การประชุมวิชาการและผลงานวิจัย มหาวิทยาลัยทักษิณ ครั้งที่ 17 2550 - page 662

จึงนานําผลการวิจัยไปใชเปนประโยชนในการบริหารสถานศึกษา ดวยการจัดระบบ
สารสนเทศที่อยูในหนวยงานที่ไมไดใชฐานข อมูลนักเรี ยนและบุคลากร ใหเปนระบบที่แยกเปน
สวนยอยได บริหารจัดการแยกเปนงานยอย ๆ เพื่อใหระบบสารสนเทศเล็กลง ขณะเดียวกันก็ทําให
การบริหารงานสวนยอย ๆ ไดคลองตัวยิ่งขึ้ น แตอยางไรก็ตามก็ควรคํานึงถึงหลักการจัดการระบบ
สารสนเทศที่เปนระบบดวย
ขอเสนอแนะ
ขอเสนอแนะในการนําผลการวิจัยไปใช
ระดับผู บริหาร
ผูบริหารสถานศึกษา จะตองมีความตระหนักวา การวิเคราะหและพัฒนาระบบมี
ความสําคัญ เพราะเปนปจจัยในการสรางและพัฒนาระบบสารสนเทศ การวิเคราะหระบบเปนเรื่อง
ที่ต องติดตอกับคนหลายคน ไดรูถึ งการจัดการและการทํางานในองคการทําใหเรามี ความรูเกี่ยวกับ
ระบบคอมพิวเตอร หลายแบบมากขึ้น ผูที่ สามารถวิเคราะหระบบไดดีควร มีประสบการณ ในการ
เขียนโปรแกรม มีความรูทางดานธุรกิจ ความรูเกี่ยวกับระบบเครื อขายและฐานข อมูล ซึ่งใชเปน
ความรูในการพัฒนาระบบที่มีความแตกตางกันออกไปตาม สภาพงาน ผูบริหารควรใหคําแนะนําใน
การปรับปรุงและพัฒนาระบบตามลําดับขั้นตอน และศึกษาวิธีการวิเคราะหและการพัฒนาระบบใน
แตละขั้ นตอนทําใหเราเขาใจการวิเคราะห ระบบนั้นๆ สามารถพัฒนาระบบตามความต องการของ
สถานศึกษาได
ระดับผูปฏิบัติ การ
ผูปฏิบัติการเกี่ ยวระบบจัดการฐานขอมูลควรพั ฒนาใหแต ละสวนสามารถจะทํางานรวมกัน
ก็ได หรืออาจทํางานเฉพาะสวนยอยเทานั้นก็ได เพื่อความปลอดภัยในการใชระบบควรกําหนดสิทธิ
สําหรับผูใช ที่ชัดเจนเปนระบบและเปนไปตามระดับ จั ดใหมีวิธีการคนหา จั ดการ และรายงานที่
เหมาะสม ทําหนาที่จัดการตามคํารองขอ และแสดงผลตามที่ผูใช สารสนเทศตองการ และที่สุดให
เก็บขอมูลเปนไปตามหลักการ มีการสํ ารองขอมูลเปนประจําเพื่อปองกันการสูญหายของขอมูล
ข อเสนอแนะสําหรับการวิจัยครั้ งตอไป
ในการวิจัยครั้งตอไป ผูวิจัยควรคําถึงการพัฒนาฐานขอมูลที่เชื่อมโยงเปนเครือขายใน
สถานศึกษา และใหติดตอกับเครือขายขางนอก เปนตนกับหนวยงานหรือสถาบันที่เกี่ยวของ
ขณะเดียวกันฐานขอมูลในสถานศึกษาก็ควรติดตอไปยั งบุคคลภายนอกหรือผู ปกครอง