การประชุมวิชาการและผลงานวิจัย มหาวิทยาลัยทักษิณ ครั้งที่ 17 2550 - page 307

8
7. ความสามัคคี เพื่อกระตุ นให กลุ มเป าหมายมี ความ
สามัคคีกัน มีการรวมแรงรวมใจในการทํา
สิ่งตางๆ
กลุ มเปาหมายไดเรี ยนรูความสามัคคี
จากหลากหลายกิจกรรม อาทิ การเลน
เกมส การฟงนิทาน
8. ความกตัญู เพื่อกระตุ นให กลุมเปาหมายได มีความ
กตัญูกตเวทีตอผูที่มีพระคุณ
กลุมเป าหมายไดแสดงความกตั ญู
ตอถิ่นกํ าเนิดผานการทําความสะอาด
น้ํ าตกหมอมจุ ย สถานที่ สํ าคัญของ
ชุมชน
9. พลังความคิด
สรางสรรค
เพื่อใหกลุ มเปาหมายไดฝกใชความคิ ดใน
เชิงสรางสรรคตอสังคม
กลุ มเปาหมายได คนหาพลังความคิด
สร างสรรคของตนเองผ านกิจกรรม
การทําของเลนจากสิ่งของรอบตัว
10. พลังชีวิต เพื่อใหกลุมเปาหมายไดใช พลังใจในการ
ทํ ากิ จกรรมตางๆ ซึ่ ง เป นกิ จกรรมที่
ตอเนื่ องจากกิจกรรมที่ แลว
การกระตุ นกลุ มเปาหมายเรื่องพลัง
ชีวิตผานการดูวีซี ดี เรื่อง คนพิ การขั้น
รุนแรง
11. รักษสิ่งแวดลอม เพื่อตองการใหกลุมเปาหมายตระหนั กถึง
ความสําคัญของสิ่ งแวดลอม และชวยกัน
ดูแลรักษาสิ่งแวดลอมในชุมชน
กลุ มเปาหมายไดเดิ นศึกษาป าชุมชน
เรี ยนรูความสัมพันธระหว างชีวิ ตกับ
สิ่งแวดลอม
12. ความเรียบงาย เพื่อกระตุนให กลุมเปาหมายศึกษาวิถีชีวิต
ของชุมชนตนเอง
กลุมเป าหมายได เรียนรู การดํ าเนิน
ชี วิ ตด วยความพอเพียง ผ านการ
ปฏิบั ติจริง
ตารางที่ 1 ความสัมพั นธระหวางกิจกรรม วัตถุประสงค และกิจกรรมหลัก
3.ขั้นติดตามประเมินผลโครงการ
3.1 การประเมิ นกอนหลังกระบวนการ มีการแบงการประเมินออกเปน 2 กลุม คือ
3.1.1 การประเมินกลุมเปาหมายโดยใชแบบสอบถาม พบวากลุมเปาหมายมีความพอใจกับกิจกรรมที่
จัดขึ้นและตองการใหกิจกรรมนี้ดําเนินตอไป
3.1.2 การประเมินผลผ านผูปกครองโดยวิธี สนทนากลุม พบวาเยาวชน 80 % เกิดการเปลี่ยนแปลง
ทางดานบุคลิกภาพที่มีความนุมนวลขึ้น มีความรับผิดชอบมากขึ้น และชวยเหลืองานบานมากขึ้น
3.2 การจั ดกิจกรรมสรุปผลการเรียนรู ทุกครั้งหลังเสร็จสิ้นกิจกรรม กลุ มเปาหมายมี ความกระตือรื อรนใน
การทํากิจกรรมนอกสถานที่ และสนใจกิจกรรมที่เปดโอกาสใหกลุ มเปาหมายไดแสดงออกอยางเต็ มที่ มากกวาการ
ฟ งบรรยายเพียงอยางเดียว
3.3 การประเมินผลระหวางการดําเนินกิจกรรมดวยวิธีตางๆ ดังนี้
3.3.1 การสังเกต จากการเข ารวมกิจกรรมของกลุมเปาหมาย หากเปนกิ จกรรมกลุมยอย หรือเป น
กิจกรรมที่เปดโอกาสใหซั กถามความคิดเห็น พบวากลุ มเปาหมายมีความกระตื อรือร นในการทํากิจกรรมมากกวา
กิจกรรมที่เปนทางการ เชน การบรรยาย