เอกสารการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัย ครั้งที่ 21 / 2554 (Oral) - page 819

3
วิธีการวิจัย
การวิ จัยครั้ งนี้เป นการวิจัยแบบกึ่งทดลองแบบสองกลุ มวัดกอนและหลังการทดลอง เครื่ องมือในการวิ จั ย
ประกอบดวย เครื่องมือในการทดลอง คือ โปรแกรมสงเสริ มการรับรูสมรรถนะแหงตนแบบกลุม สรางขึ้นตามแนวคิดทฤษฎี
การรั บรูสมรรถนะแหงตนของแบนดูรา (Bandura, 1997) รวมกั บประยุกตใชการให คําปรึกษาแบบกลุ มของมาหเลอร
(Mahler, 1967, อางตามอรพรรณ, 2547) โดยใชการสนั บสนุนจาก 4 แหลง คือ 1) ประสบการณ ที่ประสบความสําเร็จของ
ตนเอง 2) ประสบการณที่ประสบความสํ าเร็จของผูอื่น 3) การพูดโนมน าว ชักจู ง และ4) สภาวะทางดานรางกายและอารมณ
มีการดําเนิ นการ 4 ขั้นตอน คือ 1) การสรางสั มพันธภาพ 2) การดําเนินงาน 3) การติดตามเยี่ยม และ4) การยุติการดําเนิ นงาน
สื่อที่ใชในการทดลอง ได แก เกม “รูจักเพื่ อน รูจักตนเอง” สื่ อตัวแบบสัญลักษณ บทความเรื่องเลา “ชีวิตของใจแก ว” และ
คูมือการบริโภคอาหารในหญิงตั้งครรภวัยรุนรวมกั บสมุดบันทึกสุขภาพแมและเด็ก ของกรมอนามัย ส วนเครื่องมือในการ
เก็ บขอมูล คือแบบสอบถามพฤติ กรรมการบริ โภคอาหารในหญิงตั้ งครรภ วัยรุน ตรวจสอบความตรงของเนื้ อหาโดย
ผูทรงคุณวุ ฒิ 3 ทาน นําเครื่องมือไปทดลองใช กับหญิงตั้ งครรภวัยรุน 20 ราย ตรวจสอบโดยหาค าสัมประสิ ทธิ์แอลฟา
ของครอนบาคไดคาความเที่ยงเท ากับ 0.77 คําถามเปนแบบมาตราสวนประมาณคา (rating scale) แบงเปน 4 ระดับ เกณฑการ
ใหคะแนนในแตละขอทั้งในด านบวกและดานลบตั้ งแต 0-4 คะแนน(ไมปฏิ บัติ ปฏิบัติบางครั้ง ปฏิบัติบอยครั้ ง ปฏิบั ติเปน
ประจํา)
ประชากรคือ หญิงตั้งครรภที่มีอายุนอยกว า หรือเทากั บ 19 ป นั บถึงวันคลอดบุ ตร กลุมตั วอยางคือ หญิงตั้งครรภที่
มีอายุ นอยกวาหรื อเทากับ 19 ป นั บถึงวั นคลอดบุตร ฝากครรภ ที่โรงพยาบาลศู นยแหงหนึ่ ง ในจังหวัดสงขลา เลื อกกลุม
ตัวอยางแบบเฉพาะเจาะจง ไมมีโรคประจําตัว ไมมีปญหาทางการสื่อสารสามารถอานและเข าใจภาษาไทย พิทั กษสิ ทธิของ
ผูเขารวมการวิจัยทุกรายกอนการเก็ บขอมู ล โดยผูเขารวมการวิจัยสามารถขอยกเลิกการใหขอมูลและการเขารวมการวิจัยได
ตลอดเวลาโดยไมมีผลกระทบใดๆ พรอมลงลายมือชื่อในแบบฟอรมการพิทั กษสิทธิ
การคํานวณขนาดของกลุมตั วอยางใชตารางอํานาจการทดสอบ(power analysis) ของโพลิท และฮั งเลอร (Polit &
Hungler, 1999อางตามบุ ญใจ, 2547) และการคํานวณหาคาขนาดอิ ทธิพล (effect size)ได ศึกษาจากงานวิ จัยของศริ ณธร
(2547) คํานวณหาคาขนาดอิทธิพล (effect size) ได 1.12 ซึ่งเปนคาอิทธิพลขนาดสูง (larg effect size) แตเพื่อให การศึกษา