คู่มือการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา 2556

คู่ มื อการศึ กษา ระดั บบั ณฑิ ตศึ กษา มหาวิ ทยาลั ยทั กษิ ณ ปี การศึ กษา 2556 133 0314511 การจั ดการเรี ยนรู้ วิ ชาวิ ทยาศาสตร์ 3(2-2-5) Learning Management for Sciences ศึ กษาและวิ เคราะห์ หลั กสู ตรกลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ วิ ทยาศาสตร์ การวิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ออกแบบวิ ธี การจั ดการเรี ยนรู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อการวั ดและประเมิ นผลที่ สอดคล้ องกั บผู้ เรี ยนและ มาตรฐานการเรี ยนรู้ จั ดทำ �แผนการจั ดการเรี ยนรู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การ สอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314512 การจั ดการเรี ยนรู้ วิ ชาเคมี 3(2-2-5) Learning Management for Chemistry ศึ กษาและวิ เคราะห์ หลั กสู ตรกลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ วิ ทยาศาสตร์ ที่ เกี่ ยวข้ องกั บเคมี การวิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ออกแบบวิ ธี การจั ดการเรี ยนรู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อการวั ดและประเมิ นผลที่ สอดคล้ องกั บผู้ เรี ยนและมาตรฐานการเรี ยนรู้ จั ดทำ �แผนการจั ดการ เรี ยนรู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การสอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314513 การจั ดการเรี ยนรู้ วิ ชาชี ววิ ทยา 3(2-2-5) Learning Management for Biology ศึ กษาและวิ เคราะห์ หลั กสู ตรกลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ วิ ทยาศาสตร์ ที่ เกี่ ยวข้ องกั บชี ววิ ทยา การวิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ออกแบบ วิ ธี การจั ดการเรี ยนรู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อการวั ดและประเมิ นผล ที่ สอดคล้ องกั บผู้ เรี ยนและมาตรฐานการเรี ยนรู้ จั ดทำ �แผนการจั ดการ เรี ยนรู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การสอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314514 การจั ดการเรี ยนรู้ วิ ชาฟิ สิ กส์ 3(2-2-5) Learning Management for Physics ศึ กษาและวิ เคราะห์ หลั กสู ตรกลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ วิ ทยาศาสตร์ ที่ เกี่ ยวข้ องกั บฟิ สิ กส์ การวิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ออกแบบวิ ธี การจั ดการเรี ยนรู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อการวั ดและประเมิ นผลที่ สอดคล้ องกั บผู้ เรี ยนและมาตรฐานการเรี ยนรู้ จั ดทำ �แผนการจั ดการเรี ยน รู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การสอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314515 การจั ดการเรี ยนรู้ วิ ชาคณิ ตศาสตร์ 3(2-2-5) Learning Management for Mathematics ศึ กษาและวิ เคราะห์ หลั กสู ตรกลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ คณิ ตศาสตร์ การวิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ออกแบบวิ ธี การจั ดการเรี ยนรู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อการวั ดและประเมิ นผลที่ สอดคล้ องกั บผู้ เรี ยนและ มาตรฐานการเรี ยนรู้ จั ดทำ �แผนการจั ดการเรี ยนรู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การ สอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314516 การจั ดการเรี ยนรู้ วิ ชาสุ ขศึ กษาและพลศึ กษา 3(2-2-5) Learning Management for Health and Physical Education ศึ กษาและวิ เคราะห์ หลั กสู ตรกลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ สุ ขศึ กษา และพลศึ กษา การวิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ออกแบบวิ ธี การจั ดการเรี ยนรู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อการวั ดและประเมิ นผลที่ สอดคล้ องกั บผู้ เรี ยนและ มาตรฐานการเรี ยนรู้ จั ดทำ �แผนการจั ดการเรี ยนรู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การ สอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314521 การจั ดการเรี ยนรู้ วิ ชาการงานอาชี พ 3(2-2-5) และเทคโนโลยี Learning Management for Occupations and Technology ศึ กษาและวิ เคราะห์ หลั กสู ตรกลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ การงาน อาชี พและเทคโนโลยี การวิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ออกแบบวิ ธี การจั ดการเรี ยน รู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อการวั ดและประเมิ นผลที่ สอดคล้ องกั บผู้ เรี ยน และมาตรฐานการเรี ยนรู้ จั ดทำ �แผนการจั ดการเรี ยนรู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การ สอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314522 การจั ดการเรี ยนรู้ อาชี วศึ กษา 3(2-2-5) Learning Management for Vocational Education ศึ กษา วิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ปั ญหาและการแก้ ปั ญหาการจั ดการ เรี ยนรู้ อาชี วศึ กษา วิ เคราะห์ หลั กสู ตร อาชี วศึ กษา ออกแบบวิ ธี การ จั ดการเรี ยนรู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อวั ดและประเมิ นผลที่ สอดคล้ อง กั บผู้ เรี ยนและสาขาวิ ชา จั ดทำ �แผนการจั ดการเรี ยนรู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การ สอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314523 การจั ดการเรี ยนรู้ วิ ชาคอมพิ วเตอร์ 3(2-2-5) Learning Management for Computer ศึ กษาและวิ เคราะห์ หลั กสู ตรกลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ การ งานอาชี พและเทคโนโลยี ที่ เกี่ ยวข้ องกั บคอมพิ วเตอร์ การวิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ออกแบบวิ ธี การจั ดการเรี ยนรู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อการวั ด และประเมิ นผลที่ สอดคล้ องกั บผู้ เรี ยนและมาตรฐานการเรี ยนรู้ จั ดทำ � แผนการจั ดการเรี ยนรู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การสอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314531 การจั ดการเรี ยนรู้ วิ ชาภาษาไทย 3(2-2-5) Learning Management for Thai Language ศึ กษาและวิ เคราะห์ หลั กสู ตรกลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ ภาษาไทย การวิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ออกแบบวิ ธี การจั ดการเรี ยนรู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ อง มื อการวั ดและประเมิ นผลที่ สอดคล้ องกั บผู้ เรี ยนและมาตรฐานการเรี ยนรู้ จั ดทำ �แผนการจั ดการเรี ยนรู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การสอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314532 การจั ดการเรี ยนรู้ วิ ชาภาษาอั งกฤษ 3(2-2-5) Learning Management for English Language ศึ กษาและวิ เคราะห์ หลั กสู ตรกลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ ภาษาต่ าง ประเทศ (ภาษาอั งกฤษ) การวิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ออกแบบวิ ธี การจั ดการ เรี ยนรู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อการวั ดและประเมิ นผลที่ สอดคล้ องกั บ ผู้ เรี ยนและมาตรฐานการเรี ยนรู้ จั ดทำ �แผนการจั ดการเรี ยนรู้ และฝึ ก ปฏิ บั ติ การสอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314533 การจั ดการเรี ยนรู้ วิ ชาภาษามลายู 3(2-2-5) Learning Management for Malay Language ศึ กษาและวิ เคราะห์ หลั กสู ตรกลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ ภาษาต่ าง ประเทศ (ภาษามลายู ) การวิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ออกแบบวิ ธี การจั ดการเรี ยน รู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อการวั ดและประเมิ นผลที่ สอดคล้ องกั บผู้ เรี ยน และมาตรฐานการเรี ยนรู้ จั ดทำ �แผนการจั ดการเรี ยนรู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การ สอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314534 การจั ดการเรี ยนรู้ อิ สลามศึ กษา 3(2-2-5) Learning Management for Islamic Studies ศึ กษา วิ เคราะห์ ผู้ เรี ยนและการจั ดการเรี ยนรู้ อิ สลามศึ กษา ออกแบบวิ ธี การจั ดการเรี ยนรู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อวั ดและประเมิ นผล ที่ สอดคล้ องกั บผู้ เรี ยน หลั กศาสนาและบริ บทของท้ องถิ่ น จั ดทำ �แผนการ จั ดการเรี ยนรู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การสอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314535 การจั ดการเรี ยนรู้ วิ ชาสั งคมศึ กษา 3(2-2-5) Learning Management for Social Studies ศึ กษาและวิ เคราะห์ หลั กสู ตรกลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ สั งคมศึ กษา ศาสนา และวั ฒนธรรม การวิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ออกแบบ วิ ธี การจั ดการเรี ยนรู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อการวั ดและประเมิ นผล ที่ สอดคล้ องกั บผู้ เรี ยนและมาตรฐานการเรี ยนรู้ จั ดทำ �แผนการจั ดการ เรี ยนรู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การสอนในสถานการณ์ จำ �ลอง 0314541 การจั ดการเรี ยนรู้ วิ ชาศิ ลปะ 3(2-2-5) Learning Management for Arts ศึ กษาและวิ เคราะห์ หลั กสู ตรกลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ ศิ ลปะ การ วิ เคราะห์ ผู้ เรี ยน ออกแบบวิ ธี การจั ดการเรี ยนรู้ สื่ อ วิ ธี การและเครื่ องมื อ การวั ดและประเมิ นผลที่ สอดคล้ องกั บผู้ เรี ยนและมาตรฐานการเรี ยนรู้ จั ดทำ �แผนการจั ดการเรี ยนรู้ และฝึ กปฏิ บั ติ การสอนในสถานการณ์ จำ �ลอง