µ¦n
Á¦·
¤Â¨³¡´
µª´
¦¦¤Á¦º
°
n
µ¥µ¦Á¦¸
¥¦¼
o
°¦¼
¨³»
¨µ¦µµ¦«¹
µ
Á¡ºÉ
°¡´
µ»
£µ¡¼
o
Á¦¸
¥Äµ¤´
®ª´
µ¥Â£µÄo
The Research and Development on Learning Network Innovation of teachers and Educational
Staff to Develop Student Quality in Three Southern Border Provinces
ชุ
มศั
กดิ
์
อิ
นทร์
รั
กษ์
1
เครื
อศรี
วิ
เศษสุ
วรรณภู
มิ
2*
และอนุ
ศั
กดิ
์
ตั
้
งปณิ
ธานวั
ฒน์
2
Choomsak Intarak
1
, Kruasri Visetsuvarnabhumi
2*
and Anusak Tangpanitanwat
3
´
¥n
°
การวิ
จั
ยและพั
ฒนานวั
ตกรรมเครื
อข่
ายการเรี
ยนรู
้
ของครู
และบุ
คลากรทางการศึ
กษาเพื่
อพั
ฒนาคุ
ณภาพผู
้
เรี
ยน
ในสามจั
งหวั
ดชายแดนภาคใต้
มี
วั
ตถุ
ประสงค์
เพื่
อศึ
กษาบทบาทของสถาบั
นผลิ
ตครู
ในการส่
งเสริ
มเครื
อข่
ายการเรี
ยนรู
้
ของครู
และบุ
คลากรทางการศึ
กษาเพื่
อพั
ฒนาคุ
ณภาพผู
้
เรี
ยนและจั
ดทํ
าข้
อเสนอแนะเชิ
งนโยบายการส่
งเสริ
มเครื
อข่
ายการ
เรี
ยนรู
้
ของครู
และบุ
คลากรทางการศึ
กษาเพื่
อพั
ฒนาคุ
ณภาพผู
้
เรี
ยน
การวิ
จั
ยครั
้
งนี
้
เป็
นการวิ
จั
ยเชิ
งปฏิ
บั
ติ
การแบบมี
ส่
วนร่
วม(PAR) ของบุ
คคลสามฝ่
าย คื
อ นั
กวิ
จั
ยจากคณะ
ศึ
กษาศาสตร์
มหาวิ
ทยาลั
ยสงขลานคริ
นทร์
ครู
ประจํ
าการในโรงเรี
ยนเครื
อข่
าย และบุ
คลากรทางการศึ
กษาซึ
่
งแก่
ผู
้
อํ
านวยการสถานศึ
กษา ศึ
กษานิ
เทศก์
ผู
้
บริ
หารระดั
บผู
้
อํ
านวยการและรองผู
้
อํ
านวยการเขตพื
้
นที่
ในสามจั
งหวั
ด
ชายแดนภาคใต้
เครื่
องมื
อที่
ใช้
ในการวิ
จั
ยเป็
นแบบสอบถามและการสั
มภาษณ์
ทั
้
งแบบที่
เป็
นทางการ (Formal interview) และไม่
เป็
นทางการ (Informal Interview)โดยการสั
มภาษณ์
แบบเจาะลึ
ก(Indepth interview) ตลอดจนการทํ
าสนทนากลุ
่
ม
(Focus group discussion) เพื่
อให้
ได้
มาซึ
่
งความคิ
ดเห็
นเกี่
ยวกั
บปั
ญหาในการพั
ฒนาคุ
ณภาพผู
้
เรี
ยน บทบาทของครู
และ
บุ
คลากรทางการศึ
กษา และคณะศึ
กษาศาสตร์
มหาวิ
ทยาลั
ยสงขลานคริ
นทร์
ต่
อการพั
ฒนาคุ
ณภาพผู
้
เรี
ยน ความคิ
ดเห็
นที่
มี
ต่
อการพั
ฒนาเครื
อข่
ายการเรี
ยนรู
้
และนวั
ตกรรมเครื
อข่
ายการศึ
กษาศรี
ตรั
ง (Sritrang Educational Network : SEN)
ผลการวิ
จั
ยปรากฏดั
งนี
้
คณะศึ
กษาศาสตร์
มหาวิ
ทยาลั
ยสงขลานคริ
นทร์
ได้
รั
บการคาดหวั
งให้
มี
หน้
าที่
จั
ดกิ
จกรรมให้
สมาชิ
กได้
มี
โอกาส
แลกเปลี่
ยนเรี
ยนรู
้
เพื่
อพั
ฒนางาน โดยเฉพาะการเปิ
ดเวที
คุ
ณภาพเพื่
อนํ
าเสนอผลการปฏิ
บั
ติ
ที่
ดี
(Good Practice) และ
ผลการปฏิ
บั
ติ
ที่
ดี
เลิ
ศ (Best Practice) ทั
้
งนี
้
มี
ข้
อเสนอแนะเชิ
งนโยบายที่
สํ
าคั
ญอาทิ
ควรมี
การอบรมการใช้
อิ
นเทอร์
เน็
ต
ให้
กั
บครู
และบุ
คลากรทางการศึ
กษา เพื่
อให้
เกิ
ดทั
กษะทางเทคโนโลยี
ที่
สามารถนํ
าไปแลกเปลี่
ยนเรี
ยนรู
้
กั
นบนเครื
อข่
าย
อิ
นเทอร์
เน็
ต ตลอดจนสามารถใช้
นวั
ตกรรมเครื
อข่
ายการศึ
กษาศรี
ตรั
ง (SEN) การจั
ดการเรี
ยนรู
้
และพั
ฒนาคุ
ณภาพผู
้
เรี
ยน
1
รศ.ดร., คณะศึ
กษาศาสตร์
มหาวิ
ทยาลั
ยสงขลานคริ
นทร์
ปั
ตตานี
94000
2
ผศ.ดร.ม คณะศึ
กษาศาสตร์
มหาวิ
ทยาลั
ยสงขลานคริ
นทร์
ปั
ตตานี
94000
3
อ., คณะศึ
กษาศาสตร์
มหาวิ
ทยาลั
ยสงขลานคริ
นทร์
ปั
ตตานี
94000
*Corresponding author : e-mail:
: Tel 08 9733 6311
577
การประชุ
มวิ
ชาการระดั
บชาติ
มหาวิ
ทยาลั
ยทั
กษิ
ณ ครั้
งที่
22 ประจำปี
2555