373
đĂÖÿćøĂš
ćÜĂĉ
Ü
[1] öĀćüĉ
ì÷ćúĆ
÷ìĆ
Öþĉ
è. (2555).
ĂćđàĊ
÷îÖĆ
ïĒñîÖćøðäĉ
ïĆ
êĉ
ÖćøđêøĊ
÷öîĉ
ÿĉ
êÿĎŠ
ðøąßćÙöĂćđàĊ
÷îǰ
ǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰðøąÝĞ
ćðŘ
ǰ2555 – 2558
.
ÿČ
ïÙš
îđöČę
ĂüĆ
îìĊę
2 ÿĉ
ÜĀćÙö 2556
[2] îĎ
øĊ
÷Ć
î ÿćĒúŢ
ą, (2549).
đĂÖÿćøðøąÖĂïÖćøÿĂîüĉ
ßćǰõćþćöúć÷Ď
ǰ1
. ÿÜ×úć öĀćüĉ
ì÷ćúĆ
÷ìĆ
Öþĉ
è
[3] ÖĆ
èĀć ĒÿÜøć÷ć. (ö.ð.ð.).
öúć÷Ď
-÷ćüĊ
ǰđøĊ
÷ÖĂ÷Š
ćÜĕø
.
html
[4] Boerrcher, Judith V. (2010).
The online teaching survival guide : simple and
practical pedagogical tips.
San Fancisco USA : A Wiley Imprint.
[5] ÿĞ
ćîĆ
ÖÜćîđú×ćíĉ
ÖćøÿõćÖćøýċ
Öþć. (2552
). ך
ĂđÿîĂÖćøðäĉ
øĎ
ðÖćøýċ
ÖþćĔîìýüøøþìĊę
ÿĂÜǰ
(ó ý 2552-2561)
. Öøč
ÜđìóĄ ïøĉ
þĆ
ììĊ
.óĊ
.óøĉĚ
îìŤ
ÝĞ
ćÖĆ
é.
[6] Campbell, G. (2005).
There’s something in the air: Podcasting in education
. EDUCAUSE
Review, 40(6), 32–47.
[7] üĉ
ì÷ć üĉ
Ýĉ
êø. (2552).
Podcast ÖĆ
ïÖćøđøĊ
÷îÖćøÿĂî
.
ÿČ
ïÙš
îđöČę
ĂüĆ
îìĊę
5
ÿĉ
ÜĀćÙö 2556
[8] Öĉ
éćîĆ
îìŤ
öúĉ
ìĂÜ. (2540).
đìÙēîēú÷Ċ
Öćøýċ
ÖþćĒúąîüĆ
êÖøøö
. Öøč
ÜđìóĄ Ýč
āćúÜÖøèŤ
öĀćüĉ
ì÷ćúĆ
÷.
[9] ìĉ
ýîć Ē×ööèĊ
. (2553).
ýćÿêøŤ
ÖćøÿĂîĂÜÙŤ
ÙüćöøĎš
đóČę
ĂÖćøÝĆ
éÖøąïüîÖćøđøĊ
÷îøĎš
ìĊę
öĊ
ǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰðøąÿĉ
ìíĉ
õćó
. (óĉ
öóŤ
ÙøĆĚ
ÜìĊę
13). Öøč
ÜđìóĄ ÿĞ
ćîĆ
Öóĉ
öóŤ
Ýč
āćúÜÖøèŤ
öĀćüĉ
ì÷ćúĆ
÷.
[10] Chris, E. (2008).
The effectiveness of m-learning in the form of podcast revision lectures in
higher education
. Available online at
ÿČ
ïÙš
îđöČę
ĂüĆ
îìĊę
4
ÿĉ
ÜĀćÙö 2556
[11] óĉ
èìĉ
ó÷Ť
ìü÷đÝøĉ
â. (2539).
õćþćýćÿêøŤ
đßĉ
ÜÝĉ
êüĉ
ì÷ć
. Öøč
ÜđìóĄ öĀćüĉ
ì÷ćúĆ
÷íøøöýćÿêøŤ
.
[12] îĉ
öćøĎ
îĊ
Āą÷Ċ
üćđÜćą. (2550
). ÖćøóĆ
çîćĒúąìéÿĂïðøąÿĉ
ìíĉ
õćóïìđøĊ
÷îÙĂöóĉ
üđêĂøŤ
ߊ
ü÷ÿĂîđøČę
ĂÜǰǰÖćøôŦ
Ü
ǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰÖćøĂŠ
ćîĒúąÖćøđ×Ċ
÷îüĉ
ßćõćþćöúć÷Ď
öćđúđàĊ
÷óČĚ
îåćî
. Öøč
ÜđìóĄ ÿëćïĆ
îđìÙēîēú÷Ċ
óøąÝĂöđÖúš
ć
óøąîÙøđĀîČ
Ă.
