full2012.pdf - page 598

¦³Â¨³„¨Å„„µ¦¡´•œµ‡»–£µ¡œ´„«¹„¬µ¦³—´´–”·˜«¹„¬µ
¤®µª·š¥µ¨´¥¦µ£´’Š ¨µ ˜µ¤„¦°¤µ˜¦“µœ‡»–ª» •·¦³—´°» —¤«¹„¬µ °Šž¦³Áš«Åš¥
The System and Mechanism for the Development of Graduate Students
of Songkhla Rajabhat University to Comply with the Thai Qualifications Framework
ฆนัท ธาตุทอง1* สธน เสนาสวัสดิ์ 2 ประภาพร แสงทอง3 จุไรศิ ริ ชูรักษ์4 และเพ็ญพักตร นภากุล5
Kanut Thatthong1 Sathon Senasawat2 Prapaporn Saengthong3 Juraisiri Choorak4 and Penpuk Napalul5
š‡´—¥n°
งานวิจัยเรื่ อง ระบบและกลไกการพัฒนาคุ ณภาพนักศึ กษาระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา ตาม
กรอบมาตรฐานคุ ณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาของประเทศไทย มีวัตถุ ประสงค์เพื่อเพื่อศึกษาสภาพปัญหา ความต้องการระบบ
ความเป็ นไปได้ในการสร้างและพัฒนาระบบ วิ เคราะห์ ออกแบบ และพัฒนาระบบและกลไกการพัฒนาคุ ณภาพนักศึกษา
ระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาของประเทศไทย ซึ่ งเป็ นเป็ น
ดําเนินการจากงานประจําสู่ การวิจัย (R to R: Routine to Research) ที่คณะผู ้ วิจัยได้ศึกษาข้อมูลจากเอกสารและระเบี ยบ
กฎหมายที่ เกี่ยวข้อง จํานวน 30 รายการ ศึกษาข้อมูลจากบุ คคลที่เกี่ยวข้องกับการดําเนิ นงานของบัณฑิตวิ ทยาลัย มหาวิทยาลัย
ราชภัฏสงขลา ซึ่ งมี 8 กลุ่มบุคคล ได้แก่ 1) กลุ ่มอดีตผู ้ อํานวยการโครงการบัณฑิ ตศึกษา 2) กลุ่มนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
3) กลุ่ มกลุ่มอาจารย์ผู้ รับผิดชอบหลักสู ตร อาจารย์ผู้ สอน อาจารย์ที่ปรึ กษาวิทยานิพนธ์ อาจารย์ผู้ สอบวิ ทยานิพนธ์ และ
ผู้ ทรงคุ ณวุฒิ 4) กลุ ่มคณะผู้บริ หารบัณฑิตวิทยาลัยและประธานหลักสู ตรระดับบัณฑิตศึกษา รวมจํานวนทั้งสิ้ น 139 คน
ในระหว่างวันที่ 18 ธันวาคม 2553 ถึงวันที่ 16 กันยายน 2554 รวมระยะเวลา 9 เดือน
วิธี ดําเนิ นการวิจัย ใช้วงจรการพัฒนาระบบ 7 ขั้ นตอน ได้แก่ 1) ขั้ นรวบรวมสิ่งที่เป็ นปั ญหา 2) ขั้ นการศึกษา
ความต้องการระบบ 3) ขั้นศึกษาความเป็ นไปได้ 4) ขั้ นวิเคราะห์ระบบ 5) ขั้ นออกแบบระบบ 6) ขั้นสร้ างระบบ และ 7) ขั้น
พัฒนาระบบ เครื่ องมือที่ ใช้ในการวิจัยครั้ งนี้ มีจํานวน 7 ฉบับ ได้แก่ ฉบับที่ 1 แบบบันทึ กผลการศึกษาวิเคราะห์ข้อมู ล เอกสาร
ระเบี ยบกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ฉบับที่ 2 แบบสัมภาษณ์ อดีตผู ้ อํานวยการโครงการบัณฑิตวิทยาลัย ฉบับที่ 3 แบบสัมภาษณ์
นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ฉบับที่ 4 ข้อคําถามและแบบบันทึ กผลการประชุมกลุ่ มย่อยนักศึกษาระดับบัณฑิ ตศึกษา ฉบับที่ 5
แบบบันทึ กผลการกําหนดขั้นตอนและแนวทางการดําเนินงาน ฉบับที่ 6 ใบงานและแบบบันทึ กผลการวิพากษ์ระบบ ฉบับที่ 7
แบบประเมินเอกสารระบบและกลไกการพัฒนาคุณภาพนักศึกษา ระดับบัณฑิ ตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา ตามกรอบ
มาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึ กษาของประเทศไทย โดยคณะผู้วิจัยเป็ นผู้เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง ตามลักษณะของ
เครื่ องมือเก็บรวบรวมข้อมู ลดังกล่าว คณะผู้วิจัยได้วิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการวิเคราะห์เนื ้อหา
สรุ ปผลการวิจัยได้ว่า การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา มีสภาพปั ญหาในการพัฒนา
คุณภาพนักศึกษา มีความต้องการระบบในการพัฒนา ซึ่ งมีความเป็ นไปได้ในการสร้างและพัฒนาระบบ โดย ระบบที่ทํา
1 ผศ.ดร., คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา 90000 และคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา 90000
2 อ.ดร., คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา 90000 และผู้ช่วยคณบดีบัณฑิ ตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา 90000
3 อ.ดร., คณะวิทยาการจัดการ มหาวิ ทยาลัยราชภัฏสงขลา 90000 และรองคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา 90000
4 อ.ดร., คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา 90000 และรองคณบดีบัณฑิ ตวิทยาลัย มหาวิ ทยาลัยราชภัฏสงขลา 90000
5 อ.ดร., คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา 90000 และผู้ช่วยคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา 90000
* Corresponding author: e-mail:somnuk_that@yahoo.comTel. 074-336948
598
การประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิ ทยาลัยทักษิณ ครั้งที่ 22 ประจำปี 2555