คู่มือการศึกษา ระดับบัณฑิตศึกษา 2558

คู่ มื อการศึ กษา ระดั บบั ณฑิ ตศึ กษา มหาวิ ทยาลั ยทั กษิ ณ ปี การศึ กษา 2558 72 คู่ มื อการศึ กษา ระดั บบั ฑิ ตศึ กษา มหาวิ ทยาลั ยทั กษิ ณ ปี การศึ กษา 2556 126 หลั กสู ตรการศึ กษามหาบั ณฑิ ต สาขาวิ ชาการศึ กษาเพื่ อพั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ พ.ศ. 2555 หน่ วยงานที่ รั บผิ ดชอบ บั ณฑิ ตวิ ทยาลั ย ปรั ชญาและวั ตถุ ประสงค์ ของหลั กสู ตร ปรั ชญา การศึ กษาเป็ นเครื่ องมื อเพื่ อพั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ วั ตถุ ประสงค์ หลั กสู ตร เพื่ อผลิ ตมหาบั ณฑิ ตทางการศึ กษา เพื่ อพั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ ให้ มี คุ ณธรรม จริ ยธรรม ความรั บผิ ดชอบ และมี คุ ณลั กษณะ ดั งนี้ 1. มี ความรู้ และทั กษะในการบู รณาการศาสตร์ ทางการศึ กษา เพื่ อ พั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ 2. สามารถวิ เคราะห์ สั งเคราะห์ และวิ จั ยทางการศึ กษา เพื่ อพั ฒนา ทรั พยากรมนุ ษย์ 3. เป็ นผู้ นำ าในวิ ชาชี พ สามารถนำ าองค์ ความรู้ ไปใช้ และพั ฒนา อย่ างต่ อเนื่ อง เพื่ อการเรี ยนรู้ ตลอดชี วิ ต 4. สามารถใช้ เทคโนโลยี เป็ นเครื่ องมื อในการพั ฒนาทรั พยากร มนุ ษย์ ได้ อย่ างเหมาะสม โครงสร้ างหลั กสู ตร หลั กสู ตรการศึ กษามหาบั ณฑิ ต สาขาวิ ชาการศึ กษาเพื่ อพั ฒนา ทรั พยากรมนุ ษย์ จำ านวนหน่ วยกิ ตรวมตลอดหลั กสู ตร ไม่ น้ อยกว่ า 42 หน่ วยกิ ต ตามโครงสร้ าง ดั งนี้ แผน ก แบบ ก 2 หมวดวิ ชาพื้ นฐานทางการศึ กษาและวิ จั ย 6 หน่ วยกิ ต หมวดวิ ชาเอก ไม่ น้ อยกว่ า 24 หน่ วยกิ ต วิ ชาบั งคั บ 15 หน่ วยกิ ต วิ ชาเลื อก ไม่ น้ อยกว่ า 9 หน่ วยกิ ต หมวดวิ ทยานิ พนธ์ 12 หน่ วยกิ ต แผน ข หมวดวิ ชาพื้ นฐานทางการศึ กษาและวิ จั ย 6 หน่ วยกิ ต หมวดวิ ชาเอก ไม่ น้ อยกว่ า 30 หน่ วยกิ ต วิ ชาบั งคั บ 15 หน่ วยกิ ต วิ ชาเลื อก ไม่ น้ อยกว่ า 15 หน่ วยกิ ต หมวดวิ ทยานิ พนธ์ 6 หน่ วยกิ ต รายวิ ชาในหลั กสู ตร หมวดวิ ชาพื้ นฐานทางการศึ กษาและวิ จั ย 6 หน่ วยกิ ต 0320501 บู รณาการพื้ นฐานการศึ กษา 3(3-0-6) 0320511 การวิ จั ยทางการศึ กษา 3(2-2-5) สำ าหรั บนิ สิ ตปริ ญญาโทที่ ไม่ มี คุ ณวุ ฒิ ทางการศึ กษาในระดั บ ประกาศนี ยบั ตรบั ณฑิ ต ปริ ญญาตรี อนุ ปริ ญญา หรื อเที ยบเท่ าต้ องเรี ยน วิ ชาชี พครู บั งคั บตามที่ คณะกรรมการ รั บผิ ดชอบหลั กสู ตรกำ าหนดเพิ่ ม อี ก 6 หน่ วยกิ ต โดยไม่ นั บหน่ วยกิ ตในหลั กสู ตรการศึ กษามหาบั ณฑิ ต สำ าหรั บนิ สิ ตปริ ญญาโทที่ ไม่ มี คุ ณวุ ฒิ ทางการศึ กษา แต่ ได้ ศึ กษา รายวิ ชาชี พครู ในระดั บปริ ญญาตรี มาแล้ วบางรายวิ ชา อาจนำ ารายวิ ชา ดั งกล่ าว ที่ ได้ รั บคะแนนไม่ ต่ำ ากว่ าระดั บขั้ น B มาแสดง เพื่ อขอลด จำ านวนหน่ วยกิ ตที่ เรี ยนเพิ่ มได้ ทั้ งนี้ โดยความเห็ นชอบของประธาน ผู้ รั บผิ ดชอบหลั กสู ตร หมวดวิ ชาเอก ไม่ น้ อยกว่ า 24 หน่ วยกิ ต วิ ชาบั งคั บ 15 หน่ วยกิ ต 9903511 การพั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ เชิ งบู รณาการ 3(3-0-6) 9903512 การออกแบบกระบวนการเรี ยนรู้ 3(3-0-6) เพื่ อการพั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ 9903513 การจั ดทำ าแผนกลยุ ทธ์ 3(2-2-5) เพื่ อพั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ 9903514 วิ ทยาระเบี ยบวิ ธี วิ จั ยสำ าหรั บ 3(2-2-5) การพั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ 9903611 สั มมนาการศึ กษาเพื่ อพั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ 3(1-4-4) วิ ชาเลื อก แผน ก แบบ ก 2 ไม่ น้ อยกว่ า 9 หน่ วยกิ ต แผน ข ไม่ น้ อยกว่ า 15 หน่ วยกิ ต 9903621 การสรรหาและการจั ดวางตำ าแหน่ ง 3(3-0-6) 9903622 การออกแบบประเมิ นโครงการ 3(2-2-5) ทางการพั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ 9903623 กฎหมายแรงงานและแรงงานสั มพั นธ์ 3(3-0-6) 9903624 การพั ฒนาองค์ กรการเรี ยนรู้ 3(2-2-5) 9903625 การจั ดประชุ ม ฝึ กอบรมและสั มมนา 3(2-2-5) 9903626 กลุ่ มสั มพั นธ์ เพื่ อพั ฒนา 3(2-2-5) ทรั พยากรมนุ ษย์ ในองค์ การ 9903627 ระบบการประกั นคุ ณภาพเพื่ อ 3(3-0-6) การพั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ 9903628 ชุ มชนกั บการศึ กษาเพื่ อพั ฒนา 3(3-0-6) ทรั พยากรมนุ ษย์ 9903629 จิ ตวิ ทยาเพื่ อการพั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ 3(3-0-6) สำ าหรั บผู้ บริ หาร 9903630 การให้ คำ าปรึ กษาและการวางแผนอาชี พ 3(2-2-5) 9903631 ระบบสารสนเทศในงานพั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ 3(2-2-5) 9903632 กระบวนการทางปั ญญาเพื่ อ 3(3-0-6) พั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ 9903633 การกี ฬาเพื่ อพั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ 3(2-2-5) 9903634 การศึ กษาตามอั ธยาศั ยเพื่ อ 3(2-2-5) พั ฒนาทรั พยากรมนุ ษย์ 9903635 ทฤษฎี พั ฒนาการของมนุ ษย์ 3(3-0-6) 9903636 การสั งเคราะห์ งานวิ จั ยทางการพั ฒนา 3(2-2-5) ทรั พยากรมนุ ษย์ 9903637 การศึ กษาอิ สระ 3(1-4-4) หมวดวิ ทยานิ พนธ์ แผน ก แบบ ก 2 ไม่ น้ อยกว่ า 12 หน่ วยกิ ต 9903691 วิ ทยานิ พนธ์ 12(0-36-0) แผน ข ไม่ น้ อยกว่ า 6 หน่ วยกิ ต 9903692 สารนิ พนธ์ 6(0-18-0)