full2012.pdf - page 601

4. ขั้ นวิเคราะห์ระบบ (System Analysis) โดยการศึ กษา วิเคราะห์ สั งเคราะห์ความเป็ นมาและสภาพปัจจุบันของ
บัณฑิ ตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา ด้วยเทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูล, Data Dictionary, Data Flow Diagram, Process
Specification, Data Model, System Model, Prototype และ System Flowcharts แล้วเขี ยนสรุปความต้องการ และการทํางาน
ของระบบ
5. ขั้ นออกแบบระบบ (System Design) โดยคณะผู้วิจัยออกแบบระบบใหม่เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการ
ในการพัฒนาคุ ณภาพนักศึกษา โดยสังเคราะห์ข้อมูลเฉพาะของการออกแบบ (System Design Specification) จําแนกเป็ น
วัตถุประสงค์ (Objective) ปั จจัยนําเข้า (Input) กระบวนการ (Process) ผลผลิต (Output) และข้อมู ลย้อนกลับ (Feedback)
6. ขั้ นสร้างระบบ (System Construction) โดยจัดทําเอกสารระบบการพัฒนาคุณภาพนักศึกษา ระดับบัณฑิ ตศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา ตามกรอบมาตรฐานคุณวุ ฒิระดับอุดมศึ กษาของประเทศไทย ประกอบด้วยหลักการ วัตถุประสงค์
คุณภาพนักศึกษา ระบบและกลไก
7. ขั้นพัฒนาระบบ (System Development) โดยดําเนิ นการเป็ น 3 ระยะ คือ
7.1 ระยะที่ 1 จัดประชุมผู้ วิพากษ์ระบบ ซึ่ งประกอบด้วยอาจารย์ผู้ รับผิดชอบหลักสู ตร อาจารย์ผู้ สอน อาจารย์
ที่ปรึ กษาวิทยานิพนธ์ อาจารย์ผู้ สอบวิทยานิ พนธ์ และผู้ ทรงคุณวุ ฒิที่ เข้าร่ วมประชุมตามที่บัณฑิตวิทยาลัยจัดขึ้ น เมื่อวันที่
8 มีนาคม 2554 ณ โรงแรมบี.พี.สมิ หรา บีช จังหวัดสงขลา จํานวน 53 คน
7.2 ระยะที่ 2 จั ดประชุมคณะผู ้ บริ หารบัณฑิ ตวิทยาลั ยและประธานหลักสู ตรระดับบัณฑิ ตศึกษา ทุ กหลักสู ตร
ทุกสาขาวิชาเอก จํานวน 14 คน เมื่อวันที่ 5 เมษายน 2554
7.3 ระยะที่ 3 การประเมินระบบ โดยเสนอให้ผู ้ ทรงคุณวุ ฒิประเมินความสอดคล้องเชิ งโครงสร้างและเชิ งเนื้อหา
ได้แก่ ศาสตราจารย์อํานวย ยัสโยธา รองศาสตราจารย์ประดิษฐ์ มีสุข รองศาสตราจารย์ ดร.บัญชาสมบูรณ์สุขและรองศาสตราจารย์
ดร.วัน เดชพิชัย
7.4 ระยะที่ 4 จัดประชุมกรรมการบัณฑิตศึกษา จํานวน 19 คน เมื่อวันที่ 9 มิ ถุนายน 2554 เพื่อรับรองระบบ และ
อนุมัติหลักการเสนอให้มหาวิ ทยาลัยประกาศใช้ต่อไป
Ÿ¨„µ¦ª·‹´¥
จากการดําเนิ นการวิจัยตามระเบี ยบวิธีวิจัยดังกล่าว สรุ ปผลการวิ จัยตามวัตถุประสงค์ ได้ดังนี้
1. ´Êœ¦ª¦ª¤·É Šš¸ÉÁžÈ œž´ ®µ พบสภาพปั ญหาในการพัฒนาหลักสู ตร การเรี ยนการสอน การวิจัยเพื่อสร้าง
และประยุกต์ใช้องค์ความรู้ใหม่ การทําวิทยานิ พนธ์ การบริหารจัดการ การสร้างและพัฒนาสังคมฐานความรู้ การบริการ
ทางวิชาการแก่สังคม และการประกันคุณภาพ
2. ´Êœ«¹ „¬µ‡ªµ¤˜o°Š„µ¦¦³ พบว่ ามีระดับความต้องการระบบการพัฒนาหลักสู ตร ระบบการจัดการเรี ยน
การสอน ระบบการวิจัย ระบบบริ หารจัดการ ระบบสังคมฐานความรู้ ระบบบริ การทางวิชาการ ระบบประกันคุณภาพ ระบบศิลปะ
และวัฒนธรรม
3. ´Ê œ«¹„¬µ‡ªµ¤ÁžÈ œÅžÅ—o พบว่ามี ความเป็ นไปได้ในการสร้ างและพัฒนาระบบและกลไกการพั ฒนา
คุณภาพนักศึกษา
4. ´Êœª· Á‡¦µ³®r¦³ พบว่าระบบที่ ทําให้เกิ ดการพัฒนาคุณภาพนักศึกษา มี 8 ระบบ คือ 1) ระบบการพัฒนา
หลักสูตร 2) ระบบการจัดการเรียนการสอน 3) ระบบการวิจั ยเพื่อสร้างและประยุกต์ใช้องค์ความรู้ใหม่ 4) ระบบการบริหาร
จัดการ 5) ระบบการสร้างและพัฒนาสังคมฐานความรู ้ 6) ระบบการให้บริ การทางวิชาการแก่สั งคม 7) ระบบการประกันคุณภาพ
และ 8) ระบบการขับเคลื่อนงานศิลปะและวัฒนธรรม
601
การประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิ ทยาลัยทักษิณ ครั้งที่ 22 ประจำปี 2555