4
ตอนที่
1 พลั
งงานศั
กย
โน
มถ
วงและพลั
งงานจลน
การทดลองนี้
มี
วั
ตถุ
ประสงค
เพื่
อให
นั
กเรี
ยนเห็
นการการ
เปลี่
ยนแปลงพลั
งงานศั
กย
โน
มถ
วง (ตํ
าแหน
งที่
หนึ่
ง) ไปเป
นพลั
งงานจลน
(ตํ
าแหน
งที่
สอง) สิ่
งที่
นั
กเรี
ยนต
องทํ
าคื
อการ
วั
ดและบั
นทึ
กค
า เวลา (วั
ดเมื่
อวั
ตถุ
หลุ
ดจากจุ
ดปล
อยจนถึ
งจุ
ดรั
บ) และระยะทาง (ระหว
างตํ
าแหน
งที่
หนึ่
งและสอง) เพื่
อ
คํ
านวณความสั
มพั
นธ
ของพลั
งงานทั้
งสองตํ
าแหน
ง และเปรี
ยบเที
ยบค
าที่
ได
จากการทดลองกั
บทฤษฎี
และร
วมกั
น
อภิ
ปรายผลการทดลอง
ตอนที่
2 พลั
งงานศั
กย
ยื
ดหยุ
นสปริ
งและพลั
งงานจลน
การทดลองนี้
มี
วั
ตถุ
ประสงค
เพื่
อให
นั
กเรี
ยนเห็
นการ
เปลี่
ยนแปลงพลั
งศั
กย
ยื
ดหยุ
นสปริ
ง (ตํ
าแหน
งที่
หนึ่
ง) ไปเป
นพลั
งงานจลน
(ตํ
าแหน
งที่
สอง) สิ่
งที่
นั
กเรี
ยนต
องทํ
าคื
อการ
วั
ดและบั
นทึ
กค
า เวลา (วั
ดเมื่
อวั
ตถุ
หลุ
ดจากจุ
ดปล
อยจนถึ
งจุ
ดรั
บ) และระยะทาง (ระหว
างตํ
าแหน
งที่
หนึ่
งและสอง) เพื่
อ
คํ
านวณและแสดงให
เห็
นความสั
มพั
นธ
ว
าเมื่
อพลั
งงานศั
กย
สปริ
งลดลงแล
วพลั
งงานจลน
จะเพิ่
มขึ้
น และเปรี
ยบเที
ยบค
าที่
ได
จากการทดลองกั
บทฤษฎี
และร
วมกั
นอภิ
ปรายผลการทดลอง
ตอนที่
3 ในแต
ละตํ
าแหน
งมี
พลั
งงานอะไรบ
าง การทดลองนี้
มี
วั
ตถุ
ประสงค
เพื่
อให
นั
กเรี
ยนทราบว
าขณะที่
นั
กเรี
ยนสนใจวั
ตถุ
ณ ตํ
าแหน
งใดตํ
าแหน
งหนึ่
ง อาจจะมี
พลั
งงานมากกว
าหนึ่
งชนิ
ด เช
น การใช
สปริ
งดี
ดวั
ตถุ
กั
บ การ
ปล
อยให
วั
ตถุ
ตกอย
างอิ
สระ โดยให
นั
กเรี
ยนสั
งเกตและบั
นทึ
กความเร็
วของการปล
อยวั
ตถุ
2 แบบที่
จุ
ดรั
บ นั
กเรี
ยนจะเห็
น
ว
าการปล
อยวั
ตถุ
ที่
ระดั
บความสู
งเดี
ยวกั
น การปล
อยด
วยสปริ
งดี
ดทํ
าให
วั
ตถุ
ตกได
เร็
วกว
าการปล
อยอิ
สระ แสดงว
า ณ จุ
ด
ปล
อยต
องมี
พลั
งงานมากกว
าหนึ่
งชนิ
ด (พลั
งงานศั
กย
โน
มถ
วง กั
บ พลั
งงานศั
กย
ยื
ดหยุ
นสปริ
ง)
เครื่
องมื
อที่
ใช
ในการวิ
จั
ย ประกอบด
วย
1.
ชุ
ดทดลองเรื่
องกฎการอนุ
รั
กษ
พลั
งงาน
2.
แผนการจั
ดการเรี
ยนรู
เรื่
องงานและพลั
งงานโดยเนื้
อหาจะให
นั
กเรี
ยนรู
จั
ก คํ
านวณและเชื่
อมโยงความสั
มพั
นธ
เกี่
ยวกั
บพลั
งงาน ในชุ
ดทดลองและคํ
านวณจากสู
ตร และนํ
าความสั
มพั
นธ
ระหว
างพลั
งงาน มาพิ
สู
จน
กฎการอนุ
รั
กษ
พลั
งงาน ที่
ได
จากการคํ
านวณและการทดลองจริ
ง เพื่
อนํ
าผลสรุ
ปจากการทดลองมา อธิ
บายเหตุ
การณ
ใน
ชี
วิ
ตประจํ
าวั
นได
3.
คู
มื
อของชุ
ดทดลองเรื่
องงานและพลั
งงานเพื่
อให
นั
กเรี
ยนมี
ความเข
าใจในตั
วอุ
ปกรณ
และวิ
ธี
การให
งานอุ
ปกรณ
ได
อย
างถู
กต
องและป
องการความเสี
ยหายที่
เกิ
ดกั
บอุ
ปกรณ
การทดลองเมื่
อนั
กเรี
ยนใช
งานผิ
ดวิ
ธี
4.
เครื่
องมื
อที่
ใช
ในการเก็
บรวบรวมข
อมู
ล ประกอบด
วย
4.1.
ใบงานการทดลอง มี
ทั้
งหมด 3 ตอน คื
อตอนที่
1 การหาความสั
มพั
นธ
ระหว
างพลั
งงานศั
กย
โน
มถ
วงและ
พลั
งงานจลน
ตอนที่
2 การหาความสั
มพั
นธ
ระหว
างพลั
งงานศั
กย
สปริ
งและพลั
งงานจลน
ตอนที่
3 การหา
ความสั
มพั
นธ
ระหว
างพลั
งงานศั
กย
สปริ
ง พลั
งงานศั
กย
โน
มถ
วง และพลั
งงานจลน
ซึ่
งแต
ละตอนจะมี
แบบฝ
กหั
ดระหว
างทดลองโดยมี
คะแนนเต็
มตอนละ 10 คะแนน รวม 30 คะแนน
4.2.
แบบทดสอบวั
ดผลสั
มฤทธิ์
ทางการเรี
ยนเรื่
องงานพลั
งงาน โดยวั
ดพฤติ
กรรมการเรี
ยนรู
ด
านความรู
ความจํ
า
ความเข
าใจ และการประยุ
กต
ใช
แบบปรนั
ยชนิ
ดเลื
อกตอบ 4 ตั
วเลื
อก จํ
านวน 20 ข
อ
