รายงานการประชุมวิชาการระดับชาติทางนิติศาสตร์-ครั้ง-2-เล่ม-2

22 หลักเกณฑ์ที่ก่าหนดตามพระราชบัญญัติวิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง พ.ศ. 2539 ดังนั้นการออกข้อบังคับ ของมหาวิทยาลัยทักษิณว่าด้วยวินัยนิสิตจึงต้องเป็นข้อบังคับ ที่มีหลักเกณฑ์ที่ประกันความเป็นธรรมหรือมี มาตรฐานในการปฏิบัติราชการ ไม่ต่่ากว่าหลักเกณฑ์ที่ก่าหนดตามพระราชบัญญัติวิธีปฏิบัติราชการทาง ปกครอง พ.ศ. 2539 เพื่อให้ข้อบังคับมีความถูกต้องตามกฎหมายที่สุดและเพื่อป้องกันไม่ให้มีการฟ้องคดีทาง ปกครองจากคู่กรณีด้วย ข้อเสนอแนะ จากผลการวิจัยผู้วิจัยมีข้อเสนอแนะดังนี้ 1) ข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย 1.1. ควรมีวิธีการสร้างความเข้าใจให้กับนิสิตเกี่ยวกับการรับรู้กรอบวินัยนิสิตและแนวปฏิบัติ ที่ดีให้มากขึ้น ด้วยวิธีการที่ทันสมัย อาทิ ผ่านสื่อโซเชียลหรือป้ายประชาสัมพันธ์รอบมหาวิทยาลัย 1.2 ควรมีการปรับปรุงระเบียบหรือข้อบังคับวินัยนิสิต ทบทวนตัวบทกฎหมายที่เกี่ยวข้องว่ามี บทบัญญัติที่ เป็นปัญหาในทางข้อกฎหมาย หรือสามารถแก้ไขบทบัญญัติข้อใดสามารถที่จะเพิ่มประสิทธิภาพ ในการด่าเนินงานหรือแก้ไข ปัญหาด้านวินัยนิสิตได้หรือไม่ เพื่อให้เกิดความทันสมัยและสอดคล้องกับบริบท การด่าเนินชีวิตของนิสิตในมหาวิทยาลัยที่ เกิดขึ้นจริงในปัจจุบัน 1.3 ควรมีการบูรณาการการท่างานร่วมกันของหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัย โดยที่จะต้องมี แผนการท่างานในการดูแลความประพฤติของนิสิต เพื่อให้การด่าเนินงานด้านวินัยนิสิตในภาพรวมของ มหาวิทยาลัยเป็นไปในทิศทางเดียวกัน 1.4 ควรมีการสื่อสารให้คณาจารย์และเจ้าหน้าที่ทราบถึงอ่านาจหน้าที่ของตนเองให้มาก ยิ่งขึ้น เพื่อให้มีความกล้าที่จะว่ากล่าวตักเตือนนิสิตได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมในขอบเขตที่สามารถกระท่าได้ เพื่อเป็นการป้องปราม ยับยั้ง พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของนิสิตในเบื้องต้น ซึ่งจะท่าให้นิสิตตระหนักและรู้สึก ว่ามีคณาจารย์และเจ้าหน้าที่คอยสอดส่องดูแล และให้ค่าชี้แนะแก่นิสิตอยู่ตลอดเวลา 2) ข้อเสนอแนะการวิจัยครั้งต่อไป 2.1 ควรมีการศึกษาเปรียบเทียบกันระหว่างสถาบันการศึกษา เพื่อที่จะเป็นข้อมูลบ่งชี้ให้เห็น ถึงจุดที่ควร ได้รับการปรับปรุงแก้ไขในเรื่องระเบียบและข้อบังคับด้านวินัยนิสิตของสถาบันการศึกษาแต่ละแห่ง แล้วน่าข้อมูลที่ได้รับมาท่าการสังเคราะห์สร้างเป็นแนวปฏิบัติที่ดี ซึ่งจะเป็นข้อมูลที่มีความน่าเชื่อถือมากขึ้น เพื่อที่สถาบันการศึกษาอื่นจะได้น่าไปประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับสถาบันการศึกษาของตนได้ 2.3 ควรเพิ่มวิธีการศึกษาด้วยการเก็บข้อมูลในเชิงคุณภาพที่มีการสัมภาษณ์ควบคู่กับการ สังเกตพฤติกรรมของนิสิตร่วมด้วย เพื่อให้รับทราบถึงปัจจัยหรือสิ่งเร้าที่เป็นปัญหาของการกระท่าผิดวินัยนิสิต ในเชิงลึกซึ่งจะเป็นประโยชน์ในการพัฒนาสถาบันการศึกษาและคุณภาพชีวิตของนิสิตในอนาคต