การประชุมวิชาการและผลงานวิจัย มหาวิทยาลัยทักษิณ ครั้งที่ 17 2550 - page 388

8
1.3 ความเชื่อมั่ น แบบสถานการณและแบบประเมินตนเองใชสู ตรสัมประสิทธิ์แอลฟา และแบบ
สังเกตใช KR – 20 ผลการวิเคราะห ขอมู ลดังนี้
1.3.1 แบบทดสอบสถานการณ มีความเชื่อมั่นเทากับ .844
1.3.2 แบบประเมินตนเอง มี ความเชื่อมั่นเท ากับ .906
1.3.3 แบบสังเกต มี ความเชื่อมั่นเทากับ .920
2. เกณฑ ปกติของเครื่องมื อประเมิ นจิตวิทยาศาสตร แบบสถานการณ แบบประเมินตนเอง และแบบ
สังเกต ผูวิจัยสรางเกณฑปกติ โดยใช คะแนนทีปกติ (normalized T - score) แบบทดสอบสถานการณมีคะแนนทีปกติ
ตั้งแต 18 ถึง 74 แบบสังเกต มีคะแนนทีปกติ ตั้งแต 18 ถึง 63 และ แบบประเมินตนเองมี คะแนนทีปกติตั้งแต
15 ถึง 75
อภิปรายผล
ผลการศึกษาคนควาในครั้งนี้สามารถอภิปรายผลไดดังนี้
1. คุณภาพของเครื่องมือประเมินจิตวิ ทยาศาสตร
1.1 ความเที่ยงตรง
1.1.1 ความเที่ยงตรงเชิงเนื้ อหา โดยผูเชี่ยวชาญเปนผูพิ จารณาตรวจสอบวาแต ละขอคําถามหรื อ
แตละขอของเครื่ องมือประเมิ นจิตวิทยาศาสตร วั ดไดตรงตามคุ ณลักษณะจิตวิทยาศาสตรมีคาดัชนีความสอดคลองที่
คํานวณได มีคา ตั้งแต .80 ถึง 1.00
1.1.2 ความเที่ยงตรงเชิ งโครงสรางของเครื่ องมือประเมิ นจิตวิ ทยาศาสตร โดยตรวจสอบ
ความสัมพั นธระหวางคะแนนรายขอกับคะแนนรวมรายดานและคะแนนรวมรายด านกับคะแนนรวมทั้ งฉบับ ด วย
สัมประสิทธิ์สหสัมพั นธอย างงายของเพียรสัน ผลปรากฏวาเครื่ องมือมีความสัมพั นธกันอยางมี นั ยสําคัญทางสถิติที่
ระดับ .05 และ .01
1.2 อํานาจจํ าแนกรายขอ ของเครื่องมือประเมินจิตวิทยาศาสตรปรากฏวา แบบทดสอบสถานการณ
จํานวน 124 ขอ มีคา t ตั้งแต 2.507 ถึ ง 12.989 ขอ มีนั ยสําคัญที่ระดับ .05 และ .01 แบบสังเกต จํ านวน 60
ขอแบบสังเกตโดยครูมีคาดัชนีพอยทไบซีเรี ยลตั้งแต 0.32 ถึง 0.64 และแบบสังเกตโดยเพื่ อนมีคาดัชนีพอยทไบ
ซีเรียลตั้งแต .27 ถึง .63 แบบประเมิ นตนเอง จํานวน 59 ขอ มี คา t ตั้งแต 2.955 ถึง 15.435 ขอ มี นัยสํ าคัญ
ทางสถิติที่ระดับ .05 และ.01
1.3 ความเชื่อมั่น โดยใชสูตรสัมประสิทธิ์แอลฟากับแบบทดสอบสถานการณและแบบประเมินตนเอง
และใชสูตร KR – 20 สําหรั บแบบสังเกต ผลการวิ เคราะหเปนดังนี้ แบบทดสอบสถานการณมีความเชื่อมั่นเท ากับ
.844 แบบประเมินตนเอง มีความเชื่อมั่ นเทากับ .906 และแบบสังเกต มี ความเชื่อมั่นเท ากับ .920 สอดคล องกับลวน
สายยศ และอังคณา สายยศ (2543 : 209) ซึ่งกลาววาความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ ควรมี คามากกวา .700 จึ งจะเปน
แบบทดสอบที่เชื่อมั่นได
2. เกณฑปกติและคูมือการใชเครื่องมือประเมินจิตวิทยาศาสตร
2.1 เกณฑปกติของเครื่องมือประเมินจิตวิทยาศาสตร
ผู วิจัยไดสรางเกณฑ ปกติโดยใช คะแนนทีปกติ (normalized T – score) ผลปรากฏวา แบบทดสอบ
สถานการณ มีคะแนนดิบตั้งแต 311 ถึง 507 คะแนนทีปกติตั้งแต 18 ถึง 74 แบบสังเกตมีคะแนนดิบตั้งแต 12