full2010.pdf - page 1651

1613
P69
„µ¦¡´•œµ„·‹„¦¦¤¥„¦³—´‡»–¨´„¬–r«¹„¬µ—oµœª·œ´¥ ¡¼—‹µÅ¡Á¦µ³ ¨³¦´ „„µ¦°nµœ—o ª¥
„¦³ªœ„µ¦ª·‹´¥ž’· ´˜·„µ¦ °Šœ´„Á¦¸ ¥œÃ¦ŠÁ¦¸¥œÁš«µ¨ª´ —šoµªÃ‡˜¦ ‹´ Š®ª´—œ‡¦«¦¸›¦¦¤¦µ
The Development Activity for Upgrade the Education Characteristic of Disciplinary,Mellifluous and Love Reading Habits by action research of Wat Tawkot School,
Nakonsrithamarat Province.
สมเชษฐ ชูสง1*
Somchet Chusong
š‡´—¥n °
จุดประสงคของการวิ จัยเพื่อพัฒนากิ จกรรมยกระดับคุณลั กษณศึกษาของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดทาว
โคตร จังหวั ดนครศรี ธรรมราช ดานวิ นั ย พูดจาไพเราะ และรั กการอ าน ด วยกระบวนการวิจั ยปฏิ บั ติการ
กลุมเปาหมายคือ นั กเรียนโรงเรียนเทศบาลวั ดทาวโคตร ภาคเรียนที่ 2 ปการศึ กษา 2552 จํานวน 554 คน ขั้ นตอน
การพัฒนากิจกรรมมี 4 ขั้ น คือ 1)ขั้นวางแผน โดยประชุมปฏิบัติการแบงกลุมครูรับผิดชอบ 3 กลุม คื อ กลุมพัฒนา
วินั ย พูดจาไพเราะและกลุมรักการอาน แต ละกลุมรวมกั นพัฒนากิ จกรรม เครื่องมือวัด และรางแผนปฏิบัติงาน 2)
ขั้นทดลอง ตามกิจกรรมตามแผนปฏิบั ติงาน 3)ขั้นสังเกต เก็บข อมูล วิ เคราะห แปลความหมาย ปรับปรุงกิจกรรม
4)ขั้ นสะทอนผล โดยนํ ากิจกรรมไปทดลองใชวนซ้ํ า จนนั กเรียนมีระดั บคุณลั กษณศึกษาในระดับที่ พึ งพอใจ
ผลการวิจัยพบวานักเรียนมี ระดับคุณลักษณ ศึกษาดานวินัย พูดจาไพเราะ และรักการอานสูงขึ้นกว าเดิม สงผลดี ตอ
การบริ หารจัดการและการเรียนการสอนของโรงเรียน
‡ÎµÎµ‡´: คุณลักษณศึกษา วินั ย พูดจาไพเราะ รักการอ าน
Abstract
The objective of this research are to development and upgrade the 3 parts (Disciplinary, Mellifluous and
Love Reading Habits) of the Student’s Characteristic Education in Wat Tawkot School, Nakonsrithamarat
Province by Action Research(AR). The target group are the student of Wat Tawkot School in semester 2/2552,
554 students. There are 4 steps, 1)Planning by divide teacher to 3 group for Disciplinary, Mellifluous and Love
Reading Habits. Each group develops the activity, measurements, evaluations and Action plant. 3)Action by
experimenting the activity and data collecting, data analysis, meeting everybody for share knowledge to reform
the activity and 4)Reflection by repeat experiment until the 3 Characteristic Education higher. The Result show
that the 3 Characteristic Education high than before. Good reflex to school management and Instructional
Keywords: Characteristic education, Participation action research
_______________________________________________________
1ผูอํานวยการ โรงเรียนเทศบาลวัดทาวโคตร อําเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช. 80000
*Corresponding author : โทรศัพท/โทรสาร 0 7535 6658 E-mail:Somchet_chusong@hotmail.com