การประชุมวิชาการและผลงานวิจัย มหาวิทยาลัยทักษิณ ครั้งที่ 17 2550 - page 679

อุปกรณและวิธีการ
รูปแบบการศึกษา
ใชรูปแบบการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีสวนรวม
ประชากรและกลุมตัวอยาง
กลุมประชากรในการศึกษา กลุมประชากรในการศึ กษาครั้งนี้แบงออกเปน 2 กลุม คือกลุม ผูทํ าหนาที่ เปน
ผูสอนหรือเปนพี่ ซึ่งในการศึกษาครั้งนี้ คื อกลุมนิสิ ตคณะวิทยาการสุขภาพและการกีฬา มหาวิทยาลัยทักษิณ จํานวน
20 คน กลุ มที่สองคือกลุมนักเรียนระดับอนุบาลและประถมศึกษาซึ่งเปนกลุมเปาหมายหรือกลุมประชากรที่เปน
ผลลัพธของโครงการจํ านวน 45 คน
วิธีดําเนินการ
1. ทําการสนทนากลุมในกลุมเปาหมายแรกจํานวน 20 คน โดยมุงเน นในการศึกษาขอมูลพื้นฐานเกี่ยวกั บ
กระบวนการจัดการเรียนรูแบบมีสวนรวม การสํ ารวจปญหาและความตองการในกลุ มผูทําหนาที่เปนผูสอนวาตองการ
ความรู การสนับสนุน ทักษะ สื่ อวัสดุอุปกรณใดในการสอนน องเพื่อสรางเสริมสุขภาพ
2. ดําเนินการใหความรู อบรม และฝ กทักษะกระบวนการสอนแบบมีส วนรวมในการสรางเสริมสุขภาพ
3. ประสานงานกับโรงเรียนเพื่ อทดลองใหกลุมเป าหมายผูสอนหรือแกนนํา ฝกใชกระบวนการสอนแบบมี
สวนรวมในกลุมนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา ในโรงเรียนเปาหมาย
4. ประเมินผลจากผู สอนและผูเรียน ถึงผลลัพธ และกระบวนการสอนแบบมีสวนรวม ตลอดจนปญหา
อุปสรรค และขอเสนอแนะ
ผลการวิจัยและอภิปรายผล
ผลการศึกษาครั้งนี้ มีประเด็นสําคัญ คื อ สวนที่ 1 ผลจากการเตรียมกลุมพี่ โดยการสนทนากลุมในกลุมแกน
นําหรื อกลุมผู สอน เกี่ยวกับการเตรี ยม การสรางความรูความเขาใจในการจัดกระบวนการเรียนรูแบบมีสวนรวม และ
การประเมินผล และสวนที่ 2 เปนผลจากการดําเนินการสอนแบบมีสวนรวม ซึ่งผลปรากฏ ดังนี้
สวนที่ 1 ผลจากการเตรียมกลุมพี่ โดยการสนทนากลุ มในกลุมผูสอน เกี่ยวกับการเตรียม และการสรางความรู
ความเขาใจในการจัดกระบวนการเรียนรูแบบมี สวนรวม
จากการเตรียมกลุมผู ทําหนาที่เปนผูสอนโดยการอบรมและการสนทนากลุมในกลุมเป าหมายแรกจํานวน 20
คน โดยมุงเน นในการศึกษาขอมูลพื้นฐานเกี่ยวกั บกระบวนการจัดการเรียนรูแบบมีสวนร วม การสํารวจปญหาและ
ความตองการในกลุมผูสอน พบประเด็ นดังนี้
1. ความรูและความเขาใจเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู แบบมีสวนร วม มีความตระหนักในเรื่ องของ
กระบวนการจัดการเรียนรูแบบมีสวนรวม เนื่องจากเคยไดรับทราบขอมูลขาวสารจากแหลงขาว และสื่อตางๆ วา เปน
เรื่องที่สํ าคัญ มีความจํ าเปน และจะทําใหเกิดผลลัพธที่ตองการของการแกป ญหาทางสุขภาพ เชน การจัดสื่อภาค