การประชุมวิชาการและผลงานวิจัย มหาวิทยาลัยทักษิณ ครั้งที่ 17 2550 - page 14

6
การพัฒนาบุ คคลและกลุมคนโดยการเสริมสรางและการปองกันนั้น จึ งตองใช การวิจัยนํา
การพั ฒนา จึงจะเกิ ดผลดีที่ยั่งยืนได โดยการวิจัยตองให องคความรูที่มีลั กษณะ 2 ประการที่สําคัญ
คือ การเพิ่มขยายองคความรูและการมีองคความรูที่เปนความจริงนาเชื่อถือ
คุณลักษณะขององคความรูทางจิตพฤติกรรมศาสตรเพื่อการพัฒนา
องคความรู ทางจิตพฤติ กรรมศาสตร ที่โครงการวิ จัยแม บท:การวิจั ยและพัฒนาระบบ
พฤติ กรรมไทย สราง สะสม และนํ าไปใชนํ าการพั ฒนาบุคคลและกลุ มคนในประเทศไทยใน
ป จจุบันนั้ น มีความเจริ ญทางวิ ชาการเปนพิ เศษกวาองคความรู ทางดานอื่ นๆ ในแนวเดียวกั นใน
ประเทศไทย เพราะมีลักษณะทั้ งทางดานเนื้ อหา คือ ดานทฤษฎีและผลการวิจัย และ วิธีการวิจัยที่ยึด
หลักและวิ ธีการทางวิทยาศาสตรอย างเครงครัด ความเจริญของดานเนื้อหาและวิธี วิจัยตางพึ่งพิง
ซึ่งกันและกั น มีความกาวหนาไปดวยกันในทุกขั้นตอนของการสรางและสะสมองค ความรูทางจิต
พฤติกรรมศาสตรเปนลําดับมาจนถึงป จจุบัน ดั งมีรายละเอียดตอไปนี้
ดานเนื้ อหาวิชาการ องค ความรูทางจิตพฤติ กรรมศาสตรในประเทศไทย มีลั กษณะที่
สําคัญอยางนอย 4 ประการ ที่สงเสริมใหวิชาการทางดานนี้เจริญอยางรวดเร็ว
ประการแรก คือ การศึกษาสาเหตุ ต างๆ ของพฤติกรรมมนุ ษย โดยใหความสํ าคั ญแก
สาเหตุทั้ งภายในตัวบุ คคล และภายนอกตัวบุ คคลไปพรอมกัน ศาสตรหลายสาขาไดเน นสาเหตุ
ภายนอกตัวมนุษยเทานั้ นวาสําคัญตอการผลักดันพฤติกรรมของเขา เชน สังคมวิทยาเนนโครงสราง
ทางสังคมและสถาบันทางสังคม มานุ ษยวิทยาเนนวัฒนธรรมและประเพณีของชุมชน รัฐศาสตรเนน
การมีรัฐธรรมนูญ นิติศาสตรเนนกฎหมาย เปนตน แตสาขาพฤติกรรมศาสตรจะยอมรับความสําคัญ
ของสาเหตุทั้งทางจิ ตใจ ทางดานประสบการณในอดี ต และสถานการณที่แวดลอมตัวบุคคลนั้นใน
ปจจุ บันที่สงผลตอจิตใจและพฤติ กรรมของเขา ในประเทศไทยจิตวิ ทยาสังคมและพฤติกรรมศาสตร
เมื่อรวมกันเรียกวา สาขาจิ ตพฤติกรรมศาสตรนี้ ไดใชกรอบในการวิจัยเพื่อกําหนดตัวแปรเชิงเหตุ
โดยยึดรูปแบบปฏิสัมพั นธนิ ยม (Interactionism Model) ซึ่งปรากฏในสาขาจิตวิทยาสั งคมมาตั้งแต
ค.ศ. 1965 โดยปรากฏในรูปของทฤษฎีต างๆ อันเปนขอสรุปของผลการวิจัย สาเหตุ ต างๆ ของ
พฤติ กรรมมนุษย ซึ่งแพร หลายมากขึ้นในเวลาตอมา (Magnusson & Endler, 1977) จนกระทั่ง
ปจจุ บัน (Pervin, & John, 1999)
รูปแบบปฏิสั มพั นธนิ ยมนี้ ไดบ งชี้ วาการศึกษาสาเหตุต างๆ ของพฤติ กรรมมนุษย ให
ครบถวนในครั้ งหนึ่งๆ จะตองครอบคลุมสาเหตุ 4 ประเภท คือ (1) สาเหตุทางดาน สถานการณ
ปจจุ บันที่ เอื้อหรือขัดขวางพฤติ กรรมที่ศึ กษา (2) สาเหตุทางดานจิตใจเดิ มของผูกระทํ า ซึ่งมักเกิด
จากการไดรับประสบการณต างๆ สะสมกันมาแตในอดีต และพั นธุกรรม (3) ด านจิตลักษณะตาม
สถานการณป จจุบั น คื อ ลักษณะทางจิ ตใจที่อาจหวั่นไหวแปรปรวนไปตามสถานการณ ปจจุบั นที่