full2010.pdf - page 1638

1600
‡Î µœÎµ
ตามพระราชบัญญัติการศึ กษาแห งชาติ พ.ศ.2542 มีแนวนโยบายในการปฏิรูปการศึกษา เปนการปฏิ รูป
ระบบบริหารจั ดการ ปฏิรูปหลักสูตรปฏิ รูปการเรียนสอนและพัฒนาวิ ชาชีพครูและบุ คลากรทางการศึกษา โดยมี
ยุทธศาสตร ที่สําคัญ คื อ วิธีการกระจายอํ านาจ การมีสวนรวมการใชแผนยุ ทธศาสตร การประกันคุณภาพการศึกษา
และเน นผูเรียนเป นศูนยกลางซึ่ งมาตรา 22 มีหลักการจัดการศึกษาตองยึดหลั ก ผูเรี ยนทุกคนมีความสามารถในการ
เรี ยนรูและพัฒนาตนเองได และผูเรียนมีความสําคัญที่สุด กระบวนการศึ กษาตองสงเสริ มใหผูเรี ยนสามารถพัฒนา
ตามธรรมชาติ และเต็มตามศักยภาพ ถือไดวาเปนกฎหมายวาดวยการศึกษาแหงชาติ ตองการให ผูเรียนมี คุณลักษณะดี
เก ง และมีความสุ ข และไดกําหนดใหมีระบบการประกันคุ ณภาพการศึกษาในทุกโรงเรียนซึ่งไดกําหนดมาตรฐาน
ดานผลผลิ ตมาตรฐานที่ 3 คื อ การเปนบุคคลแหงการเรียนรู ส งเสริมใหนั กเรียนมีนิ สัยรักการอานการค นควา รู จัก
แสวงหาความรูดวยตนเอง การรูจักใชเวลาวางใหเกิดประโยชน มีความกระตื อรือร นในการศึกษาคนคว า โรงเรียน
เทศบาลวัดท าวโคตร ไดตระหนักและเห็ นคุณคาของการสงเสริ มใหนั กเรียนมีความใฝรูใฝเรี ยน มีนิสั ยรักการอาน
และเปนบุคคลแหงการเรียนรู และใหนักเรียนอยูที่โรงเรียนอยางมีความสุข จึงไดจัดใหมีการพัฒนาคุ ณลักษณะดาน
การอ านขึ้ นเพื่อใหนั กเรียนมีศักยภาพในการอาน มี เจตคติที่ดีตอการอานและใช เวลาวางใหเกิดประโยชน โดยจั ด
กิจกรรมสงเสริมการอานอยางตอเนื่องจัดบรรยากาศที่ดีในหองสมุด จัดหองสุมดเคลื่อนที่เพื่อจูงใจใหนักเรียนรักการ
อานใหสูงขึ้น
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กล าววา ในระดั บประถมศึกษาโรงเรียนมุง
พั ฒนาผูเรียนใหมีคุณลักษณะอันพึงประสงค เพื่อใหสามารถอยูรวมกับผูอื่นในสั งคมไดอยางมีความสุข ในฐานะเปน
พลเมืองไทยและพลโลก ดั งนี้ (พระราชบัญญัติ การศึกษาชาติ, 2551)
1. รักชาติ ศาสน กษัตริย
2. ซื่ อสัตย สุจริต
3. มีวินั ย
4. ใฝเรียนรู
5. อยูอยางพอเพียง
6. มุงมั่ นในการทํางาน
7. รักความเป นไทย
8. มีจิตสาธารณะ
ซึ่ งการรักการอานอยูในขอที่ 4 คื อ ใฝเรียนรู ซึ่งเปนคุณลักษณะอันพึงประสงคที่มีความสําคัญมาก ถือไดวา
เปนพื้นฐานในการดําเนินชีวิตในสังคม ส งเสริมใหนั กเรียนมีนิสั ยรักการอานการค นควา รูจักแสวงหาความรู ดวย
ตนเอง การรู จักใชเวลาวางใหเกิ ดประโยชน มีความกระตือรื อรนในการศึกษาคนควา โรงเรียนเทศบาล
วัดทาวโคตร ไดตระหนั กและเห็นคุณคาของการส งเสริมใหนักเรียนมีความใฝ รูใฝเรี ยน มีนิ สัยรักการอาน และเปน
บุ คคลแหงการเรียนรู และที่สําคัญใหนักเรียน มีความสุขอยูในโรงเรียน จึงไดจัดทําวิจัยเรื่องนี้ ขึ้น เพื่อให
นั กเรียนไดพั ฒนาศักยภาพในการอาน มีเจตคติที่ดีตอการอาน ใชเวลาว างในการอานเพื่อใหเกิดความรูและความ
เพลิ ดเพลิน สามารถนําความรูที่ ไดจากการอ านไปใช ในชีวิตประจํ าวันได และเพื่ อยกระดั บคุณลั กษณอันพึ ง
ประสงคดานรักการอาน ของนั กเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดทาวโคตรใหสู งขึ้น