤษ 6
ประกาศคุณูปการ 8
สารบัญ 9
สารบัญภาพประกอบ 14
บทที่ 1 บทนำ 15
1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา 15
1.2 วัตถุประสงค์ของการวิจัย 18
1.3 คำถามการวิจัย 18
1.4 สมมติฐานของการวิจัย 18
1.5 ขอบเขตของการวิจัย 18
1.6 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 19
1.7 นิยามศัพท์เฉพาะ 20
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 22
2.1 แนวคิดเกี่ยวกับการฝึกอบรมนักเรียนนายสิบตำรวจ 22
2.1.1 หลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ 22
2.1.1.1 หลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ พ.ศ.2559 22
2.1.1.2 หลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ พ.ศ.2560 24
2.1.1.3 หลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ (พิเศษ) 25
2.1.2 ศูนย์ฝึกอบรมนักเรียนนายสิบตำรวจ 27
2.1.2.1.สถานที่ในการฝึกอบรมนักเรียนนายสิบตำรวจ 27
2.1.2.2 โครงสร้างการบริหารราชการศูนย์ฝึกอบรมนักเรียนนายสิบตำรวจ 30
2.1.2.3 การปกครองและการฝึก ศูนย์ฝึกอบรมนักเรียนนายสิบตำรวจ 30
2.1.3 ศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 9 31
2.1.3.1.ประวัติความเป็นมาศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 9 31
2.1.3.2 โครงสร้างการแบ่งส่วนราชการของศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 9 32
2.1.3.3 ภารกิจหลักของศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 9 ประกอบด้วย 33
2.1.3.4 การปฏิบัติราชการประจำวันนักเรียนนายสิบตำรวจภูธรภาค 9 34
2.2 แนวคิดเกี่ยวกับวินัย 36
2.3 แนวคิดเกี่ยวกับการปกครองและการฝึกนักเรียนนายสิบตำรวจกับการธำรงวินัย 40
2.3.1 การปกครองกับการธำรงวินัย 40
2.3.1.1 การปกครองชีวญาณ 41
2.3.1.2 ร่างกายใต้บ่งการ 42
2.3.2 การฝึกนักเรียนนายสิบตำรวจกับการธำรงวินัย 44
2.3.2.1 ความเข็มแข็งอดทน (Hardiness) 44
2.3.2.2 ความเข็มแข็งอดทน(Hardiness)ต้องเกิดจากบ่มเพาะ 46
2.4 แนวคิดเกี่ยวกับหลักความยินยอมในทางอาญา 47
2.4.1 หลักความยินยอมในทางอาญา 47
2.4.1.1 แนวคิดและความหมายหลักความยินยอมในทางอาญา 48
2.4.1.2 หลักความยินยอมกับกฎหมายอาญา 49
2.4.1.4 ลักษณะและหลักเกณฑ์ความยินยอมทางอาญา 51
2.4.2 ความรับผิดในทางอาญากับความรับผิดเกี่ยวกับละเมิดในทางแพ่ง 53
2.5 แนวคิดเรื่องสิทธิและศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ในบทบัญญัติรัฐธรรมนูญ 56
2.5.1 สิทธิมนุษยชน 56
2.5.1.1 ความหมาย ขอบเขต หลักการสิทธิมนุษยชน 56
2.5.2 ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ 58
2.5.2.1 ความหมายศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ 58
2.5.2.2 ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์รับรองในรัฐธรรมนูญต่างประเทศ 59
2.5.2.3 ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์รับรองในรัฐธรรมนูญในประเทศไทย 60
2.6 แนวคิดหลักนิติธรรม 61
2.6.1 ความหมายหลักนิติธรรม (Rule of Law) 62
2.7 หลักการว่าด้วยวิทยาศาสตร์การกีฬาเพื่อเพิ่มสมรรถภาพทางกายสำหรับการฝึก 66
2.7.1 ความหมาย และประโยชน์วิทยาศาสตร์การกีฬา 66
2.7.2 ขั้นตอนการออกกำลังกายตามหลักวิทยาศาสตร์การกีฬา 67
2.7.3 ท่ากายบริหาร (Physical Training) 69
2.7.3 การช่วยเหลือจากการบาดเจ็บทางการกีฬา หรือออกกำลังกาย 72
2.8 กฎหมายประเทศไทยและต่างประเทศ 73
2.8.1 กฎหมายประเทศไทย 73
2.8.1.1. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 73
2.8.1.2 ประมวลกฎหมายอาญา 76
2.8.1.3 ประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ 78
2.8.1.4 พระราชบัญญัติตำรวจแห่งชาติ พุทธศักราช 2547 78
2.8.1.5 ระเบียบสำนักงานตำรวจแห่งชาติ ว่าด้วยประมวลตำรวจไม่เกี่ยวกับคดี ลักษณะที่ 11 การศึกษาและการฝึกอบรม (ฉบับที่ 16) พุทธศักราช 2557 80
2.8.1.5 ระเบียบสำนักงานตำรวจแห่งชาติ ว่าด้วยประมวลตำรวจไม่เกี่ยวกับคดี ลักษณะที่ 11 การศึกษาและการฝึกอบรม (ฉบับที่ 16) พุทธศักราช 2557 80
2.8.1.6 ระเบียบศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 9 ว่าด้วยการฝึกอบรม การปกครอง นักเรียนนายสิบตำรวจ พุทธศักราช 2560 82
2.8.1.7 ระเบียบโรงเรียนเตรียมทหาร ว่าด้วยการลงทัณฑ์นักเรียนเตรียมทหารและการตัดคะแนนความประพฤติ พุทธศักราช 2562 90
2.8.1.7 ระเบียบโรงเรียนเตรียมทหาร ว่าด้วยการลงทัณฑ์นักเรียนเตรียมทหารและการตัดคะแนนความประพฤติ พุทธศักราช 2562 90
2.8.2 พระราชบัญญัติอบรมตำรวจ สภานิติบัญญัติแห่งรัฐนิวเจอร์ซีย์ ประเทศสหรัฐอเมริกา 92
2.9 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 94
บทที่ 3 ระเบียบวิธีการวิจัย 98
3.1 การวิจัยเอกสาร (Documentary Research) 98
3.2 การวิจัยภาคสนาม (Field research) 99
3.3 เครื่องมือในการรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพ 104
3.4 การวิเคราะห์ข้อมูลและประมวลผลข้อมูล 104
บทที่ 4 ผลการวิจัย 106
4.1 หลักการ แนวคิด เกี่ยวกับการธำรงวินัย หลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ 106
4.1.1 การรักษาระเบียบวินัย 107
4.1.2 ความเข็มแข็งอดทน(Hardiness) สมรรถทางด้านร่างกาย และจิตใจ 111
4.2 กฎหมายที่เกี่ยวกับการธำรงวินัย หลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ 115
4.3 ปัญหาของการธำรงวินัยกับการฝึกอบรมหลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ 116
4.3.1 การธำรงวินัยที่รุนแรงเกินขอบเขต 117
4.3.2 การธำรงวินัยกับหลักศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ตามรัฐธรรมนูญ 117
4.3.3 การอ้างหลักความยินยอมในทางอาญากับการสมัครใจในการถูกธำรงวินัย 118
4.3.4 การขาดกฎหมายเฉพาะเรื่องการธำรงวินัย 118
4.3.5 การธำรงวินัยที่เกินขอบเขตกับความรับผิดทางอาญา และทางแพ่ง 119
4.4 รูปแบบ ขั้นตอน วิธีการธำรงวินัยที่เหมาะสมหลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ 122
4.4.1 กำหนดรูปแบบขั้นตอน ท่าทางการออกกำลังกาย ของการธำรงวินัย 122
4.4.2 กำหนดรูปแบบ ขั้นตอนการธำรงวินัยเป็นลายลักษณ์อักษรลงในระเบียบ 132
บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ 136
5.1 สรุปผล 136
5.2 อภิปรายผล 137
5.3 ข้อเสนอแนะการวิจัย 143
บรรณานุกรม 146
ภาคผนวก 155
ประวัติย่อผู้วิจัย 189

RkJQdWJsaXNoZXIy Mzk3MzI3