เอกสารการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัย ครั้งที่ 21 / 2554 (Oral) - page 936

วัตถุ ประสงค
1. เพื่อสร างและศึกษาประสิทธิภาพของชุดการสอน เรื่องการเขียนพยัญชนะไทย สําหรั บนักเรียนที่มีความ
บกพรองทางการเรียนรู ดานการเขียนตามเกณฑประสิ ทธิภาพ 75/75
2. เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนพยัญชนะไทยของนักเรียนที่มีความบกพรองทางการเรียนรูดาน
การเขียน ก อนและหลังการเรียนโดยใช ชุดการสอน
3. เพื่อศึกษาเวลาที่ใชในการทํากิจกรรมของชุดการสอนเรื่องการเขียนพยั ญชนะไทย ของนักเรียนที่มีความ
บกพรองทางการเรียนรู ดานการเขียน
4. เพื่อศึกษาพฤติกรรมในการเรี ยนของนักเรียนที่มีความบกพรองทางการเรียนรู ดานการเขียน
ขอบเขตการวิจัย
ขอบเขตดานตัวแปรที่ ศึกษา
1. ตัวแปรอิสระ ได แก ชุดการสอนเรื่ องการเขียนพยัญชนะไทย สําหรับนักเรียนที่มีความบกพรองทางการเรียนรูดาน
การเขียน
2. ตัวแปรตาม ไดแก ความสามารถในการเขียนพยัญชนะไทย, เวลาที่ใชในการทํ ากิจกรรมของชุดการสอนเรื่องการ
เขียนพยั ญชนะไทย, พฤติกรรมในการเรียนของนักเรียน
ระยะเวลาที่ใชในการวิจัย
ระยะเวลาที่ใชในการวิจัย ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2553 จํานวน 15 คาบ คาบละ 50 นาที
วิธีการวิจัย
กําหนดกลุ มตัวอยาง
กลุมตัวอยาง เปนนักเรียนที่มีความบกพรองทางการเรียนรูดานการเขียน มีระดับสติป ญญาปกติ และไม มี
ความพิการซ้ําซ อน แตมีความบกพรองในขบวนการทางจิตวิทยาทําใหนักเรียนไมสามารถจะบรรลุผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนรูในเรื่องการเขียน นั กเรียนเขียนตัวอักษรกลับดาน เขียนสลับหัวพยัญชนะ เขียนสลับตัวอั กษร เขียนวนหัว
พยัญชนะหลายรอบ ลายมือไมสวย ลายมือไมคงที่ เขียนตัวอักษรแลวอ านไมออก เขียนหวัด ลบบอย และเขียนไมตรง
บรรทัด ขนาดตั วอักษรไมเทากัน ซึ่งกลุมตัวอยางดังกลาว กําลังศึกษาอยูในระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 2 และ 3
ป การศึกษา 2553 โรงเรียนบานคอลอตันหยง อําเภอหนองจิก จังหวัดปตตานี โดยกลุมตัวอยางที่ใชศึกษาไดมาจากการ
คัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง จํานวน 10 คน
เครื่องมือที่ใชในการวิจั ย
1. แผนการจัดการเรียนรูเฉพาะบุคคลโดยใชชุดการสอน (Individual Implementation Plan : IIP)
2. ชุดการสอนเรื่องการเขียนพยัญชนะไทย (สื่อประสม)
3. แบบประเมินทักษะการเขียน
4. แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเรียน
ขั้นตอนการดําเนินการในการวิจั ย
ผูวิจัยดํ าเนินการวิจัยและเก็ บรวบรวมขอมู ล ดังนี้
1. สํารวจและศึกษาปญหา
2. ศึ กษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวของ