µ¦¦³»
¤ª·
µµ¦Â¨³Á°¨µª·
´
¥ ¤®µª·
¥µ¨´
¥´
¬·
¦´Ê
¸É
19 ¦³Î
µe
2552
¨
°µ¦´
·
¦¦¤«·
¨³¦o
µ¦¦r
Ã¥Äo
ª·
°ª·
¨Á¨¸
¥¤r
¸É
¤¸
n
°ªµ¤·
¦o
µ¦¦r
°ÁÈ
¤ª´
¥
The Effects of Art Activities Accoroding to Williams’ Model on Creative
Thinking of Kindergarteners
·
·
¥µ Áo
µÁ°¸Ê
¥
1*
Kitiya Kaoean
1*
´
¥n
°
µ¦ª·
´
¥Ä¦´Ê
¸Ê
Á}
µ¦ª·
´
¥Á·
¨° ¤¸
ª´
»
¦³r
Á¡ºÉ
° 1) Á¦¸
¥Á¸
¥ªµ¤·
¦o
µ¦¦r
°
ÁÈ
¤ª´
¥n
°Â¨³®¨´
Åo
¦´
µ¦´
·
¦¦¤«·
¨³¦o
µ¦¦r
Ã¥Äo
ª·
°ª·
¨Á¨¸
¥¤r
2) Á¦¸
¥Á¸
¥ªµ¤·
¦o
µ¦¦r
°ÁÈ
¤ª´
¥n
°Â¨³®¨´
Åo
¦´
µ¦´
·
¦¦¤«·
¨³¦o
µ¦¦r
µ¤Âµ¦´
¦³µ¦r
°
æÁ¦¸
¥ ¨³3) Á¦¸
¥Á¸
¥ªµ¤·
¦o
µ¦¦r
°ÁÈ
¤ª´
¥¸É
Åo
¦´
µ¦´
·
¦¦¤«·
¨³¦o
µ¦¦r
Ã¥Äo
ª·
°ª·
¨Á¨¸
¥¤r
´
µ¦´
·
¦¦¤«·
¨³¦o
µ¦¦r
µ¤Âµ¦´
¦³µ¦r
°Ã¦Á¦¸
¥ ¦³µ¦¸É
Äo
ĵ¦ª·
´
¥ ¦´Ê
¸Ê
º
°ÁÈ
¤ª´
¥¦³´
´Ê
°»
µ¨e
¸É
1 æÁ¦¸
¥ª´
»
¦·
µ¦µ¤ Î
µ¨n
°»
°Î
µÁ£°Áµ³¤»
¥
´
®ª´
»
¦µ¬¦µ¸
´
´
Î
µ´
µÁ
¡ºÊ
¸É
µ¦«¹
¬µ»
¦µ¬¦r
µ¸
Á
1 £µÁ¦¸
¥¸É
2 e
µ¦«¹
µ 2551
Î
µª 2 ®o
°Á¦¸
¥ Î
µª 50 ¹É
Ân
®o
°Á¦¸
¥°°Á}
¨»n
¤¨°Â¨³¨»n
¤ª»
¤ o
ª¥ª·
¸
µ¦»n
¤°¥n
µn
µ¥
´
¨µÃ¥Äo
®o
°Á¦¸
¥Á}
®n
ª¥µ¦»n
¤ Á¦ºÉ
°¤º
°¸É
Äo
ĵ¦ª·
´
¥Åo
Ân
1) µ¦´
¦³µ¦r
·
¦¦¤«·
¨³¦o
µ¦¦r
Ã¥Äo
ª·
°ª·
¨Á¨¸
¥¤r
2) µ¦´
¦³µ¦r
·
¦¦¤«·
¨³¦o
µ¦¦r
µ¤
µ¦´
¦³µ¦r
°Ã¦Á¦¸
¥Â¨³3) °ªµ¤·
¦o
µ¦¦r
Ã¥°µ«´
¥¦¼
£µ¡
°°¦r
¦r
 . ¨³ª·
Á¦µ³®r
o
°¤¼
¨Ã¥®µn
µÁ¨¸É
¥ n
µÁ¸É
¥Á¤µ¦µ ¨³°¤¤·
µÃ¥Äo
n
µ¸
(t-test)
¨µ¦ª·
´
¥¡ªn
µ
1. ªµ¤·
¦o
µ¦¦r
°ÁÈ
¤ª´
¥®¨´
Åo
¦´
µ¦´
·
¦¦¤«·
¨³¦o
µ¦¦r
Ã¥
Äo
ª·
°ª·
¨Á¨¸
¥¤r
¼
ªn
µn
°Åo
¦´
µ¦´
·
¦¦¤°¥n
µ¤¸
´
¥Î
µ´
µ·
·
¸É
¦³´
.01
2. ªµ¤·
¦o
µ¦¦r
°ÁÈ
¤ª´
¥®¨´
Åo
¦´
µ¦´
·
¦¦¤«·
¨³¦o
µ¦¦r
µ¤
µ¦´
¦³µ¦r
°Ã¦Á¦¸
¥¼
ªn
µn
°Åo
¦´
µ¦´
·
¦¦¤°¥n
µ¤¸
´
¥Î
µ´
µ·
·
¸É
¦³´
.01
3. ªµ¤·
¦o
µ¦¦r
°ÁÈ
¤ª´
¥¸É
Åo
¦´
µ¦´
·
¦¦¤«·
¨³¦o
µ¦¦r
Ã¥Äo
ª·
°ª·
¨Á¨¸
¥¤r
¼
ªn
µµ¦´
·
¦¦¤«·
¨³¦o
µ¦¦r
µ¤Âµ¦´
¦³µ¦r
°Ã¦Á¦¸
¥°¥n
µ¤¸
´
¥Î
µ´
µ·
·
¸É
¦³´
.01
Î
µÎ
µ´
: ª·
°ª·
¨Á¨¸
¥¤r
ªµ¤·
¦o
µ¦¦r
ÁÈ
¤ª´
¥
__________________________________________
1
¼o
ª·
´
¥´
«¹
¬µ¦·
µÃ µ
µª·
µµ¦¡´
µ®¨´
¼
¦Â¨³µ¦Á¦¸
¥µ¦° ¤®µª·
¥µ¨´
¥¦µ£´
¦«¦¸
¦¦¤¦µ 81120
*
Corresponding author : æ«´
¡r
/浦 077-422052 E-mail –