เอกสารการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัย ครั้งที่ 21 / 2554 (Oral) - page 898

ตามแผน การทางานเป็ นกลุ่ม และประเมิ นผลเพื่อปรับปรุ งพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ตามลักษณะความพร้อมความต้ องการ
และความเป็ นไปได้ในการปฏิบัติและมีการกากับดูแลอย่างจริ งจัง การสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมแนะแ นวเพื่อ
เสริ มสร้างคุณลักษณะที่ พึ งประสงค์ให้เกิดแก่ นักเรี ยน ก็เป็ นอีกแนวทางหนึ่ งของการแสวงหานวัตกรรมการจัดกิจกรรม
พัฒนาผู้เรี ยนที่สามารถนาไปใช้ได้จริ งในโรงเรี ยน ซึ่ ง ต้องทาการศึกษาประสิทธิ ภาพและประสิทธิ ผลของนวัตกรรม
ดังกล่าว เพื่อยืนยันได้ว่า ชุดกิจกรรมแนะแนวดังกล่ าวมีคุณภาพดีพอที่จะนาไปใช้ได้อย่างมั่นใจ งานวิจัยนี้ จึงต้องการหา
ประสิทธิ ภาพและประสิทธิ ผลของชุดกิจกรรมแนะแนวที่ ได้สร้างไว้แล้วในโครงการวิจัยย่อยของ วรรณี ลิ มอั กษร และ
คณะ ตลอดจนเป็ นการเปรี ยบเทียบผลที่เกิดจากการทดลองใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวดังกล่าว ทั้ งนี้ โดยมีวัตถุประสงค์ดังนี้
1. เพื่อหาประสิทธิ ภาพของชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อเสริ มสร้างคุณลักษณะที่พึ งประสงค์
2. เพื่อเปรี ยบเทียบคุณลักษณะที่ พึงประสงค์ของนักเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว
3. เพื่อหาประสิทธิ ผลของชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อเสริ มสร้างคุณลักษณะที่พึ งประสงค์
4. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรี ยนต่อการใช้ชุดกิจกรรมแนะ แนวเพื่อเสริ มสร้างคุณลักษณะที่พึ ง
ประสงค์
วิธีการวิจัย
ประชากรที่ใช้ ในการวิจัย เป็ นนักเรี ยนระดับ ชั้ นมัธยมศึ กษา ปี ที่ 1 และมัธยมศึ กษาปี ที่ 4 ปี การศึกษา 2552 ของ
โรงเรี ยนมัธยมศึ กษาในสังกัดสานักงานเขตพื้ นที่การศึกษาสงขลาเขต 1 เขต 2 เขต 3 ที่ครู แนะแนวอาสาสมัครเป็ นผู ้ ช่วย
นักวิจัย จานวน 8โรง กลุ่มตั วอย่างได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง จากห้ องเรี ยนของครู แนะแนวซึ่งผู ้ ช่วยนักวิ จัย เป็ น
ผู้รับผิดชอบในการจัดกิจกรรมแนะแนว รวมนักเรี ยนระดับชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 จานวน 177 คน และชั้นมัธยมศึกษาปี ที่
4 จานวน 143 คน
เ ครื่องมือที่ใช้ในการวิจั ย มีดังนี้ 1) เครื่ องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ ชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อเสริ มสร้าง
คุณลักษณะที่พึ งประสงค์ของวรรณี ลิ มอักษรและคณะ (2553) สร้างขึ้นโดยใช้ขั้ นตอนการเสริมสร้างคุณลักษณะด้านจิ ต
พิ สัยของแครธโวลและคณะ ( Krathwohl ,Bloom and Masia ) ซึ่ งอยู่ในชุดโครงการวิ จัยการพัฒนานวัตกรรมการจัด
กิ จกรรมพัฒนาผู ้ เรี ยนเพื่อเสริ มสร้างคุณลักษณะที่พึ งประสงค์ 2) เครื่องมือที่ ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่
แบบทดสอบคุณลักษณะที่ พึงประสงค์ 13 ด้าน ของ นรา บู รณรัช และคณะ (2549) ซึ่ งอยู่ในชุดโครงการวิจัยเดี ยวกัน
เป็ นแบบทดสอบให้เลือกตอบ 4 ตัวเลือก คุณลักษณะละ 20 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการใช้ชุดกิจกรรม
แนะแนว เป็ นแบบมาตราส่ วนประมาณค่า 5 ระดับ จานวน 13 ข้อ
ขั้นตอนการดาเนินการวิจั ย มีดังนี้
นาชุดกิจกรรมแนะแนว ในชุดโครงการวิ จัยการพัฒนานวัตกรรมการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรี ยน เพื่อเสริ มสร้าง
คุณลักษณะที่พึ งประสงค์ ที่ได้ผ่านการหาค่าคุณภาพจากผู ้ เชี่ยวชาญแล้ว ไปหาค่าประสิทธิ ภาพตามเกณฑ์
E1/E 2 = 75 / 75 ดังนี้
1. การทดลองแบบกลุ ่มเดี่ยว นาไปทดลองใช้กับนักเรี ยนระดับชั้ นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 และมัธยมศึ กษาปี ที่ 4
ที่ไม่ใช่กลุ่มตัวอย่างในโรงเรี ยนที่จะนาชุดกิจกรรมแนะแนวไปทดลองใช้ ในภาคเรี ยนที่ 1 ปี การศึกษา
2551 คุ ณลักษณะละ 3 คน เพื่อตรวจสอบ ความเข้าใจในการดาเนิ นกิจกรรม ความเหมาะสมของการ
เรี ยงลาดับขั้นตอน การจัดกิจกรรมและเนื้อหา บันทึ กปั ญหาและความบกพร่ องของชุดกิจกรรมมา
ปรับปรุ งแก้ไข ได้แก่ ชื่ อกิจกรรม การแก้ไขคาพูดให้เข้าใจตรงกัน ในการดาเนินกิจกรรม และในใบงาน