2566-3 -รัชวุฒิ ช่อดอก- การค้นคว้าอิสระ

72 ทาเป็นการลับ บุคคลที่เกี่ยวข้องกับคดีเท่านั้นมีสิทธิเข้าฟังการพิจารณาคดี ซึ่งการพิจารณาคดีไม่ต้อง ดาเนินการตามกฎหมายว่าด้วยวิธีพิจารณาความอาญาโดยเคร่งครัด หากแต่การพิจารณาคดีจะเป็น การพิจารณาในห้องที่มิใช่ห้องพิจารณาคดีธรรมดา หรือ ไม่ปะปนกับการพิจารณาคดีธรรมดา และ ห้ามมิให้ใช้เครื่องพันธนาการ เว้นแต่คดีที่มีอัตราโทษจาคุกเกิน 10 ปีเมื่อศาลรับฟ้องแล้ว จะต้องแจ้ง ให้ศูนย์สังเกตการณ์ทราบ ต้องแจ้งผู้ปกครองทราบการนัดหมาย และหากจาเป็น อาจสั่งให้เข้าร่วมฟัง การพิจารณาได้ การพิจารณาจะต้องกระทาโดยลับเฉพาะผู้ที่เกี่ยวข้องในคดีเท่านั้นที่มีสิทธิรับฟังการ พิจารณาคดีได้ แม้ว่าการพิจารณาคดีจะไม่จาเป็นต้องปฏิบัติตามกฎหมายว่าด้วยวิธีพิจารณาความ อาญาอย่างเคร่งครัด แต่การพิจารณาคดีจะดาเนินการในห้องแยกจากห้องพิจารณาคดีธรรมดาเพื่อ รักษาความเป็นส่วนตัว ห้ามใช้เครื่องพันธนาการ เว้นแต่มีโทษจาคุกเกิน 10 ปี กระบวนการที่ ระมัดระวังและเป็นความลับนี้ทาให้มั่นใจได้ว่าจะได้รับความยุติธรรมในขณะเดียวกันก็ปกป้องสิทธิ และศักดิ์ศรีของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง(สานักงานศาลยุติธรรม, 2567) 2.3.7.5 การพิพากษา ในการที่ศาลจะพิพากษาลงโทษหรือใช้วิธีการสาหรับเด็กหรือเยาวชนได้ต่อเมื่อได้รับ รายงานจาก ผอ.สถานพินิจแล้ว โดยการอ่านคาพิพากษาให้กระทาเป็นการลับ ถ้าศาลเห็นว่ายังไม่ สมควรมีคาพิพากษา ศาลจะกาหนดเงื่อนไขหรือส่งไปยังสถานพินิจหรือสถานที่ที่เห็นสมควรหรือใช้ วิธีการสาหรับเด็ก หรือเยาวชนถ้าปฏิบัติครบถ้วน ศาลสั่งยุติคดีโดยไม่ต้องมีคาพิพากษา ศาลจะคานึงถึงสวัสดิภาพและอนาคตของเด็กหรือเยาวชนซึ่ งควรจะได้รับการ ฝึกอบรม สั่งสอน และสงเคราะห์ให้กลับตนเป็นพลเมืองดียิ่งกว่าลงโทษ และคานึงถึงบุคลิกลักษณะ สภาพร่างกายและจิตของเด็กหรือเยาวชนซึ่งแตกต่างกันเป็นคนๆไปและลงโทษหรือเปลี่ยนโทษหรือใช้ วิธีการสาหรับเด็กและเยาวชนให้เหมาะสมกับเด็กหรือเยาวชน และพฤติการณ์เฉพาะเรื่อง แม้เด็กหรือ เยาวชนนั้นจะได้กระทาความผิดร่วมกันเพื่อให้ศาลสามารถตัดสินใจได้ดีที่สุดสาหรับเด็กหรือเยาวชน จาเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องได้รับรายงานจากผู้อานวยการศูนย์คุมประพฤติ การตัดสินควรทาอย่างเป็น ความลับเพื่อให้เกิดความเป็นส่วนตัวและเป็นธรรม หากศาลรู้สึกว่าการตัดสินอาจไม่เหมาะสม ก็มี ทางเลือกในการกาหนดเงื่อนไขหรือส่งเด็กไปยังศูนย์สังเกตการณ์หรือสถานที่เพื่อการประเมินต่อไป เป้าหมายสูงสุดคือการพิจารณาสวัสดิภาพและอนาคตของเด็ก โดยมุ่งเน้นที่การฟื้นฟูมากกว่าการ ลงโทษ เด็กแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว โดยมีความต้องการและสถานการณ์ที่แตกต่างกัน ดังนั้น ศาลจึงต้องปรับแนวทางให้เหมาะสม ศาลสามารถช่วยชี้แนะพวกเขาไปสู่เส้นทางที่ดีกว่าสาหรับอนาคต ได้โดยการจัดลาดับความสาคัญของความเป็นอยู่และการพัฒนาของเยาวชน(สานักงานศาลยุติธรรม, 2567)