การประชุมวิชาการและผลงานวิจัย มหาวิทยาลัยทักษิณ ครั้งที่ 17 2550 - page 659

แนวเทานั้นที่จะเข าถึงได ควรอํานวยความสะดวกเรื่องของสถานที่ติดตอ โทรศั พท ดวยการดึง
ขอมูลจากฐานข อมูลเพื่อติดตอกับผู ปกครองได
3.2.12 งานอาคารสถานที่
สารสนเทศงานอาคารสถานที่ ควรออกแบบใหบันทึกขอมูลพื้นฐานของ
อาคารที่มีประโยชนต อการตรวจสอบ มีผังการเดินสายไฟ ผังการวางทอประปา กําหนด
คุณลักษณะของหองตาง ๆ เพื่อเปนประโยชนในการเลือกใชหองตามความตองการของงานแตละ
ชนิดได กําหนดชื่อหอง และภารกิจที่เหมาะสําหรับหองไว กําหนดตารางเวลาที่ไดจัดไวแล ว เพื่อ
ความสะดวกในการใช และสามารถบริหารจั ดการทุกหองใหไดใชอยางคุมคา
3.2.13 งานยานพาหนะ
ระบบสารสนเทศเกี่ ยวกับยานพาหนะ ควรมีการบันทึกการใชทุ กครั้ง เพื่อ
ตรวจสอบการรับผิดชอบแตละครั้งได กํ าหนดใหมีผูดูแลระบบสารสนเทศรถโรงเรี ยนโดยเฉพาะ
ควรเปนผูเกี่ยวของกับการควบคุมการใช รถดวย และรถแตละคั นจะตองมีผูดูแลรับผิ ดชอบโดยตรง
อภิปรายผล
การพัฒนาฐานขอมูลเพื่อจัดการระบบสารสนเทศในสถานศึกษา ผูวิจัยจะนําประเด็นการ
ใชฐานข อมูลของสถานศึกษาเพื่อใชพัฒนาฐานขอมูลสําหรับจัดการระบบสารสนเทศใน
สถานศึกษา และการใชฐานขอมูลเพื่อใชสําหรับจัดการระบบสารสนเทศในสถานศึกษาไวดั งนี้
1. การใชฐานข อมูลของสถานศึกษาเพื่อใชพัฒนาฐานขอมูลสําหรับจัดการระบบ
สารสนเทศในสถานศึกษาโดยภาพรวมและรายองคประกอบอยูในระดับปานกลาง ผลการวิจัยเปน
เชนนี้ นาจะเปนเพราะวา ฐานขอมูลแตละประเภทประกอบดวย Field จํานวนมาก แตละ Field มี
ความจําเป นไมเทากัน มี Field ส วนหนึ่งที่ มีความจําเป นมาก ๆ เชน รหัสประจําตัว ชื่อ นามสกุล วัน
เดือนปเกิด เปนตน แตก็ มี Field อีกส วนหนึ่งที่มีความจําเปนนอยมากเชนเดี ยวกัน จึงทําใหค าเฉลี่ย
อยูในระดับปานกลาง ในการพัฒนาฐานขอมูลสถานศึกษา ผูพั ฒนาไดคาดหวังไว วา ควรเปน
ฐานขอมูลที่ใชไดครอบคลุมทุกงาน จึงทําใหมีชนิดของฐานข อมูลจํานวนมาก และมีความจําเปนที ่
แตกตางกันไป สอดคลองกับ สุทธิ พร ตนเถา (2548 : 1-1) ที่กลาวไววา การพัฒนาฐานขอมูล
เปนการวางแผนการใชระบบสารสนเทศที่ มีความมั่นคง ทํ าใหระบบสารสนเทศที่ใชไดประโยชน
สอดคลองกับความตองการของผูใช การพัฒนาฐานขอมูลที่ดียังทําใหองคการประหยัดงบประมาณ
เนื่องจากมีทิศที่ค อนขางชัดเจน ไมตองเสียเวลาและทรัพยากรที่จะตองสูญเสียไปเนื่ องจากการลอง
ผิดลองถู ก
จึงนานําผลการวิจัยไปใชเปนประโยชนในการพัฒนาระบบสารสนเทศของสถานศึกษา
ดวยการสํารวจความตองการใชฐานข อมูลจากบุคลากรที่ปฏิบัติงานเกี่ยวกับระบบสารสนเทศอยาง
จริงจัง พิจารณาถึงรายละเอียดของฐานขอมูลที่มีความสัมพันธ กับสารสนเทศของหนวยงานตาง ๆ