คู่มือการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ปีการศึกษา 2559

คู่ มื อการศึ กษา ระดั บบั ณฑิ ตศึ กษา มหาวิ ทยาลั ยทั กษิ ณ ปี การศึ กษา 2558 22 คู่ มื อการศึ กษา ระดั บบั ณฑิ ตศึ กษา มหาวิ ทยาลั ยทั กษิ ณ ปี การศึ กษา 2556 18 ระดั บปริ ญญาโท แบบ ก 1 ชั้ นปี ที่ 1 ภาคเรี ยนต้ น 1/56 ชั้ นปี ที่ 1 ภาคเรี ยนปลาย 2/56 วิ ทยานิ พนธ์ 9 วิ ทยานิ พนธ์ 9 9901691 วิ ทยานิ พนธ์ 9(0-27-0) 9901691 วิ ทยานิ พนธ์ 9(0-27-0) รวมหน่ วยกิ ต 9 รวมหน่ วยกิ ต 9 ระดั บปริ ญญาโท แบบ ก 2 ชั้ นปี ที่ 1 ภาคเรี ยนต้ น 1/56 ชั้ นปี ที่ 1 ภาคเรี ยนปลาย 2/56 วิ ชาบั งคั บ 10 วิ ชาบั งคั บ 1 9901501 วิ ธี วิ ทยาการวิ จั ย 3(3-0-6) 9901504 สั มมนาการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น 2 1(0-2-3) 9901502 วิ ธี ทางสถิ ติ สำ าหรั บการวิ จั ย 3(3-0-6) วิ ชาเลื อก 6 9901511 การพั ฒนาที่ ยั่ งยื น: แนวคิ ด ทฤษฎี 3(3-0-6) 9901..… ………………………………… 3(3-0-6) และการปฏิ บั ติ 9901..… ………………………………… 3(3-0-6) 9901503 สั มมนาการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น 1 1(0-2-3) รวมหน่ วยกิ ต 10 รวมหน่ วยกิ ต 7 ชั้ นปี ที่ 2 ภาคเรี ยนต้ น 1/57 ชั้ นปี ที่ 2 ภาคเรี ยนปลาย 2/57 วิ ชาบั งคั บ 1 วิ ทยานิ พนธ์ 9 9901505 สั มมนาการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น 3 1(0-2-3) 9901692 วิ ทยานิ พนธ์ 9(0-27-0) วิ ชาเลื อก 3 9901..… …………………………………… 3(3-0-6) วิ ทยานิ พนธ์ 6 9901692 วิ ทยานิ พนธ์ 6(0-18-0) รวมหน่ วยกิ ต 10 รวมหน่ วยกิ ต 9 ชั้ นปี ที่ 2 ภาคเรี ยนต้ น 1/57 ชั้ นปี ที่ 2 ภาคเรี ยนปลาย 2/57 วิ ทยานิ พนธ์ 9 วิ ทยานิ พนธ์ 9 9901691 วิ ทยานิ พนธ์ 9(0-27-0) 9901691 วิ ทยานิ พนธ์ 9(0-27-0) รวมหน่ วยกิ ต 9 รวมหน่ วยกิ ต 9 คำ าอธิ บายรายวิ ชา 9901501 วิ ธี วิ ทยาการวิ จั ย 3(3-0-6) Research Methodology ศึ กษาหลั กการและวิ ธี การวิ จั ยทั้ งเชิ งปริ มาณและเชิ ง คุ ณภาพ การวิ เคราะห์ และกำ าหนดปั ญหา กรอบความคิ ด ตั วแปร และ สมมุ ติ ฐานการวิ จั ย การออกแบบการวิ จั ย การกำ าหนดประชาการและ กลุ่ มตั วอย่ าง การสร้ างและพั ฒนาเครื่ องมื อการวิ จั ย การเก็ บรวบรวม ข้ อมู ล การวิ เคราะห์ ข้ อมู ลทั้ งเชิ งปริ มาณและเชิ งคุ ณภาพ การเขี ยน เค้ าโครงและรายงานการวิ จั ย การเขี ยนบทความจากงานวิ จั ย จริ ยธรรม และจรรยาบรรณนั กวิ จั ย 9901502 วิ ธี ทางสถิ ติ สำ าหรั บการวิ จั ย 3(3-0-6) Statistical Methods for Research ศึ กษามโนทั ศน์ พื้ นฐานเกี่ ยวกั บสถิ ติ และการวิ จั ย ข้ อมู ล และการแจกแจงความถี ่ แบบต่ างๆ ประชากรและกลุ่ มตั วอย่ าง การ แจกแจงสิ่ งตั วอย่ าง การทดสอบสมมุ ติ ฐานกรณี ประชากรมี การแจกแจง ปกติ การทดสอบไคสแควร์ สหสั มพั นธ์ การวิ เคราะห์ การถดถอย และ การวิ เคราะห์ ความแปรปรวน 9901503 สั มมนาการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น 1 1(0-2-3) Seminar on Sustainable Development 1 ศึ กษา วิ เคราะห์ และวิ จารณ์ บทความ งานวิ จั ย หรื อการ ดำ าเนิ นโครงการ ที่ เกี่ ยวข้ องกั บการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น จั ดทำ ารายงานและนำ า เสนอในรู ปแบบสั มมนา 9901504 สั มมนาการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น 2 1(0-2-3) Seminar on Sustainable Development 2 วิ เคราะห์ บทความ งานวิ จั ย หรื อโครงการการพั ฒนาในมิ ติ ต่ างๆ สั งเคราะห์ ผลเป็ นบทความที่ มี การกำ าหนดประเด็ นคำ าถามใหม่ หรื อตั้ งโจทย์ วิ จั ยใหม่ และนำ าเสนอผลงานในรู ปแบบการสั มมนา 9901505 สั มมนาการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น 3 1(0-2-3) Seminar on Sustainable Development 3 ศึ กษาและวิ เคราะห์ งานวิ จั ยด้ านการพั ฒนาที่ ยั่ งยื นใน ประเด็ นที่ ผู้ เรี ยนสนใจ สั งเคราะห์ ผลจากงานวิ จั ยเพื่ อตั้ งคำ าถามใหม่ หรื อ ตั้ งโจทย์ วิ จั ยใหม่ ที่ อาจนำ าไปสู่ การทำ าวิ ทยานิ พนธ์ จั ดทำ ารายงานและนำ า เสนอผลงานในรู ปแบบการสั มมนา แผนการศึ กษา หลั กสู ตรปรั ชญาดุ ษฎี บั ณฑิ ต : สาขาวิ ชาการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น แบบ ก 1 ชั้ นปี ที่ 1 ภาคเรี ยนต้ น 1/58 ชั้ นปี ที่ 1 ภาคเรี ยนปลาย 2/58 วิ ทยานิ พนธ์ 9 วิ ทยานิ พนธ์ 9 9901691 วิ ทยานิ พนธ์ 9(0-27-0) 9901691 วิ ทยานิ พนธ์ 9(0-27-0) รวมหน่ วยกิ ต 9 รว ่ วยกิ ต 9 แบบ ก 2 ชั้ นปี ที่ 1 ภาคเรี ยนต้ น 1/58 ชั้ นปี ที่ 1 ภาคเรี ยนปลาย 2/58 วิ ชาเอก (บั งคั บ) 10 วิ ชาเอก (บั งคั บ) 1 9901501 วิ ธี วิ ทยาการวิ จั ย 3(3-0-6) 9901504 สั มมนาการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น 2 1(0-2-3) 9901502 วิ ธี ทางสถิ ติ สำ าหรั บการวิ จั ย 3(3-0-6) วิ ชาเอก (เลื อก) 6 9901511 การพั ฒนาที่ ยั่ งยื น แนวคิ ด ทฤษฎี และการปฏิ บั ติ 3(3-0-6) 9901....... ..................................... 3(3-0-6) 9901503 สั มมนาการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น 1(0-2-3) 9901....... ..................................... 3(3-0-6) รวมหน่ วยกิ ต 10 รวมหน่ วยกิ ต 7 ชั้ นปี ที่ 2 ภาคเรี ยนต้ น 1/59 ชั้ นปี ที่ 2 ภาคเรี ยนปลาย 2/59 วิ ทยานิ พนธ์ 9 วิ ทยา ิ พนธ์ 9 9901691 วิ ทยานิ พนธ์ 9(0-27 0) 901691 วิ ทยา ิ พนธ์ 9(0-27-0) รวมหน่ วยกิ ต 9 ่ ว ิ 9 รวมหน่ วยกิ ตตลอดหลั กสู ตร ไม่ น้ อยกว่ า 36 หน่ วยกิ ต ชั้ นปี ที่ 2 ภาคเรี ยนต้ น 1/59 ชั้ นปี ที่ 2 ภาคเรี ยนปลาย 2/59 วิ ชาเอก (บั งคั บ) 1 วิ ทยานิ พนธ์ 9 9901505 สั มมนาการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น 1(0-2-3) 9901793 ดุ ษฎี นิ พนธ์ 9(0-27-0) วิ ชาเอก (เลื อก) 3 9901....... ..................................... 3(3-0-6) วิ ทยานิ พนธ์ 6 9901692 วิ ทยานิ พนธ์ 6(0-18-0) รวมหน่ วยกิ ต 10 รวมหน่ วยกิ ต 9 รวมหน่ วยกิ ตตลอดหลั กสู ตร ไม่ น้ อยกว่ า 36 หน่ วยกิ ต แผนการศึ กษา หลั กสู ตรศิ ลปศาสตรมหาบั ณฑิ ต : ส ขาวิ ช การพั ฒนาที่ ยั่ งยื น แบบ ก 1 ชั้ นปี ที่ 1 ภาคเรี ยนต้ 1/59 ชั้ น ี ที่ 1 ภาคเรี ยนปลาย 2/59 วิ ทยานิ พนธ์ 9 วิ ทยานิ พ ธ์ 9 01691 วิ ทยานิ พนธ์ 9(0-27-0) 9901691 วิ ทยานิ พ ธ์ 9(0-27-0) รวมหน่ วยกิ ต 9 รวมหน่ วยกิ ต 9 ชั้ นปี ที่ 2 ภาคเรี ยนต้ น 1/60 ชั้ นปี ที่ 2 ภาคเรี ยนปลาย 2/60 วิ ทยานิ พนธ์ 9 วิ ทยานิ พนธ์ 9 9901691 วิ ทยานิ พนธ์ 9(0-27-0) 9901691 วิ ทยานิ พนธ์ 9(0-27-0) รวมหน่ วยกิ ต 9 รวมหน่ วยกิ ต 9 รวมหน่ วยกิ ตตลอดหลั กสู ตร ไม่ น้ อยกว่ า 36 หน่ วยกิ ต แบบ ก 2 ชั้ นปี ที่ 1 ภาคเรี ยนต้ 1/59 ชั้ น ี ที่ 1 ภาคเรี ยนปลาย 2/59 วิ ชาเอก (บั งคั บ) 10 วิ ชาเอก (บั งคั บ) 1 9901501 วิ ธี วิ ทยาการวิ จั ย 3(3-0-6) 9901504 สั มมนาการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น 2 1(0-2-3) 9901502 วิ ธี ทางสถิ ติ สำ �หรั บการวิ จั ย 3(3-0-6) วิ ชาเอก (เลื อก) 6 9901511 การพั ฒนาที่ ยั่ งยื น แนวคิ ด ทฤษฎี และ 3(3-0-6) 9901....... ..................................... 3(3-0-6) การปฏิ บั ติ 9901....... ..................................... 3(3-0-6) 9901503 สั มมนาการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น 1(0-2-3) รวมหน่ วยกิ ต 10 รวมหน่ วยกิ ต 7 ชั้ นปี ที่ 2 ภาคเรี ยนต้ น 1/60 ชั้ นปี ที่ 2 ภาคเรี ยนปลาย 2/60 วิ ชาเอก (บั งคั บ) 1 วิ ทยานิ พนธ์ 9 9901505 สั มมนาการพั ฒนาที่ ยั่ งยื น 1(0-2-3) 9901793 ดุ ษฎี นิ พนธ์ 9(0-27-0) วิ ชาเอก (เลื อก) 3 9901....... ..................................... 3(3-0-6) วิ ทยานิ พนธ์ 6 9901692 วิ ทยานิ พนธ์ 6(0-18-0) รวมหน่ วยกิ ต 10 รวมหน่ วยกิ ต 9 รวมหน่ วยกิ ตตลอดหลั กสู ตร ไม่ น้ อยกว่ า 36 หน่ วยกิ ต ู่ มื อ ึ ั ั ณ ิ ึ ก ิ ท ั ั ิ ณ ี ึ 9 2