เอกสารการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัย ครั้งที่ 21 / 2554 (Oral) - page 911

การใชชุดทดลองกฎการอนุ รักษ พลังงานเพื่อพัฒนาผลสั มฤทธิ์ทางการเรียน
Using an Experimental Kit on Conservation of Energy to Enhance Learning Achievement
พสงค แรงสิงห 1และ สุ ระ วุฒิพรหม2*
Pasong Rangsing1and Sura Wuttiprom2*
บทคัดยอ
การวิ จัยนี้มีวั ตถุประสงคเพื่ อศึกษาพั ฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยน เรื่องกฎการอนุรักษ พลังงาน โดยการ
จัดการเรี ยนรู โดยเนนการปฏิบั ติจริ ง (practical work) ของนักเรียนชั้ นมั ธยมศึกษาปที่ 4 โรงเรียนหาดใหญวิ ทยาลัย
สงขลา ปการศึกษา 2553 จํ านวน 47 คน เครื่องมือที่ใช ในการวิจั ย ไดแก แผนจัดการเรี ยนรู ที่เนนการปฏิ บัติจริง คูมือ
ปฏิ บัติการสําหรับนั กเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และใบงานการทดลอง วิ เคราะหขอมูลโดยหา
คาเฉลี่ย คารอยละ ค าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบคาที และ normalized gain ผลการวิ จัยพบว า นั กเรียนมีผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน เรื่องกฎการอนุรักษพลังงานสูงขึ้นหลั งจัดการเรี ยนรู อยางมีนั ยสํ าคัญทางสถิติที่ ระดับ .05 และนักเรี ยนมี
ความกาวหนาทางการเรียนรายชั้ นเรียนอยูระดับปานกลาง (normalized gain, <g> เทากับ 0.60) ผลจากการวิจัยแสดงให
เห็นวานั กเรียนสามารถสรางองคความรูได เองจากการปฏิบัติจริงที่มีการปฏิสัมพันธระหวางนักเรียนและครู
คําสําคัญ: การปฏิบั ติจริง, กฎการอนุรักษพลังงาน, ความกาวหนาทางการเรียน
Abstract
The purpose of this research was to study the development of the students’ achievement on
law of conservative energy using practical work. The target group was 47 students from
Mattayomsuksa IV, Hatyai Wittayalai school, Songkhla studying in the second semester of 2009
academic year. The one group pre test – post test design was employed in carrying out the study. The
research tools consisted of lesson plans, laboratory student manual, the achievement test and the
learning activity record forms. The data were analyzed into the average percentage, standard deviation,
t-test and normalized gain. The result showed that the achievement was increased with statistically
significant level of .05. The class normalized gain was in the medium gain <g> = 0.60.This result
shown that the students had an opportunity to experience from actual practice to build up new body of
knowledge by themselves, to interact with the teacher and among themselves.
Keywords : Practical Work, Law of Conservative Energy, Normalized Gain
1นักศึกษาหลักสูตรวิ ทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิทยาศาสตรศึกษา คณะวิทยาศาสตร มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี 34190
2 ภาควิ ชาฟสิกส คณะวิทยาศาสตร มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี 34190
*Corresponding author email :actiongang2000@hotmail.com