full2012.pdf - page 416

šœÎµ
ปั จจุบันปั ญหาวิกฤตเศรษฐกิ จที่เกิดขึ้ นในประเทศไทย ได้ส่งผลกระทบต่อประชาชนในทุกระดับซึ่ งได้รับ
ปั ญหาความเดือดร้อน อันเนื่องมาจากธุ รกิจจํานวนมากประสบปัญหาทางด้านการเงิน จนบางรายจําเป็ นต้องหยุดการ
ดําเนิ นกิจการ ก่ อให้เกิดปัญหาการว่างงานขึ้น ประกอบกับประชาชนจํานวนมากมีรายได้ลดลง และมีรายจ่ายที่สู งขึ้ น
จากปั ญหาของราคาสิ นค้าที่เพิ่มสูงขึ้ น พร้อมทั้งประชาชนยังมีพฤติกรรมการใช้จ่ายเงินที่ฟุ่ มเฟื อย ไม่เป็ นระบบ และ
ขาดการวางแผน ทําให้รายได้ที่ได้รับไม่เพียงพอต่อค่ าใช้จ่ายที่เกิดขึ้นซึ่ งอาจมีสาเหตุจากการที่ ไม่ได้มีการจดบันทึก
ข้อมูลรายรั บ รายจ่ายของตนเอง หรื อมีการจดบั นทึกแต่ขาดกระบวนการในการแจ้งเตื อนการใช้จ่าย จากข้อจํากัด
เหล่ านี้ ของการจดบันทึกลงสมุ ดทําให้ไม่สามารถนําข้อมู ลมาใช้ได้อย่างเหมาะสม เช่น การสรุ ปข้อมูลทําได้ยาก และ
เกิ ดข้อผิดพลาดได้ง่ าย การค้นหาข้อมู ลทําได้ไม่สะดวก พร้ อมทั้ งไม่ได้มีการให้ คําแนะนําในการใช้จ่ ายอย่าง
เหมาะสม
ดังนั้ นนวัตกรรมเพื่อสนับสนุนการเรี ยนรู้ เรื่ องคุณธรรม จริ ยธรรม บนพื้นฐานเศรษฐกิ จพอเพียงได้รับการ
พัฒนาเป็ นระบบช่วยบันทึกรายรั บรายจ่ายโดยมี ตัวแทนอัจฉริ ยะ เป็ นระบบที่ให้ บริ การผ่านเว็ บไซต์ในการบันทึก
ข้อมูลรายรับรายจ่ าย แทนการจดบันทึกลงสมุ ด โดยสามารถบันทึกข้อมูลรายรับ รายจ่าย และข้อมูลการวางแผน มี
การให้ คําแนะนํา และแสดงข้ อมูลสรุ ป เพื่ อส่งเสริ มให้ประชาชนได้ทราบถึงข้อมูลการใช้จ่ ายของตนเอง มีการ
วางแผนในการใช้เงินอย่ างเป็ นระบบและมีเหตุผล ดังนั้นระบบช่ วยบันทึกรายรั บรายจ่ายโดยมี ตัวแทนอัจฉริ ยะ จึ ง
เป็ นอีกทางเลือกหนึ่ ง ที่จะช่วยให้ผู้ใช้งานระบบ ฯ ได้รับทราบถึงข้อมูลทางการเงิ นของตนเอง และได้ตระหนั กถึง
ความสําคัญของการใช้จ่ายเงิ นอย่างถูกต้องบนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียง
ª·›¸„µ¦ª·‹´¥
งานวิจัยนี้ มีวิธี การดําเนินการวิจัยดังนี้ การศึ กษาและรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้อง วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การ
วิเคราะห์ ขอบเขตความต้องการและความสามารถที่ ควรจะมี อยู่ในนวัตกรรม เพื่ อจัดทําฐานข้อมูลคุ ณธรรม
จริ ยธรรมที่เกี่ ยวข้องกับการใช้จ่าย ศึ กษาเทคนิคปั ญญาประดิษฐ์ ได้แก่ ทฤษฎี หลักการแบบฐานกฎ (Rule-based
approach) ในการพัฒนานวัตกรรม เทคนิ คในการสร้ างตัวแทนอัตโนมัติ โดยนําหลักการที่ เกี่ยวข้องกับการศึกษา
และการฝึ กอบรม มาสร้ างเทคนิคของตัวแทนอัจฉริยะ ได้แก่ ระบบสอนเสริ มอัจฉริยะ (Beck et al., 2004)
สภาพแวดล้อมการเรี ยนแบบโต้ตอบ การแทนความรู้และการให้เหตุผล และการสร้างต้นแบบ โดยอาศัยข้อมูลที่
วิเคราะห์ ร่ วมกับแนวคิดวิถีชี วิตพอเพียง (อุดมพร, 2549) ที่กล่ าวว่า รายจ่ ายแต่ละอย่ างมีระดับความสํ าคัญไม่เท่ากัน
เราควรใช้จ่ายกับสิ่ งที่เราจําเป็ นต่อการดํารงชีวิตก่อนเช่น ค่ าอาหาร ค่าที่อยู่ อาศัย และพยายามลดรายจ่ายที่ไม่จําเป็ น
รายได้ในแต่ละเดือนของครอบครัวจํานวน 100 % ควรจัดสรรใช้จ่ายไปกับสิ่งต่อไปนี้
1. ที่อยู่อาศัย ค่าเช่า หรื อค่าผ่อนชําระเงินกู ้ บ้าน 25 – 30 % ของรายได้ต่อเดื อนของครอบครัว
2. ค่าอาหาร 25 % ของรายได้ต่อเดื อนของครอบครัว
3. ค่าเดินทาง (ค่ารถ ค่านํ้ ามัน หรื อค่าผ่อนชําระกู ้ รถ) 10-15% ของรายได้ต่อเดื อนของครอบครัว
4. ค่าสาธารณูปโภค (ค่ านํ้ าประปา ไฟฟ้ า โทรศัพท์) 5% ของรายได้ต่อเดือนของครอบครัว
5. ค่ารักษาพยาบาล 5% ของรายได้ต่อเดือนของครอบครัว
6. ค่าใช้จ่ายส่ วนตัว และสั นทนาการ (ท่องเที่ยว บันเทิง) 5-10% ของรายได้ต่อเดือนของครอบครัว
7. เงินเก็บออมหรื อเงินลงทุ น 5-10% ของรายได้ต่อเดื อนของครอบครัว
416
การประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิ ทยาลัยทักษิณ ครั้งที่ 22 ประจำปี 2555