คู่มือการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา 2557

¤Ù‹ Á× Í¡ÒÃÈÖ ¡ÉÒ ÃÐ´Ñ ººÑ ³±Ô μÈÖ ¡ÉÒ ÁËÒÇÔ ·ÂÒÅÑ Â·Ñ ¡ÉÔ ³ »‚ ¡ÒÃÈÖ ¡ÉÒ 2557 45 11 æóøÝĄ ČôÿúôĀ ÐÐāòéòă úāòÐāò÷ą Ðøā - - Theories and 1rinciples of Educational "dministration æóøÝĄ òĈ êČéé Čôÿòÿéééòă úāòÐāò÷ą Ðøā Ðāòéòă úāò ÐāòċêôĄē ñèČêôÖ Ðāòéòă úāòÓöāðÑĀ ãČñś Ö ČôÿÐāòéòă úāòÓöāðċùĄē ñÖ ïāöÿëĈś èĘ ā ×ă äöă æñāÐāòéòă úāò ČôÿÐāòċ×ò×āäŚ üòüÖ ïāòÐă ×Ðāòéòă úāò Ðāò÷ą Ðøā Ðāòéòă úāòùåāè÷ą Ðøā ČôÿéæéĀ ÜÜĀ äă ĎèÐÝúðāñæĄē ċÐĄē ñöÑś üÖ Ðāòéòă úāòÓć âïāíÐāò÷ą Ðøā ČôÿÐāò×Ā ãòÿééùāòùèċæ÷ ċíĆē üÐāòéòă úāò Óć âçòòð ×òă ñçòòð Čôÿ×òòñāéòòâöă ÙāÙĄ íëĈś éòă úāò Ðāò÷ą ÐøāČôÿëĈ ś éòă úāòùåāè÷ą Ðøā Ðāòöă ċÓòāÿúŞ æóøÝĄ ČôÿúôĀ ÐÐāò éòă úāòÐāò÷ą Ðøā 1 Ðāòöă ċÓòāÿúŞ èčñéāñČôÿÐôñć æçŞ Ðāò÷ą Ðøā - - "nalysis Educational 1olicy and Strategies æóøÝĄ ČôÿÐāòöă ċÓòāÿúŞ ċÙă Ööă íāÐøŞ èčñéāñÐāò÷ą Ðøā Ðāòöă ċÓòāÿúŞ æóøÝĄ Ðāòéòă úāòÐāò÷ą ÐøāċÙă ÖÐôñć æçŞ Ðāò÷ą ÐøāċíĆē üÐāò íĀ áèāæĄē ñĀē ÖñĆ è ×Ā ãæĘ āČëèÖāè čÓòÖÐāò ČôÿÐāòèĘ āČëèÐôñć æçŞ Ðāò ÷ą ÐøāùĈŚ ÐāòêÞă éĀ äă Ðāòéòă úāòòÿééÐāò÷ą ÐøāÐĀ éÓöāðċÙĆē üðčñÖÐĀ é òÿééüĆē èĎèùĀ ÖÓð ÐāòíĀ áèāòÿééÐāò÷ą ÐøāċíĆē üċùòă ðùòś āÖÐāòíĀ áèā ċ÷òøßÐă × ùĀ ÖÓð Čôÿùăē ÖČöãôś üðæĄē ñĀē ÖñĆ è ÐāòíĀ áèāÐāòéòă úāòòÿéé Ðāò÷ą ÐøāċíĆē üċùòă ðùòś āÖíôċðĆ üÖãĄ êòÿÙāçă êďäñČééðĄ ùŚ öèòŚ öðČôÿ ÓöāðċÑś āĎ×üĀ èãĄ òÿúöŚ āÖêòÿċæ÷ ÐāòíĀ áèāÐāòéòă úāòòÿééÐāò÷ą Ðøā üñŚ āÖùòś āÖùòòÓŞ ČôÿðĄ êòĀ ÙÜā ÐāòíĀ áèāÐāòéòă úāòòÿééÐāò÷ą Ðøā üñŚ āÖðĄ ċüÐïāíČôÿðĄ ÓöāðúôāÐúôāñĎèÐāòêÞă éĀ äă 1 Ðāòéòă úāòúôĀ ÐùĈ äòČôÿÐāò×Ā ãÐāòċòĄ ñèòĈś - - Curriculum "dministration and -earning Management æóøÝĄ úôĀ ÐÐāòéòă úāòÖāèöă ÙāÐāò úôĀ ÐùĈ äò Čôÿ Ðāò×Ā ãÐāòċòĄ ñèòĈś Ðāòéòă úāòČúôŚ ÖċòĄ ñèòĈś Čôÿùăē ÖČöãôś üðċíĆē üùŚ Öċùòă ð Ðāò×Ā ãÐāòċòĄ ñèòĈś Ðāòèă ċæ÷ċíĆē üíĀ áèāúôĀ ÐùĈ äò Ðāò×Ā ãÐāòċòĄ ñèòĈś ČôÿÙć ðÙèČúŚ ÖÐāòċòĄ ñèòĈś èöĀ äÐòòðČôÿċæÓčèčôñĄ Ðāòéòă úāòúôĀ ÐùĈ äò ČôÿÐāò×Ā ãÐāòċòĄ ñèòĈś Ðāòéòă úāòúôĀ ÐùĈ äòÐāò×Ā ãÐāòċòĄ ñèòĈś ùĘ āúòĀ é ëĈś ċòĄ ñèæĄē ðĄ Óöāðäś üÖÐāò×Ę āċêŢ èíă ċ÷ø Ðāòéòă úāòÐă ×Ðòòðċùòă ðúôĀ ÐùĈ äò ČôÿÐă ×ÐāòèĀ ÐċòĄ ñè èă ùă ä êÞă éĀ äă Ðāòêòÿċðă èČôÿêòĀ éêòć ÖÐāòéòă úāò úôĀ ÐùĈ äòČôÿÐāò×Ā ãÐāòċòĄ ñèòĈś 1 Ðāòéòă úāòæòĀ íñāÐòæāÖÐāò÷ą Ðøā - - "dministration of Educational Resource æóøÝĄ úôĀ ÐÐāò òĈ êČéé òÿééÐāòéòă úāò ČôÿÐāòíĀ áèā æòĀ íñāÐòðèć øñŞ æāÖÐāò÷ą Ðøā èöĀ äÐòòðČôÿċæÓčèčôñĄ Ðāòéòă úāò æòĀ íñāÐòðèć øñŞ æāÖÐāò÷ą Ðøā Ðāòéòă úāòċíĆē üċùòă ðùòś āÖíôĀ ÖüĘ āèā× ÓòĈ Čôÿéć ÓôāÐòæāÖÐāò÷ą Ðøā Óć âçòòð ×òă ñçòòð Čôÿ×òòñāéòòâ Ðāòéòă úāòæòĀ íñāÐòðèć øñŞ æāÖÐāò÷ą Ðøā éæéĀ ÜÜĀ äă ĎèÐÝúðāñæĄē ċÐĄē ñöÑś üÖÐĀ éÐāòéòă úāòæòĀ íñāÐòðèć øñŞ æāÖÐāò÷ą Ðøā Ðāòéòă úāò Öéêòÿðāâ ÐāòċÖă è ČôÿÐāòíĀ ùãć èöĀ äÐòòðČôÿċæÓčèčôñĄ Ðāòéòă úāòÖéêòÿðāâÐāòċÖă è ČôÿÐāòíĀ ùãć Óć âçòòð ×òă ñçòòð ÐāòêòÿÙāùĀ ðíĀ èçŞ ČôÿÓöāðùĀ ðíĀ èçŞ ÐĀ éÙć ðÙè Ðāòéòă úāòüāÓāòùåāèæĄē ùïāíČöãôś üðČôÿùăē ÖüĘ āèöñÓöāðùÿãöÐċíĆē üÐāòċòĄ ñèòĈś ČôÿÐāò éòă úāòæĀē öďê 1 Ðāòéòă úāòÐāòöă ×Ā ñČôÿÐāòéòă Ðāòöă ÙāÐāò - - Research "dministration and "cademic Service öă ċÓòāÿúŞ æóøÝĄ úôĀ ÐÐāòČôÿòĈ êČééÐāòöă ×Ā ñÐāò÷ą Ðøā ČôÿÐāòéòă Ðāòöă ÙāÐāò Ðāòéòă úāòÖāèöă ×Ā ñ Öāèùòś āÖùòòÓŞ Čôÿ æòĀ íñŞ ùă èæāÖêŠ ÜÜāċíĆē üíĀ áèāÓć âïāíÐāò÷ą Ðøā Ðāòéòă úāòÖāè éòă Ðāòöă ÙāÐāòċíĆē üíĀ áèāÙć ðÙè ×òòñāéòòâèĀ Ðöă ×Ā ñČôÿéæéĀ ÜÜĀ äă ĎèÐÝúðāñæĄē ċÐĄē ñöÑś üÖÐĀ éÐāòöă ×Ā ñČôÿÐāòéòă Ðāòöă ÙāÐāò Ðāòêòÿċðă è Óöāðäś üÖÐāò×Ę āċêŢ èĎèÐāòöă ×Ā ñČôÿÐāòéòă Ðāòöă ÙāÐāò êÞă éĀ äă Ðāò×Ā ã æĘ āčÓòÖÐāòöă ×Ā ñČôÿÐāòéòă Ðāòöă ÙāÐāòüñŚ āÖùòś āÖùòòÓŞ êòÿċðă èČôÿ êòĀ éêòć ÖÐāòöă ×Ā ñ ČôÿčÓòÖÐāòéòă Ðāòöă ÙāÐāò 1 ÐÝúðāñæāÖÐāò÷ą Ðøā - - Educational -aws ÐÝúðāñòĀ ßçòòðèĈ ÜíòÿòāÙéĀ ÜÜĀ äă ČôÿòÿċéĄ ñéÑś üéĀ ÖÓĀ é äŚ āÖđ ČôÿÐÝúðāñüĆē èæĄē ċÐĄē ñöÑś üÖÐĀ éÐāò÷ą Ðøā éć ÓôāÐòæāÖÐāò÷ą Ðøā ÐāòêòÿÐüéöă ÙāÙĄ íæāÖÐāò÷ą Ðøā öă ċÓòāÿúŞ ÐāòèĘ āÐÝúðāñďêĎÙś Čôÿ Ñś üêŠ ÜúāĎèæāÖêÞă éĀ äă 1 ïāöÿëĈś èĘ āæāÖÐāò÷ą Ðøā - - Educational -eadership öă ċÓòāÿúŞ æóøÝĄ ïāöÿëĈś èĘ ā üĘ āèā× Ðôöă çĄ ÐāòĎÙś üă æçă íô Óć âôĀ Ðøâÿ êòÿċïæ Čôÿéæéāæúèś āæĄē ÑüÖëĈś èĘ āĎèÐāòéòă úāò Ðāò÷ą Ðøā ċèś èÐāòíĀ áèāæĀ Ðøÿãś āèéć Óôă Ðïāí ðèć øñùĀ ðíĀ èçŞ ÐòÿéöèÐāòÐôćŚ ð Ðāòċ×ò×āäŚ üòüÖ ÐāòČÐś êŠ Üúā ČôÿÐāòäĀ ãùă èĎ×ĎèÐāò éòă úāòÐāò÷ą Ðøā Óć âçòòð ×òă ñçòòðùĘ āúòĀ éëĈś éòă úāò - - Ethics for "dministrators öă ċÓòāÿúŞ ČèöÓöāðÓă ã æóøÝĄ ëôÖāèöă ×Ā ñċÐĄē ñöÐĀ éÐāò íĀ áèāÓć âçòòð ×òă ñçòòðÑüÖëĈś éòă úāò ċùèüČèöæāÖČôÿòĈ êČééÐāò íĀ áèāċùòă ðùòś āÖÓć âçòòð ×òă ñçòòðüñŚ āÖñĀē ÖñĆ èĎèòĈ êČééòāñÖāèæāÖ öă ÙāÐāò 1 Ðāòéòă úāòùåāè÷ą ÐøāÑĀĔ èíĆĔ èßāè - - "dministration of #asic Education *nstitution öă ċÓòāÿúŞ êòĀ ÙÜā èčñéāñ ×ć ãðćŚ Öúðāñ úôĀ ÐÐāò ČôÿÐāò êÞă éĀ äă ĎèÐāò×Ā ãÐāò÷ą ÐøāÑĀĔ èíĆĔ èßāè ċíĆē üèĘ āčòÖċòĄ ñèďêùĈŚ ÓöāðċêŢ èċôă ÷ čãñìœ ÐêÞă éĀ äă Ðāòéòă úāòČééĎÙś čòÖċòĄ ñèċêŢ èßāè 11 ÐāòíĀ áèāüÖÓŞ ÐāòæāÖÐāò÷ą Ðøā - - Educational Organization Development æóøÝĄ ČôÿÐāòöă ċÓòāÿúŞ ċÙă Ööă íāÐøŞ òÿééÐāò÷ą Ðøā Ðāòöă ċÓòāÿúŞ Ðāòéòă úāòòÿééÐāò÷ą ÐøāÐĀ éÓöāðċÙĆē üðčñÖÐĀ éòÿééüĆē è ĎèùĀ ÖÓð ÐāòíĀ áèāòÿééÐāò÷ą Ðøā ċíĆē üċùòă ðùòś āÖÐāòíĀ áèāċ÷òøßÐă × ùĀ ÖÓð Čôÿùăē ÖČöãôś üðæĄē ñĀē ÖñĆ è ÐāòíĀ áèāÐāòéòă úāòòÿééÐāò÷ą Ðøā ċíĆē üċùòă ðùòś āÖíôċðĆ üÖãĄ êòÿÙāçă êďäñČééðĄ ùŚ öèòŚ öð ČôÿÓöāð ċÑś āĎ×üĀ èãĄ òÿúöŚ āÖêòÿċæ÷ ÐāòíĀ áèāÐāòéòă úāòòÿééÐāò÷ą ÐøāüñŚ āÖ ùòś āÖùòòÓŞ ČôÿðĄ êòĀ ÙÜā ÐāòíĀ áèāÐāòéòă úāòòÿééÐāò÷ą ÐøāüñŚ āÖðĄ ċüÐïāíČôÿðĄ ÓöāðúôāÐúôāñĎèÐāòêÞă éĀ äă ÓĘ āüçă éāñòāñöă Ùā