การประชุมวิชาการและผลงานวิจัย มหาวิทยาลัยทักษิณ ครั้งที่ 17 2550 - page 310

การประยุ กตใช วัฏจั กรเดมมิ่งและการวางแผนแบบมีสวนรวมในการพั ฒนา
ศู นยเด็กเล็กสูมาตรฐานศู นยเด็กเล็กนาอยู อํ าเภอเมือง จังหวั ดสกลนคร
An application of the Demming’s PDCA Cycle and Appreciation Influence Control (AIC)
Planning in Developing Child Care Centers in Amphoe Mueang, Changwat Sakon Nakhon
นายวิรัตน จําปาวัน1 นายเฉลิมพล ตันสกุล2* ประพันธ บรรลุศิลป3
Wirat Jampawun1,Chalermpol Tansakul2*,Praphan Banlusilp3
บทคัดยอ
การพัฒนาศู นยเด็กเล็กนาอยู สอดคลองกั บแนวคิดเมืองน าอยูและชุมชนน าอยู เปนพื้นฐานสําคัญใน
การยกระดับคุณภาพชีวิตและความเป นอยูของเด็กปฐมวัยในศูนยเด็กเล็ กทุกคน ใหมีคุณภาพชีวิตที่ดีและอาศัยอยู
ในศูนยเด็กเล็ กที่นาอยูอย างเทาเทียมกั น ไดรับการสงเสริมพัฒนาการและความคิดสรางสรรคอยางเหมาะสม การ
วิจัยครั้งนี้ มีความมุงหมายเพื่ อศึกษาผลของการประยุกตใชวัฏจักรเดมมิ่ง(PDCA)และการวางแผนแบบมีสวนรวม
(Appreciation Influence Control : AIC) ในการพัฒนาศูนยเด็กเล็ กสูมาตรฐานศูนยเด็กเล็ กนาอยู ในพื้ นที่อําเภอ
เมือง จังหวัดสกลนคร กลุมตัวอย าง คือ ผูมีสวนเกี่ ยวของในการพัฒนาศู นยเด็กเล็ก ได แก นายกองคการบริหาร
สวนตําบล คณะกรรมการศูนย เด็กเล็ก นักวิชาการศึกษาประจําองคการบริหารสวนตําบล เจาหนาที่สาธารณสุข
ผูดูแลเด็กประจําศูนยเด็กเล็ก และผู ปกครองเด็ก แบงเปน 2 กลุ ม กลุมทดลอง ได แก ศูนย เด็กเล็ กบานพังขวาง
กลุมตัวอยาง 63 คน และกลุมเปรียบเทียบ ไดแก ศูนยเด็กเล็ กบานทับสอ กลุมตัวอย าง 63 คน ซึ่งไดมาโดยการ
ใชเทคนิคสุมอย างงาย (Simple Random Sampling) ในกลุมทดลองไดรับโปรแกรมการประยุกตใชวัฏจักรเดมมิ่ ง
และการวางแผนแบบมีส วนรวม โดยการอบรมเชิงปฏิบัติการตามกระบวนการวางแผนแบบมีสวนร วม จํานวน 2
วัน แลวติดตามผลการปฏิบัติงาน ตามรอบของการทํางาน ของเดมมิ่ง 4 ขั้ นตอน คือ วางแผน(Plan) ปฏิบั ติ(Do)
ตรวจสอบ(Check) ปรับปรุ ง(Act) เปนเวลา 12 สัปดาห เก็บรวบรวมขอมูลก อนและหลังการทดลอง โดยใช
แบบสอบถามการมีส วนรวม มีคาความเชื่อมั่นเท ากับ 0.98 และแบบประเมินศูนยเด็กเล็กนาอยู ของกรมอนามัย
สถิติที่ ใชในการวิเคราะหขอมู ลไดแก รอยละ คาเฉลี่ย ส วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน Independent t-test และ Paired t-
test
ผลการวิจัยพบวา กอนการทดลองทั้งกลุ มทดลองและกลุมเปรียบเทียบการมีส วนรวมในการพัฒนา
ศูนย เด็กเล็กโดยรวมและเปาหมายทั้ง 5 ด าน คือ การคนหาปญหา การวางแผน การแกไขปญหา การรับ
ผลประโยชน และการประเมิ นผล อยูในระดับนอย หลังการทดลองกลุมทดลองการมีสวนรวมดังกลาวเพิ่มขึ้นใน
ระดับมาก แตกลุมเปรี ยบเทียบไมมีการเปลี่ ยนแปลง นอกจากนี้ กลุมทดลองการมีส วนรวมในการพัฒนาศูนย เด็ก
เล็กโดยรวมและทุกดานอยูในระดับมากและมากกว ากลุมเปรียบเทียบอยางมี นัยสําคัญทางสถิติ(p<0.05) และศูนย
เด็กเล็กที่ได รับการพัฒนามีคุณภาพผานเกณฑมาตรฐานศูนย เด็กเล็กนาอยูระดั บดีมาก
----------------------------------------------------------------
1 นิสิ ตบัณฑิตศึกษา คณะสาธารณสุ ขศาสตร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม อําเภอกันทรวิ ชัย จ.มหาสารคาม 44150
2* รองศาสตราจารย คณะสาธารณสุขศาสตร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม อําเภอกันทรวิชัย จ.มหาสารคาม 44150
โทรศัพท/โทรสาร 0894214388 / 043754353 e-mail address chalermpol.t@msu.ac.th
3 ขาราชการเกษียณอายุ