1657
°£·
¦µ¥¨
ผลการศึ
กษาทั
ศนคติ
ของนั
กศึ
กษาคณะวิ
ทยาการจั
ดการ ที่
มี
ต
อหอพั
กภายในมหาวิ
ทยาลั
ยศิ
ลปากร วิ
ทยา
เขตสารสนเทศเพชรบุ
รี
ส
วนใหญ
อยู
ในระดั
บปานกลาง นั
กศึ
กษามี
ความรู
สึ
กนึ
กคิ
ดที่
ว
า สิ่
งแวดล
อมในด
านต
างๆ
ของหอพั
กนั
กศึ
กษายั
งไม
ดี
เพี
ยงพอต
อการดํ
าเนิ
นชี
วิ
ตในแต
ละวั
น และนั
กศึ
กษามี
ทั
ศนคติ
ที่
ไม
ดี
อยู
2 เรื่
อง คื
อขนาด
ของห
องพั
กที่
มี
ขนาดแคบไม
เพี
ยงพอต
อจํ
านวนคนโดยเฉลี่
ยแล
วห
องพั
ก 1 ห
องมี
ผู
พั
กอาศั
ยอยู
5 คน ซึ่
งขนาดของ
ห
องไม
มี
พื้
นที่
เพี
ยงพอต
อการพั
กอาศั
ยและสิ่
งของต
างๆ เมื่
ออาศั
ยอยู
ช
วงระยะเวลาหนึ่
งจะเกิ
ดความรู
สึ
กที่
ว
าแออั
ด
ไม
สะดวกสบาย เกิ
ดเป
นทั
ศนคติ
ที่
ไม
ดี
และบริ
การอิ
นเทอร
เน็
ตในหอพั
ก ที่
มี
ป
ญหาเรื่
องความล
าช
าและไม
สามารถ
ใช
บางได
ในบางช
วงบ
อยๆทํ
าให
ใช
งานได
ไม
สะดวก ซึ่
งสิ่
งที
่
นั
กศึ
กษาทํ
ามาที่
สุ
ดคื
อการเล
นอิ
นเทอร
เน็
ต เมื่
อใช
งาน
อิ
นเทอร
เน็
ตเช
น การหาข
อมู
ลหรื
อหาความบั
นเทิ
งแล
วพบป
ญหาอิ
นเทอร
เน็
ตบ
อยๆ เกิ
ดเป
นทั
ศนคติ
ที่
ไม
ดี
เช
นกั
น
ทํ
าให
นั
กศึ
กษาขาดการพั
ฒนารู
ปแบบการดํ
าเนิ
นชี
วิ
ตที่
ดี
ขึ้
นและส
งผลต
อการเรี
ยนรู
ของนิ
สิ
ตนั
กศึ
กษา
อาจจะมี
สาเหตุ
เนื่
องมาจากลั
กษณะของทั
ศนคติ
นั้
นเป
นผลมาจากการประสบการณ
และเรี
ยนรู
ซึ่
งสอดคล
องกั
บแนวคิ
ดของ
ดู
บ เชน ฮอฟแลนด
และคณะ ได
รวบรวมลั
กษณะที่
สํ
าคั
ญของทั
ศนคติ
ไว
ว
า ทั
ศนคติ
เป
นสิ่
งที่
เกิ
ดขึ้
นจากการเรี
ยนรู
หรื
อเกิ
ดจากการสะสมประสบการณ
ของแต
ละบุ
คคล ไม
ใช
สิ่
งที่
มี
ติ
ดตั
วมาตั้
งแต
กํ
าเนิ
ด ทั
ศนคติ
มี
คุ
ณลั
กษณะของการ
ประเมิ
น (Evaluative Nature) ทั
ศนคติ
เกิ
ดจากการประเมิ
นความคิ
ดหรื
อความเชื่
อที่
บุ
คคลมี
อยู
เกี่
ยวกั
บสิ่
งของ บุ
คคล
อื่
น หรื
อเหตุ
การณ
ซึ่
งเป
นสื่
อกลางทํ
าให
เกิ
ดปฏิ
กิ
ริ
ยาตอบสนอง
¦»
¨µ¦ª·
´
¥
นั
กศึ
กษาคณะวิ
ทยาการจั
ดการที่
ตอบแบบสอบถามส
วนใหญ
เป
นนั
กศึ
กษาเพศหญิ
ง อายุ
20ป
กํ
าลั
งศึ
กษาชั้
น
ป
ที่
3 ในสาขาการจั
ดการธุ
รกิ
จทั่
วไป มี
รายได
เฉลี่
ยต
อเดื
อนในระดั
บ 4,001 – 5,000 บาท และมี
ค
าใช
จ
ายเฉลี่
ยต
อ
เดื
อนในระดั
บ 2,501- 3,500 บาท และมี
สมาชิ
กอยู
ในห
องพั
กเดี
ยวกั
น 5 คน
พฤติ
กรรมการอาศั
ยในหอพั
กในหนึ่
งเดื
อนอยู
หอโดยเฉลี่
ย 26 วั
นช
วงเวลาที่
อยู
หอคื
อช
วง 19:01น.-23:00น.
ช
วงที
่
อยู
หอสิ่
งที่
ทํ
ามากที่
สุ
ดคื
อ เล
นอิ
นเทอร
เน็
ต รองลงมาคื
อ ดู
ที
วี
และเล
นเกม สมาชิ
กในห
องพั
กไม
มี
ป
ญหาต
อกั
น
เลื
อกที่
จะป
นหอหลั
งจากเข
าหอไม
ทั
นเมื่
อหอพั
กป
ด ทํ
าบะหมี่
กึ่
งสํ
าเร็
จรู
ปกิ
นเมื่
อหิ
วหลั
งหอพั
กป
ด จะเข
าใช
การห
อง
ประชุ
มในหอพั
กเพื่
อประชุ
มงานโดยเฉลี่
ยเทอมละ 1 ครั้
ง นั
กศึ
กษาส
วนมากเคยเข
าใช
ห
องพยาบาล สาเหตุ
ที่
เข
าใช
อั
นดั
บ1คื
อ ป
วยเป
นไข
รองลงมาคื
อ ประสบอุ
บั
ติ
เหตุ
อาหารที่
นั
กศึ
กษาทํ
ากิ
นในหอพั
กมากที่
สุ
ดคื
อ บะหมี่
กึ่
ง
สํ
าเร็
จรู
ป ไม
เคยขึ้
นหอเพศตรงข
ามในกิ
จกรรมวั
นเป
ดหอที่
สามารถขึ้
นหอได
ทุ
กหอ
นั
กศึ
กษามี
ทั
ศนคติ
ที่
ไม
ดี
ต
อขนาดของห
องพั
กและบริ
การอิ
นเทอร
เน็
ตในหอพั
ก เนื่
องจากห
องพั
กมี
ขนาดที่
แคบเกิ
นกว
าที่
นั
กศึ
กษา 5 คนจะพั
กอาศั
ยร
วมกั
นในหนึ่
งห
องพั
ก ฉะนั้
นควรที่
จะมี
การจั
ดสร
างหอพั
กเพิ่
มขึ้
น เพื่
อ
รองรั
บจํ
านวนนั
กศึ
กษาที่
เพิ่
มขึ้
นในแต
ละป
และลดจํ
านวนคนต
อห
องพั
กลง ส
วนอิ
นเทอร
เน็
ตมี
ป
ญหาเรื่
องความล
าช
า
และบางช
วงไม
สามารถใช
บริ
การได
จึ
งควรจะมี
การวิ
เคราะห
ถึ
งสาเหตุ
ที่
ทํ
าให
เกิ
ดป
ญหานี้
และจั
ดทํ
าระบบ
อิ
นเทอร
เน็
ตให
มี
ความเหมาะสมกลั
บการเป
นวิ
ทยาเขตสารสนเทศ ในส
วนตั
วแปรอี
ก 35 ตั
วแปร นั
กศึ
กษาให
ทั
ศนคติ
อยู
ในระดั
บปานกลาง ดั
งนั้
นควรที่
จะปรั
บปรุ
งในส
วนเหล
านี้
ให
ดี
ขึ้
นด
วยเพื่
อให
นั
กศึ
กษามี
ทั
ศนคติ
ที่
ดี
หรื
อดี
ที่
สุ
ดต
อหอพั
กภายในมหาวิ
ทยาลั
ยศิ
ลปากร วิ
ทยาเขตสารสนเทศเพชรบุ
รี