full2010.pdf - page 1553

1515
เจ็
บป
วย ความกลั
วการถู
กตํ
าหนิ
และต
องการการยอมรั
บจากบุ
คคลในสั
งคม หรื
อการตอบแทนบุ
ญคุ
ณกั
บผู
มี
พระคุ
ณ ทํ
าให
การ
ปฏิ
บั
ติ
ในด
านการมี
ส
วนร
วมในการปฎิ
บั
ติ
กิ
จกรรมการการดู
เเลอยู
ในระดั
บสู
งและเมื่
อพิ
จารณเาป
นรายด
านพบว
าการมี
ส
วนร
วม
ในการเลื
อกชนิ
ดของอาหารที่
รั
บประทาน (
&
= 2.28, SD = 0.63) การกํ
าหนดปริ
มาณอาหารที่
รั
บประทาน (
&
= 2.31, SD =
0.58) อยู
ในระดั
บสู
งเช
นกั
น ส
วนด
านการปรั
บความถี่
ของการรั
บประทานอาหาร (
&
= 1.75, SD = 0.65) อยู
ในระดั
บปานกลาง
ส
วนขั้
นตอนที่
มี
ค
าคะเเนนการมี
ส
วนร
วมอยู
ในระดั
บปานกลางมี
3 ขั้
นตอน คื
1. การมี
ส
วนร
วมประเมิ
นป
ญหาและความต
องการของผู
ป
วยอยู
ในระดั
บปานกลาง (
&
= 1.82, SD = 0.68) ทั้
งนี้
อาจเนื่
องจากผู
ดู
แลขาดความรู
ทั
กษะ ประสบการณ
ซึ่
งผู
ดู
แลส
วนใหญ
มี
การศึ
กษาอยู
ในระดั
บประถมศึ
กษาร
อยละ 45.70
รองลงมา คื
อ ไม
ได
รั
บการศึ
กษา ร
อยละ 18.1 ทํ
าให
การมี
ส
วนร
วมในขั้
นตอนนี้
ของการจั
ดการด
านอาหารไม
สามารถทํ
าได
ด
วย
ข
อจํ
ากั
ดของการศึ
กษา ซึ่
งการศึ
กษาช
วยให
บุ
คคล มี
ข
อมู
ลและความเข
าใจเหตุ
การณ
ต
างๆได
ดี
และช
วยให
บุ
คคลมี
ความสามารถ
ในการค
นหาความรู
และเเสวงหาความช
วยเหลื
อจากเเหล
งประโยชน
ต
างๆ และเมื่
อพิ
จารณารายด
าน พบว
า การมี
ส
วนร
วมในการ
เลื
อกชนิ
ดของอาหารที่
รั
บประทาน (
&
= 1.77, SD = 0.68) การกํ
าหนดปริ
มาณอาหารที่
รั
บประทาน (
&
= 1.96, SD = 0.65) การ
ปรั
บความถี่
ของการรั
บประทานอาหาร (
&
= 1.74, SD = 0.70) อยู
ในระดั
บปานกลางเช
นกั
2. การมี
ส
วนร
วมตั
ดสิ
นใจในการวางแผนการดู
แล อยู
ในระดั
บปานกลาง (
&
= 1.90, SD = 0.63) ขั้
นตอนนี้
เป
ขั้
นตอนที่
ผู
ดู
แลต
องนํ
าป
ญหาและความต
องการที่
ได
จากการประเมิ
นป
ญหาและความต
องการของผู
ป
วยมาวางแผนร
วมกั
นกั
ผู
ป
วย ซึ่
งขั้
นตอนนี้
ผู
ดู
แล จะต
องมี
ความรู
ทั
กษะ ประสบการณ
เเต
จากการศึ
กษาพบว
าระดั
บการศึ
กษาของผู
ดู
แลส
วนใหญ
อยู
ใน
ระดั
บประถมศึ
กษา ทํ
าให
ความสามารถในการที่
จะนํ
าป
ญหาและความต
องการ มาวางแผนในการที่
จะเข
าไปมี
ส
วนร
วมได
ไม
ดี
ซึ่
งป
ญหาที่
ได
จากการประเมิ
นป
ญหาและความต
องการอาจไม
ตรงกั
บความต
องการของผู
ป
วยได
ซึ่
งเมื่
อป
ญหาที่
ได
ไม
ตรงกั
ความต
องการของผู
ป
วยทํ
าให
การวางแผนในการดู
แลผู
ป
วย ไม
ตรงกั
บความต
องการของผู
ป
วยด
วยเช
นกั
น และประกอบกั
ผู
ดู
แลส
วนใหญ
เป
นบุ
ตรทํ
าให
ผู
ดู
แลมี
อํ
านาจในการตั
ดสิ
นใจต่ํ
า เนื่
องจากผู
ป
วยเบาหวานซึ่
งเป
นผู
สู
งอายุ
จะมี
ความคิ
ดว
าตนเอง
เกิ
ดก
อน มี
ประสบการณ
มากกว
าบุ
ตร ทํ
าให
การมี
ส
วนร
วมอยู
ในระดั
บปานกลาง เมื่
อพิ
จารณาเป
นรายด
านพบว
าการมี
ส
วนร
วม
ในการเลื
อกชนิ
ดของอาหารที่
รั
บประทาน (
&
= 1.85, SD = 0.69) การกํ
าหนดปริ
มาณอาหารที่
รั
บประทาน (
&
= 2.00, SD =
0.60) การปรั
บความถี่
ของการรั
บประทานอาหาร (
&
= 1.85, SD = 0.60) อยู
ในระดั
บปานกลางเช
นกั
3. การมี
ส
วนร
วมการประเมิ
นผลการดู
แล อยู
ในระดั
บปานกลาง (
&
= 1.74, SD = 0.73) ทั้
งนี้
อาจเกิ
ดจากการ
ประเมิ
นผลการดู
แลเป
นสิ่
งที่
ทํ
าได
ยาก ไม
มี
เครื่
องมื
อ หรื
อแบบวั
ดที่
ชั
ดเจน ผู
ดู
แลจึ
งไม
สามารถประเมิ
นผลที่
เเน
นอนได
ซึ่
ระดั
บการศึ
กษามี
ผลต
อการมี
ส
วนร
วมในขั้
นตอนนี้
เช
นกั
น เเละอาจมี
ป
จจั
ยที่
เกี่
ยวข
องอื่
นๆ เช
นเดี
ยวกั
บขั้
นตอนการมี
ส
วนร
วม
ประเมิ
นค
นหาป
ญหาและความต
องการ และขั้
นตอนการมี
ส
วนร
วมในตั
ดสิ
นใจวางแผนการดู
แล และเมื่
อพิ
จารณเาป
นรายด
าน
พบว
าการมี
ส
วนร
วมในการเลื
อกชนิ
ดของอาหารที่
รั
บประทาน (
&
= 1.77, SD = 0.71) การกํ
าหนดปริ
มาณอาหารที่
รั
บประทาน
(
&
= 1.81, SD = 0.77) การปรั
บความถี่
ของการรั
บประทานอาหาร (
&
= 1.63, SD = 0.72) อยู
ในระดั
บปานกลางเช
นกั
ผลการวิ
จั
ยครั้
งนี้
สรุ
ปได
ว
า การมี
ส
วนร
วมของผู
ดู
แลในการจั
ดการด
านอาหารของผู
สู
งอายุ
มุ
สลิ
มที่
เป
นเบาหวาน
อยู
ในระดั
บปานกลาง และเมื่
อพิ
จารณาเป
นรายขั้
นตอน พบว
าการมี
ส
วนร
วมในการปฏิ
บั
ติ
กิ
จกรรมการดู
แล อยู
ในระดั
บที่
สู
เพี
ยงขั้
นตอนเดี
ยว ส
วนขั้
นตอนอื่
นๆ อยู
ในระดั
บปานกลาง ซึ่
งขั้
นตอนเหล
านี้
ต
องอาศั
ยทั
กษะ ความรู
และสามารถเฉพาะตั
วของ
1...,1543,1544,1545,1546,1547,1548,1549,1550,1551,1552 1554,1555,1556,1557,1558,1559,1560,1561,1562,1563,...2023
Powered by FlippingBook