827
n
µ¤µ´
¼o
¸É
¦n
ª¤Â¨Á¨¸É
¥Á¦¸
¥¦¼o
¦n
ª¤´
¦ª¤¹
µ¦´
¦¦Áª¨µµµ¦³Î
µ°¥n
µÁ®¤µ³¤Á¡ºÉ
°Â¨Á¨¸É
¥
Á¦¸
¥¦¼o
Ân
¤·
Åo
o
°µ¦Â¦¼
ÄÁ¸
¥¤¸É
Á·
µµ¦µª´
¨Â¨³µ¦¥¥n
°¤Á¥ ®¦º
°ªµ¤o
°µ¦
°®´
ª®o
µµ¸É
o
°µ¦Ä®o
¨Á¨¸É
¥Á¦¸
¥¦¼o
¨³µµ¦ª·
Á¦µ³®r
¨µ¦ª·
´
¥ µ¤µ¦´
¨»n
¤{
´
¥n
ª»
¨¸É
¤¸
¨n
°µ¦
¨Á¨¸É
¥Á¦¸
¥¦¼o
Įn
ª¥µ£µ¦´
Åo
Á}
4 ¨»n
¤Ä®n
Ç ´
¸Ê
1. {
´
¥¸É
Á¸É
¥ª
o
°´
°r
ªµ¤¦¼o
2. {
´
¥¸É
Á¸É
¥ª
o
°´
¦³Ã¥r
¸É
Åo
¦´
µµ¦Â¨Á¨¸É
¥Á¦¸
¥¦¼o
3. {
´
¥¸É
Á¸É
¥ª
o
°´
®o
µ¸É
ªµ¤¦´
·
°Äµ¦Î
µµ
4. {
´
¥µ´
¤¸É
Á¸É
¥ª
o
°ªµ¤´
¤¡´
r
´
¼o
°ºÉ
o
°Á°Â³Äµ¦n
Á¦·
¤µ¦Â¨Á¨¸É
¥Á¦¸
¥¦¼o
Įn
ª¥µ£µ¦´
1. ¼o
Î
µ°r
¦Â¨³®n
ª¥µ¸É
¦´
·
°o
µµ¦´
µ¦ªµ¤¦¼o
ª¦Ä®o
ªµ¤Î
µ´
n
°¦³»o
Įo
»
¨µ¦¦³®´
¹
¦³Ã¥r
¨³ªµ¤Î
µ´
°µ¦Â¨Á¨¸É
¥Á¦¸
¥¦¼o
Įo
¤µ
¹Ê
2. ¦´
Á¨¸É
¥¦³ªµ¦Î
µµÃ¦¦o
µ µ¥µ µ¦´
´
´
µ ¨³ª´
¦¦¤°r
¦Ä®o
µ¦
¨Á¨¸É
¥Á¦¸
¥¦¼o
¼
µÁ
o
µ´
µ¦³Î
µ°¥n
µÁ}
¦¦¤µ·
¤µ¸É
»
3. Á¡·É
¤µ¦ f
°¦¤®¦º
°¦¦r
Įo
Äo
µ¦³µ¦Á«
°°r
¦Ä®o
¡¦n
®¨µ¥Â¨³¡´
µ¦³
µ¦Á«Ä®o
Äo
µÅo
n
µ¥ ³ªÂ¨³¤¸
¦³·
·
£µ¡¸
¥·É
¹Ê
4. Î
µ®®´
ª
o
°°r
ªµ¤¦¼o
ĵ¦´
µ¦ªµ¤¦¼o
°®n
ª¥µ Ã¥Á¨º
°°r
ªµ¤¦¼o
¸É
Á}
´
¬³
ªµ¤µ¤µ¦¸É
Á}
¦³Ã¥r
n
°µ¦Î
µµ ®¦º
°{
®µ¸É
¡µµ¦Î
µµ°¥¼n
Á¤°
5. Á¡·É
¤µ¦´
µ¦ f
°¦¤ KM Ä®o
´É
ª¹
´Ê
°r
¦Â¨³°µÄo
ªµµ¦¨´
´
Á¨¸É
¥µ¦Á}
³Î
µµ KM Á¡ºÉ
°Á¡·É
¤Ã°µÄ®o
»
¨µ¦Åo
¤¸
n
ª¦n
ª¤Äµ¦´
µ¦ªµ¤¦¼o
°°r
¦¤µ
¹Ê
Á°µ¦°o
µ°·
·
¡ª¦¦ ®¨n
°»
ª¦¦¦´
r
. 2548.
°r
µ¦Â®n
ªµ¤¦¼o
: µÂª·
¼n
µ¦·
´
·
(¡·
¤¡r
¦´Ê
¸É
3) . ¦»
Á¡² :
Î
µ´
¡·
¤¡r
¦´
Ŧ.
»
¸
»
µ·
¨³³. 2547.
µ¦´
µ¦ªµ¤¦¼o
µ§¬¸
¼n
µ¦·
´
·
. ¦»
Á¡² : ·
¦ª´
r
Á°È
Á¡¦.
»
¦¦¤ ·
¦¸
µ¦·
»
·Í
.
2542.
Á·
µ¦¦o
µÁ¦ºÉ
°¤º
°¦ª¦ª¤
o
°¤¼
¨Î
µ®¦´
µ¦ª·
´
¥
(¡·
¤¡r
¦´Ê
¸É
5).
¦»
Á¡² : ¤®µª·
¥µ¨´
¥¤®·
¨.
ª·
µ¦r
¡µ·
. 2547. “µ¦´
µ¦ªµ¤¦¼o
´
µ¦¦·
®µ¦¦µµ¦ÂªÄ®¤n
”. º
o
Á¤ºÉ
° 22 »
¨µ¤ 2551 µ
Chuck C.H. Law and Eric W.T. Ngai, 2008. “An empirical study of the effects of knowledge sharing and learning
behaviors on firm performance”.
Expert Systems with Applications
34 : 2342–2349.
Disterer G. 2001.“Individual and Social Barriers to Knowledge Transfer”.
34th Annual Hawaii International
Conference on System Sciences ( HICSS-34)
. 8 : 8025 – 8031