full2012.pdf - page 578

ได้อย่างมี ประสิ ทธิ ภาพ ทั้ งนี้ ควรหาทุนสนับสนุ นเพื่อให้การพัฒนาเครื อข่ายการศึกษาศรี ตรั งเพื่อให้เกิดความยั่งยืน
ต่อไป
‡ÎµÎ µ‡´ นวัตกรรมเครื อข่ ายการเรี ยนรู ้ เครื อข่ายการศึกษาศรี ตรั ง(SEN) ครูและบุคลากรทางการ-
ศึกษาในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้
Abstract
The research and development on Learning network innovation of teachers and educational personnel’s
aimed to 1) study the roles of teacher-production institutions for support Learning network of the teachers and
educational personnel’s to develop student quatily , 2) develop Learning network innovation , 3) propose the
suggestion for making policies to support learning network.
Questionnaire and interview were used for collecting data and focus group was including to gather the
opinions on some problems. The innovation for sharing knowledge of teachers and researchers was Sritrang
Educational Network : SEN
The researcher finding ware show that ;
The faculty of education played role in guiding for knowledge sharing by presenting on good practice and best
practice , including on the job training for those teachers and the administrators continuously. For the suggestions ,
there should be promoted and strengthen the system to maintain SEN network be sustained by budgeting all location
, to faculty of education , school for increasing computers and providing the facilities to the teachers and
administrators.
šœÎµ (Introduction)
ในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ การเดินทางของครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้บริ หารสถานศึกษามีความเสี่ยง
เป็ นอย่างยิ่ ง ส่ งผลให้การแลกเปลี่ ยนเรี ยนรู้ น้อยลง เวลาที่จํากั ด และการเดินทางที่ อันตราย จึงเป็ นปั ญหาและ
อุปสรรคที่ส่งผลอย่างยิ่ งต่อคุ ณภาพการจัดการศึ กษาและนํามาซึ่ งคุณภาพผู้เรี ยนในที่สุด
เครื อข่ายการเรี ยนรู้ เป็ นการรวมตัวกันของกลุ่ มบุ คคลและองค์กรที่เกี่ ยวข้ อง มารวมตัวกันเพื่อร่ วม
กระบวนการแก้ ไขปั ญหา หรื อแสวงหาแนวทางการพัฒนา โดยใช้ หลักการทํางานแบบร่ วมมือร่ วมพลัง และใช้
กระบวนการวิ จัยเป็ นกลไกในการค้นหาคําตอบ เพื่ อให้ได้มาซึ่ งองค์ความรู้ ที่สามารถนําไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาได้จริ ง และสอดคล้องกับความต้องการของชุมชนและท้องถิ่ น
คณะศึกษาศาสตร์ เล็งเห็นว่า การจัดให้มีนวัตกรรมที่แก้ปัญหาดังกล่าว เป็ นความสําคัญและถื อเป็ นความ
จําเป็ นเร่งด่วน เพื่อให้ครู ในพื้นที่มีเวทีในการแสดงความรู้สึก ความต้องการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ เพื่อนําไปสู่ การ
จัดการความรู ้ที่เป็ นระบบ
อนึ่ งหัวใจหลักในการก้ าวสู่ การประสานการงานและการแลกเปลี่ ยนความรู้กันอย่างเป็ นธรรมชาติ คือชุมชน
นักปฏิบัติ (Community of Practice, CoP) ที่แต่ละคนในชุ มชนมีความสนใจ และมี วัตถุประสงค์ร่ วมกันที่จะเข้ามา
แลกเปลี่ ยนความรู ้ซึ่ งกันและกัน ผ่ านทั้ งรู ปแบบที่เป็ นทางการและไม่เป็ นทางการ ทั้ งผ่านการพบปะกั นหรื อผ่าน
เครื อข่ายอิ นเตอร์เน็ต และหากองค์ การสามารถเชื่อมโยง CoP เข้าด้วยกัน จะเป็ นเครือข่าย (Social Network) ที่ มีการ
578
การประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิ ทยาลัยทักษิณ ครั้งที่ 22 ประจำปี 2555