เอกสารการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัย ครั้งที่ 21 / 2554 (Oral) - page 884

อย่างมีเหตุผล จานวน คะแนน และ ง) คะแนนของความสามารถในการเรี ยบเรี ยงเนื้ อหาให้สละสลวย จานวน คะแนน
และแบ่งความสามารถในการเขียนตอบเป็ น ระดับ ได้แก่ ระดั บดีมาก ระดับดี ระดับพอใช้ และระดับอ่อน ) การสร้ าง
แผนการฝึ กทักษะการเรี ยนรู้ คณะผู้วิจัยดาเนินการตามแผนการฝึ กทักษะและสื่ อการเรียนรู้ ด้วยการศึกษาคาอธิบายรายวิ ชา
การจั ดการการผลิ ต ซึ่ งอยู่ ในทั้ งหลักสู ตรบัญชี บัณฑิต สาขาวิ ชาการบัญชี ฉบั บปรั บปรุ ง พ.ศ.
และหลักสู ตรบริหารธุ รกิ จบัณฑิต สาขาวิ ชาคอมพิ วเตอร์ธุ รกิ จ ฉบับปรั บปรุง พ.ศ. ตลอดจนหั วข้อต่าง ๆ ที่ อยู่ใน
มคอ. รายละเอี ยดของรายวิชา นั่นคื อ เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองครั้ งนี้ มี ชนิด ได้แก่
ก. รู ปแบบการฝึ กทักษะการเขียนตอบข้อสอบแบบอัตนั ย จานวน แผ่น
ข. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ก่อนและหลังเรี ยนการฝึ กทักษะ จานวน ชุด
ค. แบบวัดระดับความคิ ดเห็นของผู้เรี ยนที่ มีต่อแบบฝึ กทักษะ
การเขี ยนตอบข้อสอบประเภทอัตนัย จานวน ชุด
การดาเนินการทดลอง
คณะผู้วิจั ยได้ดาเนินการทดลองด้วยตนเอง ดาเนิ นการฝึ กทั กษะกลุ่มตัวอย่าง จานวน ชั่วโมง โดย ชั่วโมงแรก
เป็ นการชี้ แจงและแจ้งรายละเอี ยดลักษณะวิชา วัตถุ ประสงค์การเรี ยนรู้ กาหนดการเรี ยนรู้ การจัดการเรี ยนรู้ และการฝึ กทักษะ
กาหนดกิ จกรรม การวัดผล และ การประเมิ นผล ด้วยการดาเนิ นการตามขั้ นตอนต่อไปนี้ ขั้ นตอน ตามแบบฝึ กทักษะ
การเขียนตอบข้อสอบประเภทอัตนั ย
สถิติที่ ใช้ ในการวิเคราะห์ข้ อมูล
การหาคุณภาพของข้อสอบประเภทอัตนัย ได้แก่ การหาค่าความยาก (Level of Difficulty) และ ค่ าอานาจ
จาแนก (Power of Discrimination) ของข้อสอบแต่ ละข้อ การหาค่าดัชนี (Index of Item Objective Congruence, IOC)
ระหว่างข้อสอบกับเนื้ อหาสาระตามหลักสู ตร โดยคณะกรรมการกากับคุณภาพข้อสอบของมหาวิทยาลัยราชธานี
การวิเคราะห์ ข้อมูล โดยใช้ค่าเฉลี่ยของคะแนนคาตอบ ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนคาตอบ การวิเคราะห์
ด้วยค่า t-test เพื่อเปรี ยบเทียบความสามารถในการเขียนตอบข้อสอบประเภทอัตนัยก่ อนการใช้แบบฝึ กทักษะการเขียนตอบ
ข้อสอบประเภทอัตนัย และหลังการใช้แบบฝึ กทักษะการเขียนตอบข้อสอบประเภทอัตนัย
การวิเคราะห์หาประสิ ทธิภาพของแผนการฝึ กทักษะการเขี ยนตอบข้อสอบประเภทอัตนัยตามเกณฑ์
โดยสูตร E /E กล่าวคือ E คือ คะแนนเฉลี่ ยของผู ้ เรี ยนทั้ งหมดจากการทาแบบฝึ กทักษะ และ E คือ คะแนนเฉลี่ยของผู ้ เรี ยน
ทั้งหมดจากการทาแบบทดสอบหลังเรี ยน
ผลการวิจั ย
ผลการหาประสิ ทธิภาพของการพัฒนาวามสามารถในการเขียนตอบข้อสอบประเภทอัตนัย โดยใช้รู ปแบบ
การฝึ กทักษะการเขียนตอบข้อสอบแบบอัตนัย ถื อเกณฑ์มาตรฐาน ซึ่ งได้ผลการวิเคราะห์ ดังนี้