Proceeding2562

2137 การประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยทักษิณ ครั้งที่ 29 ประจ�ำปี 2562 วิจัยและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน วิธีดาเนินการวิจัย ขอบเขตของประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่กาลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนขนาดใหญ่จังหวัดสงขลา ปี การศึกษา 2560 ได้แก่ นักเรียนในโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย โรงเรียนวรนารีเฉลิม โรงเรียนมหาวชิราวุธจังหวัดสงขลา โรงเรียน หาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์ โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย 2 โรงเรียนนวมินทราชูทิศ ทักษิณ โรงเรียนเกาะแต้วพิทยาสรรค์ โรงเรียนสะเดาขรรค์ชัยกัมพลานนท์อนุสรณ์และโรงเรียนนาทวีวิทยาคม จานวน 3,957 คน กาหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่กาลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนขนาดใหญ่จังหวัด สงขลาดังกล่าวจานวน 400 คน ณ ระดับความเชื่อมั่นร้อยละ 95 จากสูตร Taro Yamane ใช้การสุ่มตัวอย่างแบบโควตา (Quota Sampling) จากจานวนประชากรในแต่ละโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ซึ่งแบ่งแบบสอบถามเป็น 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 เป็นข้อมูล เกี่ยวกับสภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 เป็นข้อมูลเกี่ยวกับความต้องการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาตอนที่ 3 เป็นข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาอุปสรรคในตัดสินใจศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาโดยแบ่งเป็น 4 ด้าน คือ ด้านภูมิหลัง ด้านข้อมูลข่าวสาร ด้านค่าเล่าเรียนและแหล่งเงินทุน ด้านระบบการสอบคัดเลือก โดยคาถามที่ใช้เป็นมาตรส่วนประมาณค่าของ (Likert Scale) 5 ระดับจากมากไปน้อย คือ 5,4,3,2,1 นาคะแนนจากการรวบรวมทั้งหมดมาหาค่าเฉลี่ยและแปลความหมายของระดับจากช่วง คะแนนเฉลี่ย ดังนี้ คะแนนเฉลี่ย 4.50-5.00 หมายถึง ระดับปัญหาอุปสรรคมากที่สุด คะแนนเฉลี่ย 3.50-4.49 หมายถึง ระดับ ปัญหาอุปสรรคมาก คะแนนเฉลี่ย 2.50-3.49 หมายถึง ระดับปัญหาอุปสรรคปานกลาง คะแนนเฉลี่ย 1.50-2.49 หมายถึง ระดับ ปัญหาอุปสรรคน้อย คะแนนเฉลี่ย 1.00-1.49 หมายถึง ระดับปัญหาอุปสรรคน้อยที่สุด สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย สถิติพรรณนา ( descriptive statistics) ซึ่งเป็นการอธิบายให้เห็นถึง ลักษณะทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ได้แก่ ค่าร้อยละ (percentage) ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (arithmetic mean) ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (standard deviation) และ สถิติอนุมาน (inferential statistics) ในการทดสอบสมมติฐาน คือ ค่าไคสแควร์ (Chi- Square) ใช้สาหรับทดสอบความสัมพันธ์ของข้อมูลในรูปความถี่เพื่อทดสอบความสัมพันธ์ของตัวแปรอิสระและตัวแปร ผลการวิจัยและอภิปรายผล ปัจจัยปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนขนาดใหญ่ในจังหวัดสงขลา พบว่า เพศ ระดับการศึกษาของผู้ปกครอง อาชีพของผู้ปกครอง เกรดเฉลี่ยสะสม แผนการเรียนมีความสัมพันธ์กับการตัดสินใจเลือกมหาวิทยาลัย คณะ สาขาวิชา กล่าวคือ เพศชายตัดสินใจ เลือกศึกษาต่อจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยมหิดลมากที่สุด รองลงมาคือมหาวิทยาลัยราชมงคลศรีวิชัยโดยคณะ วิศวกรรมมากที่สุด ในขณะที่เพศหญิงตัดสินใจเลือกศึกษาต่อจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยมหิดลมากที่สุด