Proceeding2562
การประมาณระยะเวลาการก่อสร้างอาคารโดยอัตราการท�ำงานตามหลักเกณฑ์การค�ำนวณราคากลางงานก่อสร้าง และระยะเวลาเผื่อเนื่องจากวันฝนตก ชัยภัคฐ์ มั่นคงเศวตวงศ์ 262 เครื่องเติมอากาศที่ผิวน�้ำด้วยพลังงานแสงอาทิตย์ส�ำหรับการเลี้ยงปลาในกระชัง พงษ์พันธ์ ราชภักดี 270 วิเคราะห์นิวไคลด์กัมมันตรังสี ( 226 Ra, 232 Th และ 40 K) ในดิน บริเวณอ�ำเภอเกาะพะงัน จังหวัดสุราษฎร์ธานี มูบารัค เล็กเกลี้ยง 278 การใช้การสอนตามแนวทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงแนวคิด การมีแนวคิดเรื่องแรงและการเคลื่อนที่ของนักศึกษา ปริญญาตรี วิชาญ คงธรรม 285 การใช้โปรแกรมวิเคราะห์วิดีโอแทรกเกอร์ เรื่อง การตกอย่างอิสระ ธันย์ชนก รุยัน 293 การใช้โปรแกรมวิเคราะห์วิดีโอแทรกเกอร์ เรื่อง การเคลื่อนที่แบบโพรเจคไทล์ สุชัญญา อุดมลาภ 300 การใช้โปรแกรมวิเคราะห์วิดีโอแทรกเกอร์ เรื่อง การเคลื่อนที่ของลูกตุ้มนาฬิกาอย่างง่าย จิรายุส มุณีพรหม 307 การประมาณค่ารังสีอาทิตย์รวมรายเดือนของจังหวัดสงขลา ในปี พ.ศ. 2552 โดยใช้เทคนิคโครงข่ายประสาทเทียม ฤทัยชนก แก้ววิรัตน์ 314 Session คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ การพัฒนาระบบตรวจสอบการล้มในกรณีล้มแบบกระทบพื้นไม่รุนแรง ชนินท์ วงษ์ใหญ่ 326 การประมวลผลภาพเพื่อเปลี่ยนสีผิวภาพใบหน้าด้านหน้าโดยใช้การจับคู่ฮิสโทแกรมและแผนภูมิใบหน้า ไพจิตร กชกรจารุพงศ์ 334 การพัฒนารูปแบบสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของครูคอมพิวเตอร์เพื่อเชื่อมโยงการเรียนรู้และสมรรถนะ ของครูและผู้เรียนในระบบดิจิทัล ปริญญา บรรณเภสัช 340 ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการสื่อการเรียนที่ปรับตามบริบทส�ำหรับนิสิต วิสิทธิ์ บุญชุม 356 การยกระดับทักษะการใช้ภาษาไทยในการเรียนคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านซ�ำจ�ำปา โดยใช้ ชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ผ่านการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) รัชกร ประสีระเตสัง 364 การศึกษาความรู้สึกเชิงจ�ำนวนและความก้าวหน้าในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนที่เรียนโดยเน้น กระบวนการได้มาซึ่งความรู้ จริยา สังข์แก้ว 372 การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ที่ส่งเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา เรื่อง สมการและการแก้สมการ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปิยะณัฐ หมื่นวงศ์ 380 ทฤษฎีบทจุดตรึงในปริภูมิวางนัยทั่วไปของปริภูมิเมตริกบี เยาวลักษณ์ คงธรรม 388 สมบัติของรูปสามเหลี่ยมเคปเลอร์ อลงกรณ์ แซ่ตั้ง 395
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy Mzk3MzI3