การพั
ฒนาแบบทดสอบวั
ดความถนั
ดทางการเรี
ยนตํ
ารวจ
The Development Aptitude Testes for Police Study
เกษรา คํ
าเล็
ก*
Ketsara Kaumlek
บทคั
ดย
อ
การศึ
กษาครั้
งนี้
เป
นการพั
ฒนาแบบทดสอบวั
ดความถนั
ดทางการเรี
ยนตํ
ารวจ โดยหาคุ
ณภาพของ
เครื่
องมื
อ สร
างเกณฑ
ปกติ
และคู
มื
อการใช
ซึ่
งประกอบด
วย แบบทดสอบคณิ
ตศาสตร
เหตุ
ผล แบบทดสอบ
ความสามารถด
านคํ
าศั
พท
และการใช
หลั
กภาษา แบบทดสอบความสามารถในการพิ
จารณาตั
ดสิ
นโดยอาศั
ยความ
เข
าใจ และแบบทดสอบความสามารถในการวางแผน กลุ
มตั
วอย
างเป
นนั
กเรี
ยนนายสิ
บตํ
ารวจ ป
การศึ
กษา 2549
จํ
านวน 443 คน ซึ่
งได
มาจากการสุ
มแบบกลุ
ม ผลการศึ
กษาพบว
า
แบบทดสอบวั
ดความถนั
ดทางการเรี
ยนตํ
ารวจ ทั้
ง 4 ฉบั
บ มี
ความเที่
ยงตรงเชิ
งเนื้
อหาซึ่
งให
ผู
เชี่
ยวชาญ
เป
นผู
พิ
จารณาได
ค
าดั
ชนี
ความสอดคล
อง ตั้
งแต
.60 ถึ
ง 1.00 มี
ความเที่
ยงตรง เชิ
งโครงสร
างโดยพิ
จารณาจากค
า
สั
มประสิ
ทธิ์
สหสั
มพั
นธ
ระหว
างคะแนนรายข
อกั
บคะแนนรวมทั้
งฉบั
บมี
ความสั
มพั
นธ
กั
นอย
างมี
นั
ยสํ
าคั
ญทางสถิ
ติ
ที่
ระดั
บ .01 ความเชื่
อมั่
นโดยใช
สู
ตรคู
เดอร
- ริ
ชาร
ดสั
น สู
ตร KR-20 ของแบบทดสอบคณิ
ตศาสตร
เหตุ
ผล เท
ากั
บ .66
แบบทดสอบความสามารถด
านคํ
าศั
พท
และการใช
หลั
กภาษา เท
ากั
บ .70 แบบทดสอบความสามารถในการพิ
จารณา
ตั
ดสิ
นโดยอาศั
ยความเข
าใจ เท
ากั
บ .85 และแบบทดสอบความสามารถในการวางแผน เท
ากั
บ .89 เกณฑ
ปกติ
ของ
แบบทดสอบคณิ
ตศาสตร
เหตุ
ผลมี
ค
าคะแนนที
ปกติ
ตั้
งแต
T
14
ถึ
ง T
64
แบบทดสอบความสามารถด
านคํ
าศั
พท
และ
การใช
หลั
กภาษา มี
ค
าคะแนนที
ปกติ
ตั้
งแต
T
21
ถึ
ง T
67
แบบทดสอบความสามารถในการพิ
จารณาตั
ดสิ
นโดยอาศั
ย
ความเข
าใจ มี
ค
าคะแนนที
ปกติ
ตั้
งแต
T
24
ถึ
ง T
61
และแบบทดสอบความสามารถในการวางแผน มี
ค
าคะแนนที
ปกติ
ตั้
งแต
T
32
ถึ
ง T
69
คํ
าสํ
าคั
ญ
: ความถนั
ดทางการเรี
ยนตํ
ารวจ, แบบทดสอบวั
ดความถนั
ดทางการเรี
ยนตํ
ารวจ
*มหาบั
ณฑิ
ต หลั
กสู
ตร กศ.ม. สาขาวิ
ชาการวั
ดผลการศึ
กษา คณะศึ
กษาศาสตร
มหาวิ
ทยาลั
ยทั
กษิ
ณ 90000
บทคั
ดย
อ