เอกสารการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัย ครั้งที่ 21 / 2554 (Oral) - page 120

3
ให้
ได้
ศึ
กษาพื
Ê
นทีÉ
ในชุ
มชน 4 ตํ
าบลคื
อตํ
าบลสั
นทรายหลวง ตํ
าบลหนองแหย่
ง ตํ
าบลสั
นป่
าเปาและตํ
าบลป่
าไผ่
ในอํ
าเภอสั
ทราย เนืÉ
องจากเป็
นพื
Ê
นทีÉ
ทีÉ
มี
ทรั
พยากรการท่
องเทีÉ
ยวทางวั
ฒนธรรมทีÉ
มี
ศั
กยภาพเหมาะสํ
าหรั
บพั
ฒนาให้
เป็
นแหล่
งท่
องเทีÉ
ยว
เชิ
งวั
ฒนธรรม อาทิ
โบราณสถานโบราณวั
ตถุ
ศาสนสถาน วิ
ถี
การดํ
าเนิ
นชี
วิ
ต การประกอบอาชี
พ ฯลฯ โดยการศึ
กษา
วิ
ธี
การวิ
จั
ยนี
Ê
ได้
ยึ
ดถื
อวั
ตถุ
ประสงค์
การวิ
จั
ยเป็
นหลั
กในการจั
ดทํ
าขั
Ê
นตอนการดํ
าเนิ
นการวิ
จั
ยเพืÉ
อให้
ผลการวิ
จั
ยสอดคล้
องกั
วั
ตถุ
ประสงค์
ได้
อย่
างมี
ประสิ
ทธิ
ภาพ ดั
งนั
Ê
นขั
Ê
นตอนการวิ
จั
ยในแต่
ละวั
ตถุ
ประสงค์
มี
ดั
งนี
Ê
วั
ตถุ
ประสงค์
ประการทีÉ
1 เพืÉ
อการพั
ฒนาความพร้
อมของผู
นํ
าชุ
มชนและชาวบ้
านด้
านการบริ
การท่
องเทีÉ
ยวเชิ
วั
ฒนธรรมทีÉ
จั
ดโดยชุ
มชนมี
ขั
Ê
นตอนในการดํ
าเนิ
นงานโดยเริ
É
มจาก
ขั
Ê
นทีÉ
1
การประชุ
มผู
นํ
าชุ
มชนและคณะกรรมการชุ
มชนเพืÉ
ชี
Ê
แจงทํ
าความเข้
าใจในวั
ตถุ
ประสงค์
ของโครงการวิ
จั
ยร่
วมกั
นซึ
É
งทํ
าให้
เกิ
ดแนวทางการในการให้
ได้
รั
บความร่
วมมื
อจาก
ชุ
มชน ชาวบ้
านในการจั
ดการการท่
องเทีÉ
ยวโดยชุ
มชนมี
ส่
วนร่
วม
ขั
Ê
นทีÉ
2
ทํ
าการสํ
ารวจสภาพแวดล้
อมและศึ
กษาข้
อมู
ลรอบ
ด้
านของพื
Ê
นทีÉ
วิ
จั
ยเพืÉ
อนํ
าข้
อมู
ลมาจั
ดทํ
าหนั
งสื
อ“คู่
มื
อการท่
องเทีÉ
ยวสั
นทราย”
ขั
Ê
นทีÉ
3
ได้
ทํ
าการเก็
บรวบรวมข้
อมู
ลในพื
Ê
นทีÉ
วิ
จั
ยโดยใช้
แบบสอบถามจากกลุ่
มตั
วอย่
างจํ
านวน 400 ตั
วอย่
างโดยในการกํ
าหนดขนาดตั
วอย่
างจะใช้
สู
ตรการหาขนาดกลุ่
ตั
วอย่
างของTaro Yamane (ศิ
ริ
วรรณ เสรี
รั
ตน์
และคณะ, 2549) และเน้
นทีÉ
คุ
ณลั
กษณะทีÉ
นั
กวิ
จั
ยสนใจโดยใช้
วิ
ธี
การเลื
อกแบบ
เจาะจง (Purposive Random Sampling) เพืÉ
อศึ
กษาถึ
งความรู
ความเข้
าใจเกีÉ
ยวกั
บการท่
องเทีÉ
ยวเชิ
งวั
ฒนธรรมและความต้
องการ
ของชาวบ้
านในชุ
มชนในการทีÉ
ให้
หน่
วยงานหรื
อองค์
กรต่
างๆ เข้
ามาช่
วยพั
ฒนาชุ
มชนให้
กลายเป็
นสถานทีÉ
ท่
องเทีÉ
ยวเชิ
วั
ฒนธรรม
ขั
Ê
นทีÉ
4
จึ
งมี
การจั
ดประชุ
มแบบเฉพาะกลุ่
ม (Focus Group Discussion) เพืÉ
อร่
วมกั
นหาแนวทางการจั
ดกิ
จกรรมการ
ท่
องเทีÉ
ยวเชิ
งวั
ฒนธรรมเช่
น รู
ปแบบกิ
จกรรมขั
นโตก เส้
นทางการปั
É
นจั
กรยาน รู
ปแบบกิ
จกรรมทีÉ
ให้
นั
กท่
องเทีÉ
ยวได้
สั
มผั
วิ
ถี
ชี
วิ
ตชุ
มชน
ขั
Ê
นทีÉ
5
การจั
ดการอบรมเสริ
มความรู
ให้
แก่
คนในชุ
มชน อาทิ
การจั
ดอบรมให้
ความรู
ด้
านการท่
องเทีÉ
ยว การ
จั
ดการการท่
องเทีÉ
ยวแบบโฮมสเตย์
การอบรมเสริ
มความรู
ด้
านผู
นํ
าทางบริ
การนั
กท่
องเทีÉ
ยวในชุ
มชน การอบรมภาษาอั
งกฤษ
สํ
าหรั
บให้
บริ
การโฮมสเตย์
และ
ขั
Ê
นทีÉ
6
การทั
ศนศึ
กษานอกสถานทีÉ
เพืÉ
อดู
งานการท่
องเทีÉ
ยวเชิ
งวั
ฒนธรรมในแหล่
งท่
องเทีÉ
ยวทีÉ
มี
ชืÉ
อเสี
ยงและมี
ระบบแบบแผน ทั
Ê
งนี
Ê
เพืÉ
อให้
ชุ
มชนการพั
ฒนาความพร้
อมด้
านการบริ
การท่
องเทีÉ
ยวเชิ
งวั
ฒนธรรมทีÉ
จั
ดโดย
ชุ
มชน
วั
ตถุ
ประสงค์
ประการทีÉ
2 เพืÉ
อการวางแผนทางการตลาดทีÉ
สามารถนํ
านั
กท่
องเทีÉ
ยวเข้
าไปใช้
บริ
การท่
องเทีÉ
ยวทีÉ
ชุ
มชน
ร่
วมกั
นจั
ดขึ
Ê
นนั
Ê
นมี
ขั
Ê
นตอนในการดํ
าเนิ
นงานโดยเริ
É
มจาก
ขั
Ê
นทีÉ
1
จั
ดกิ
จกรรมการอบรมเชิ
งปฏิ
บั
ติ
การ ซึ
É
งเป็
นการอบรม
เกีÉ
ยวกั
บการวางแผนทางการตลาด การกระบวนการให้
บริ
การทางการท่
องเทีÉ
ยว การเลื
อกทํ
าเลทีÉ
ตั
Ê
ง การคํ
านวณต้
นทุ
น การ
จั
ดการทางด้
านการเงิ
น การวางแผนทางการเงิ
น การแจกแจงผลประโยชน์
ให้
กั
บชาวบ้
านผู
เข้
ารั
บการอบรม จํ
านวน 30 คน
ทั
Ê
งนี
Ê
เพืÉ
อให้
มี
ความรู
ความเข้
าใจในการวางแผนการทํ
างานและมี
กระบวนการทํ
างานด้
านการตลาดทีÉ
ทราบถึ
งความเป็
นไปได้
ทีÉ
จะมี
นั
กท่
องเทีÉ
ยวเข้
าไปใช้
บริ
การท่
องเทีÉ
ยวทีÉ
ชุ
มชนร่
วมกั
นจั
ดขึ
Ê
ขั
Ê
นทีÉ
2
การเก็
บรวบรวมข้
อมู
ลโดยใช้
แบบสอบถามจาก
กลุ่
มตั
วอย่
างมั
คคุ
เทศก์
และผู
ประกอบการการท่
องเทีÉ
ยวในจั
งหวั
ดเชี
ยงใหม่
จํ
านวน 350 ตั
วอย่
างและกลุ่
มตั
วอย่
างนั
กท่
องเทีÉ
ยว
ทั
Ê
งชาวไทยและชาวต่
างชาติ
ในจั
งหวั
ดเชี
ยงใหม่
จํ
านวน 400 ตั
วอย่
างโดยในการกํ
าหนดขนาดตั
วอย่
างจะใช้
สู
ตรการหาขนาด
กลุ่
มตั
วอย่
างของ Taro Yamane(ศิ
ริ
วรรณ เสรี
รั
ตน์
และคณะ, 2549) และเน้
นทีÉ
คุ
ณลั
กษณะทีÉ
นั
กวิ
จั
ยสนใจโดยใช้
วิ
ธี
การเลื
อก
แบบเจาะจง (Purposive Random Sampling) เพืÉ
อศึ
กษาข้
อมู
ลด้
านความคิ
ดเห็
นของมั
คคุ
เทศก์
กั
บผู
ประกอบการการท่
องเทีÉ
ยว
และนั
กท่
องเทีÉ
ยวทั
Ê
งชาวไทยกั
บชาวต่
างชาติ
ในจั
งหวั
ดเชี
ยงใหม่
เกีÉ
ยวกั
บข้
อมู
ลพฤติ
กรรมของนั
กท่
องเทีÉ
ยวด้
านการท่
องเทีÉ
ยว
เชิ
งวั
ฒนธรรมเพืÉ
อนํ
าข้
อมู
ลมาประกอบการจั
ดทํ
าแผนการตลาดนอกจากนี
Ê
ได้
มี
การศึ
กษาความเต็
มใจจ่
าย(Willingness to Pay
1...,110,111,112,113,114,115,116,117,118,119 121,122,123,124,125,126,127,128,129,130,...1102
Powered by FlippingBook