Proceeding2562

1574 การประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยทักษิณ ครั้งที่ 29 ประจ�ำปี 2562 วิจัยและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง 1. คนพิการสูงอายุ จานวน 50 คน เลือกกลุ่มตัวอย่างจากการประเมิน ADL อยู่ในภาวะพึ่งพาปานกลาง พึ่งพา รุนแรง และพึ่งพาสมบูรณ์ 2. ผู้ดูแลคนพิการสูงอายุ จานวน 20 คน ใช้วิธีสุ่มแบบจาเพาะเจาะจง 3. อสม. จานวน 36 คน ใช้วิธีสุ่มแบบจาเพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แนวคาถามสนทนากลุ่มเกี่ยวกับสถานการณ์ภาวะสุขภาพและสิ่งแวดล้อมคนพิการ สูงอายุในชุมชน เก็บรวบรวมข้อมูล โดยการสัมภาษณ์เชิงลึก (in depth interview) สัมภาษณ์แบบกลุ่ม (focus group) อสม. ผู้ดูแล คนพิการสูงอายุ วิเคราะห์ข้อมูล โดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (content analysis) ขั้นตอนที่ 2 สร้างหลักสูตรการเป็นผู้จัดการรายกรณีในการดูแลคนพิการสูงอายุในชุมชน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือหลักสูตรและเอกสารประกอบหลักสูตร และแบบประเมินความเหมาะสมและความ สอดคล้องของหลักสูตรและเอกสารประกอบหลักสูตร โดย นาข้อมูลที่ได้มาสังเคราะห์เอกสารเพื่อให้ได้ประเด็นหลักสาคัญ เกี่ยวกับบทบาทการเป็นผู้จัดการรายกรณี บทบาทและสมรรถนะ อสม. เพื่อกาหนดกรอบหัวข้อและรายละเอียดของหลักสูตร ประกอบด้วย ปรัชญาของหลักสูตร วัตถุประสงค์ของหลักสูตร โครงสร้างของหลักสูตร เนื้อหาสาระของหลักสูตร กิจกรรมการ เรียนรู้ ระยะเวลาที่ใช้ในหลักสูตร และการวัดประเมินผล ตรวจสอบคุณภาพของหลักสูตร โดยนาแบบประเมินความเหมาะสมและความสอดคล้องของหลักสูตรและเอกสาร ประกอบหลักสูตรที่สร้างขึ้นนาเสนอต่อผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา โดยพิจารณาความสอดคล้องของข้อคาถามและภาษาที่ใช้ โดย ผู้เชี่ยวชาญให้ปรับเปลี่ยนข้อคาถามบางข้อที่ใช้ภาษาซ้าซ้อนและความหมายไม่ชัดเจน จัดหมวดหมู่ของข้อคาถาม ค่าดัชนีความ สอดคล้อง IOC 0.67-1.00 เก็บรวบรวมข้อมูล โดยนาร่างหลักสูตรไปให้ผู้เชี่ยวชาญทาการตรวจสอบคุณภาพโดยเก็บข้อมูลจากการประเมิน คุณภาพขององค์ประกอบหลักสูตรและความเหมาะสม และความสอดคล้องของเอกสารประกอบหลักสูตร โดยผู้เชี่ยวชาญ จานวน 3 คน วิเคราะห์ข้อมูลและปรับปรุงแก้ไขหลักสูตรตามข้อเสนอแนะ วิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ขั้นตอนที่ 3 ทดลองใช้หลักสูตรและศึกษาผลการใช้หลักสูตรผู้จัดการรายกรณีในการดูแลคนพิการสูงอายุกับ อสม. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1. หลักสูตรและเอกสารประกอบหลักสูตรการเป็นผู้จัดการรายกรณีของ อสม.ในการดูแลคนพิการสูงอายุในชุมชน ตรวจสอบคุณภาพตามขั้นตอนที่ 2 2. แบบทดสอบวัดความรู้และความเข้าใจการเป็นผู้จัดการรายกรณีในการดูแลคนพิการสูงอายุของ อสม. ก่อนและ หลังการอบรม มี 5 ด้าน ได้แก่ ด้านความรู้พื้นฐานในสิทธิของคนพิการสูงอายุ ด้านความรู้พื้นฐานในสิทธิของคนพิการสูงอายุ ด้านทักษะการสื่อสารและการติดต่อประสานงานอย่างมีประสิทธิภาพ ด้านความรู้ในการประเมินและคัดกรองภ าวะสุขภาพ ด้านภาวะผู้นาและการบริหารจัดการ ด้านการปฏิบัติการดูแลช่วยเหลือคนพิการสูงอายุ แต่ละด้านมีข้อคาถามจานวน 10 ข้อ รวม 50 ข้อ ลักษณะคาถามเป็นแบบเลือกตอบ 2 ตัวเลือกคือ ถูก และ ผิด โดยตอบถูก 1 คะแนน ตอบผิด 0 คะแนน ได้ค่า ความเชื่อมั่น KR-20 ระหว่าง 0.84 -0.89 3.แบบประเมินสมรรถนะในการปฏิบัติงานของผู้จัดการรายกรณี ก่อนและหลังการอบรม ใน 5 ด้าน จานวน 25 ข้อ ได้แก่ ด้านความรู้พื้นฐานในสิทธิของคนพิการสูงอายุ ด้านความรู้พื้นฐานในสิทธิของคนพิการสูงอายุ ด้านทักษะการสื่อสารและ การติดต่อประสานงานอย่างมีประสิทธิภาพ ด้านความรู้ในการประเมินและคัดกรองภาวะสุขภาพ ด้านภาวะผู้นาและการ