2566-2 นายธนิสร เกิดสม-การค้นคว้าอิสระ

92 สอดคล้อง (IOC) มีค่าระหว่าง 0.6 ถึง 1.0 ซึ่งหมายถึงข้อคำถามจากแบบสอบถามในการศึกษาครั้งนี้ มีคุณภาพที่เหมาะสม มีความถูกต้องด้านโครงสร้างเนื้อหา ภาษา และสามารถวัดในสิ่งที่จะวัดได้ สอดคล้องตามวัตถุประสงค์ของการวิจัย 3) ปรับปรุงแก้ไขแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างตามข้อเสนอแนะของผู้ทรงคุณวุฒิ 4) นำแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างที่ตรวจสอบความตรงของเนื้อหา (Content of Validity) ยื่นต่อคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยในคน มหาวิทยาลัยทักษิณ ซึ่งได้รับรองแล้วตาม แนวทางหลักจริยธรรมการวิจัยในคนที่เป็นมาตรฐานสากล ได้แก่ Declaration of Helsinki, The Belmont Report, CIOMS Guideline และ International Conference on Harmonization in Good Clinical Practice หรือ ICH-GCP ตามใบรับรองที่ COA No. TSU 2023_132, REC No.0335 เมื่อได้แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างที่มีความเชื่อมั่นแล้ว นำแบบสัมภาษณ์แบบมี โครงสร้างไปเก็บข้อมูลเพื่อดำเนินการวิจัย โดยผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูล โดยใช้แบบสัมภาษณ์แบบมี โรงสร้าง (Structured Interview) ไปทำการสัมภาษณ์กลุ่มเป้าหมายด้วยตนเอง และเก็บรวบรวม ข้อมูลตามประเด็นข้อคำถามที่กำหนดไว้ในแบบสัมภาษณ์ที่มีโครงสร้างต่อไป 3.4 การวิเคราะห์ข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพที่ได้ศึกษาจากเอกสารกฎหมายต่าง ๆ รวมทั้งประกาศ ระเบียบ คำสั่ง และประกอบกับการสัมภาษณ์เชิงลึก ผู้วิจัยมีลำดับขั้นตอนในการวิเคราะห์ ดังนี้ 1. นำข้อมูลจากเอกสารที่จัดลำดับความสำคัญมาแล้ว ประกอบกับเป็นแนวคิด ทฤษฎี และ วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง เพื่อที่จะได้ทราบถึงลักษณะที่มีความคล้ายคลึงกันและแตกต่างกันของข้อมูล ทำให้เกิดความสัมพันธ์และเกิดเป็นแนวคิดย่อย ๆ ขึ้นและผู้วิจัยจะนำข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์ โดยนำผลการสัมภาษณ์ หรือบันทึกสัมภาษณ์จากผู้ถูกสัมภาษณ์มาเปรียบเทียบระหว่างแต่ละบุคคล เพื่อหาความเหมือนหรือแตกต่างกัน และจัดลำดับความสำคัญและคุณลักษณะของข้อมูลด้วยการ ประมวลผลโดยนำมาวิเคราะห์และสังเคราะห์ตามวัตถุประสงค์ของงานวิจัย 2. นำข้อมูลจากการศึกษาเอกสารและที่ได้จากการสัมภาษณ์ นำมาทำการวิเคราะห์ข้อมูล อย่างเป็นระบบ และนำไปสู่การเชื่อมโยงข้อมูลเข้าด้วยกัน แสดงความสำคัญของข้อมูลได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เพื่อสะดวกในการวิเคราะห์และการเขียนรายงานข้อมูลที่ได้จากการศึกษา จะเป็นข้อมูลที่ไม่ใช่ตัวเลข แต่จะประกอบด้วยการพรรณนาที่มีรายละเอียด มีการอ้างอิงโดยตรงเกี่ยวกับที่มาของข้อมูลไม่ว่าจะ เป็นข้อมูลที่ได้จากการค้นคว้าหรือข้อมูลเอกสาร ดังนั้น ข้อมูลเชิงคุณภาพที่ได้จากการตอบประเด็น