full2010.pdf - page 1655

1617
˜µ¦µŠš¸É 3 คาเฉลี่ย (รอยละ) ระดับ “รักการอาน” ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดทาวโคตร
กอนการทดลอง
ระหวาง
ประเมิ นครั้งที่ 5
ประเมินครั้งที่ 1 ประเมินครั้งที่ 2 ประเมินครั้งที่ 3
รอยละ แปรผล รอยละ แปรผล รอยละ แปรผล รอยละ แปรผล รอยละ แปรผล
51.92 ปานกลาง 60.30 ปานกลาง 65.37 ปานกลาง 71.07 ดี 76.56 ดี
จากตารางที่ 3 จะเห็ นวาระดับคุณลักษณ ดานรักการอ านของนักเรียน เมื่อสิ้นสุดการทดลอง(รอยละ 76.56)
สูงกวากอนการทดลอง(รอยละ 51.92) แสดงวากิจกรรมที่พัฒนาไดจากการวิจัยสามารถใชยกระดับรักการอ านของ
นักเรียนได
1.3.3 ผลสรุปที่ไดจากการสังเกต สัมภาษณ ภาพนิ่ง พบวา นักเรียนมีมีนิ สัยรักการอ านเพิ่มมากขึ้น แสดงให
นักเรียนมีความสนใจ เห็นความสําคัญ กระตือรือร น และมีความสุขในการอาน แสดงว ากิจกรรมที่ ไดจากการวิจัย
ครั้งนี้สามารถใชยกระดับคุณลักษณดานรั กการอานของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดทาวโคตรให สูงขึ้น
¦»žŸ¨„µ¦ª·‹´¥
1. ไดกิจกรรมยกระดับคุณลักษณดานวินั ย ซึ่งประกอบดวย กิจกรรมการเขาแถว กิ จกรรมการแตงกาย การ
อบรมหนาเสาธง และการเชิดชูเกียรติ กิจกรรมยกระดับคุณลักษณดานการพูดจาไพเราะ ซึ่งประกอบดวย การจัด
กิจกรรมบทบาทสมมุติ ปายนิเทศ แผนพับ ประกวดมารยาทในการพูด สมุดบันทึกความดี อบรมนักเรียนหนา
เสาธง อบรมจริยธรรมทุกวันศุกร และกิจกรรมยกระดับดานรั กการอาน ซึ่งประกอบด วย หองสมุดเคลื่ อนที่ การ
ประกวดยอดนักอาน การจัดปายนิเทศทุกหองเรี ยน การประชาสัมพันธเสียงตามสาย การแขงขันการอานรอยแกว-
รอยกรองในวันสําคัญ ภาษาไทยและภาษาอังกฤษวั นละคําหนาเสาธง
2. ทุ กกิจกรรมสามารถยกระดั บคุณลั กษณดานวินั ย พูดจาไพเราะ และรั กการอาน ของนั กเรียนโรงเรี ยน
เทศบาลวัดทาวโคตร จังหวัดนครศรีธรรมราช ใหสูงขึ้ นจากเดิม ตามผลจากการวัดและประเมิ นทั้งเชิงปริมาณและ
เชิงคุณภาพ
3. ผูวิ จัยซึ่งเป นผูบริหารของโรงเรียนเทศบาลวั ดทาวโคตรพบวา การยกระดับคุณลั กษณดานวินั ย พูดจา
ไพเราะ และรักการอาน เกิดผลตามมาดังตอไปนี้
3.1 ดานการบริหารจัดการ ครูมีการวางแผนและการดําเนิ นการอยางเปนระบบ แบบแผน มีขั้นตอน
การดําเนินที่ชัดเจน มี การวัดประเมิ นผล นําขอมูลมาวิ เคราะหหาสาเหตุ ปรับปรุงวิ ธีการ และนํ าไปทดลองใชวนซ้ํา
จนไดผลตามที่ตองการ การวิจัยครั้งนี้จึงพัฒนาศักยภาพการทํางานเป นทีมใหเพิ่มขึ้น
3.2 ดานการเรี ยนการสอน เมื่อนักเรียนมี วินัยและรักการอาน ทํ าใหครูสามารถจัดการเรียนการสอน
ไดสะดวกขึ้นและประสิทธภาพมากขึ้ น สงผลให ผลสัมฤทธิ์ การเรียนของนักเรียนแตละคนและค าเฉลี่ยทั้งโรงเรียน
สูงขึ้น เมื่อเทียบกับปการศึกษาที่ผานมา
ผูวิจัยมีขอเสนอแนะสําหรับการวิจัยครั้งตอไปวา ควรดํ าเนินกิจกรรมอยางตอเนื่อง เพื่อสร างความตระหนัก
และใหนั กเรียนไดเห็นคุณคาของความมีคุณธรรมทั้ง 3 ดาน คือ ความมีวินั ย การพูดจาไพเราะ การรักการอ าน ทั้ง
ควรดําเนินการพัฒนากิ จกรรมยกระดับคุณลักษณดานอื่นๆ ดวย